高校共青团开展大学生课外科技活动的思考

大学生课外科技活动在高校人才培养中有着重要意义。高校共青团要紧密围绕学校“育人”的工作中心,高度重视,加强领导,以整体规划、队伍组织、制度建设、活动设计为着力点,推进大学生课外科技活动,为服务学生成长成才,培养学生创新能力,提升学生竞争力做出积极贡献。     

论产学研一体化模式下创新型人才的培养

产学研一体化是产学研结合的高级形式。产学研一体化教育模式有利于"双师型"教师队伍的建设,有助于理论与实践的有机结合,有利于形成更加科学合理的课程体系。在办学实践中要注意