美国思想政治教育方法的启示

美国是当今世界最发达的国家,其思想政治教育方法对国家的发展作用重大。美国思想政治教育方法的特点主要是注重形式的多样、注重隐性渗透,注重宗教作用研究。借鉴美国思想政治教育的方法必将为我国思想政治教育的实践发展开拓新思路。     

美国新品格教育模式对我国高校思想政治教育的启示

在我国,思想政治教育具有十分重要的战略地位,具有优良传统和丰富经验。与此同时我们也应当看到,当下我国的思想政治教育体系面临着新的挑战,需要寻找一个新的突破口和切入点对其进行改革。因此,我们需要吸收新的成分对其进行调整,研究国外思想政治教育体系,对于我国思想政治教育体系的改进和创新,具有重要的启示意义。文章通过以美国为例,分析其新品格教育模型的优势所在和我国思想政治教育出现的问题,探讨了从更新观念和增强实践性等方面对我国思想政治教育的启示。     

借鉴生命教育推进高校思想政治教育的改革

生命教育是我国高等院校进行思想政治教育改革和完善的一个必要课程,也是思想政治教育中的一个关键点,生命教育的观念在很大程度上与思想政治教育是相一致的。生命教育和我国高校思想政治教育在本质上都是从生命这一观点出发,即以人为本这一观点出发,不管从教学方式还是教育内容上看,生命教育和思想政治教育还是有一定的相似处的。所以在我国的高校教育中,可以把生命教育的可取之处应用到高校的思想政治教育中。为了能够让我国高校思想政治教育的价值得到更好的体现,高校管理者只有不断的与时俱进,不断的创新和发展高校思想政治教育内容和教学方式,让生命教育的价值得以充分的展现出来,让生命教育的价值理念能够与我国高校思想政治教育内容所对应,并以此充分的显现出其以人为本的精神文化诉求。     

转型期生命教育融入高校思想政治教育的必要性和路径探析

中国进入社会转型期,经济、政治、文化、自然生态环境等方面都发生了巨大变化,大学生的思想与行为也在变动中,多元化的思想、对未来的迷茫,甚至对生命的轻视,这些现象促使高校思想政治教育工作者进行反思。生命是基础,是现实活动和精神活动的基本载体。从生命教育入手,以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话作为指导思想,加强教师队伍建设,加强自然关怀,人文关怀,以文化育人以文育人,运用网络平台和社团组织开展形式多样的第二课堂活动,生命教育可以有效融入思想政治教育中。     

生命教育：思想政治教育人学视阈中的现实责任

生命教育凸显了人的自我表现与自我肯定。在人学视阈中,对思想政治教育的生命价值给予正确的评价能更好地引导和促进人的价值的实现。这不仅缘于生命教育和思想政治教育的契合,更在于二者在人学视阈中的内在一致性。马克思关于人的存在历史形态的辩证发展过程,从最本质和最一般的方面概括和思考了人的生命本质、价值与归宿,也内在地规定了人的存在方式的变革,这对于今天思考思想政治教育的生命价值与现实使命,以及基于深化人生观、内化价值观和践行生命价值三个向度而建构起的思想政治教育体系具有重要意义。     

无意识教育对思想政治教育的启示

无意识教育的特点主要有：无意识教育具有载体的依附性,无意识教育的教育目的具有隐蔽性,无意识教育的主体具有平等性、无意识教育的方法具有间接性;无意识教育对思想政治教育的启示主要有：思想政治教育的方法和手段应该灵活多变,思想政治教育者在制定教育目标时要将远期目标划分为一个一个可以实现的近期目标,尊重受教育者的主体地位和平等对待每个受教育者。     

和谐社会背景下高职思想政治生命价值观教育研究

阐述了高职思想政治生命价值观教育的内涵,分析了开展生命价值观教育的原因,在此基础上结合当代大学生生命教育价值观的教育现状,探讨在高职思想政治课堂开展生命价值观教育的有效措施。     

以人为本思想对当前企业思想政治教育的启示

本文主要探讨了用“以人为本”的思想对当前企业思想政治教育,首先诠释了“以人为本”的基本内涵,其次讨论了企业思想政治教育中存在的主要问题。最后又从三方面探讨了坚持以人为本,发展思想政治工作新思路,分别是：全面提升企业员工素质、强化员工的主人翁意识、关爱和善待职工。     

探析韩国思想政治教育特色及对我国的启示

本文意在分析韩国思想政治教育的特色,并从我国实际出发,借鉴韩国思想政治教育的有效经验并指出对我国思想政治教育发展的启示。     

马克思主义人性观对思想政治教育的启示

马克思主义人性观从哲学的高度对人性和人的本质做了理论概括。本文通过对马克思主义人性观的简要阐述,分析了人性理论对思想政治教育的启示：正确对待教育对象的物质需求,尊重人的社会属性,调动人的主观能动性。     

浅析当代大学生的思想政治教育

思想政治教育作为当代素质教育的一项重要组成部分,对学生的人格养成起着关键性的作用。尤其是对即将走向社会的大学生们来说,思想政治教育更是一门必修课,甚至对于将来人生道路的选择都具有深远的作用。本文试从当代大学生的思想政治课的现状入手,探讨它的意义和存在的一些问题,以及如何能让其朝向更加良好的方向。     

校园文化构建对思想政治教育的启示

随着我国高等教育迅速扩大,高职教育也呈现出蓬勃发展的势头.高职教育为更多的人提供了接受高等教育的机会,而高职院校在发展过程中却忽视了高等院校校园特色文化建设.校园文化建设的落后越来越成为学校发展的软肋,这些问题已经成为高职教育持续发展的不可回避的问题.通过对高校校园文化构建进行研究,探讨如何加强对高校的思想政治教育.     

美国高校隐性“思想政治教育”的实现途径探析

美国高校利用课堂教学、公共环境、校园活动、心理咨询等形式对大学生进行潜移默化的隐性"思想政治教育",培养符合资本主义制度和社会规范的人。     

浅析职业院校学生隐性思想政治教育

随着社会形势的不断变化,学生思想政治教育工作已经成为当前高等教育的重中之重。本文从隐形教育方法的特点出发,分析了高校进行隐性思想政治教育的重要性,并提出了两点隐性思想政治教育体系构建措施。     

德国思想政治教育方法的特点及对我国的启示

在实施思想政治教育的过程中,不同国家都积累了思想政治教育方法的丰富经验,中国和德国虽然是两种不同社会制度的国家,但思想政治教育的方法既各有其特殊性,又有普遍性,本文对德国思想政治教育的实施方法及其特点进行了具体分析,对比研究中德两国的思想政治教育方法,对加强和改进我国的思想政治教育工作有着重要的借鉴和启发作用。     

高校学生思想政治教育工作浅析

我国大学教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。重视思想教育的地位,发挥思想教育的作用,是我国大学生教育的优良传统和政治优势。以往的大学生思想教育积累了很多很好的经验、好的方法和好的制度,在高素质人才培养过程中发挥了应有的作用。但是,随着经济全球化、网络化、数字化时代的来临,随着社会主义市场经济法制的建立和高校教育改革的不断深化,大学生思想教育的大环境发生了复杂而深刻的变化。面对社会经济成分、组织形势、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化,面对高校学生的道德观念、价值取向、思维方式日趋多向性,传统的大学生思想教育模式的弊端日益凸显,创新大学生思想教育工作是大势所趋。     

论生态多样性原理对思想政治教育的启示

社会多样化在一定程度上对思想政治教育工作带来了冲击,如何保持思想政治教育生态系统的稳定、发展,合理地引入和借鉴生态多样性的原理,为思想政治教育生态系统的多样化发展提供了思路。思想政治教育内容、教育载体和方法、教育模式和教育环境等方面的多样与创新,是构成良好思想政治教育生态系统的必要内容。     

比较视野下的中国社区思想政治教育与美国社区思想政治教育

社区在思想政治教育中的作用是很大的。特别是随着教育社会化与社会教育化,即教育与社会走向的一体化,社区在实现人的政治社会化的过程中成为必不可少的载体。     

浅析大学生思想政治教育中思想政治理论课主渠道作用的发挥

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。主渠道作用怎样体现和发挥发挥,在实践过程中还存在哪些问题?症结何在?本文从师资队伍建设、教学改革、科学研究三个方面进行探讨和剖析。     

《中庸》位育思想对大学生日常思想政治教育方法的启示

分析《中庸》位育思想基础上,提出了当前中国高校大学生日常思想政治教育可以通过＂位育＂策略来提高实效,并提出了＂优选重构＂、＂改造利用＂老方法,使传统方法融入新时代以及立足大学生思想政治教育本位,通过＂还权于位＂、＂各安其位＂、＂依位酌序＂的思路创造培育新方法的策略。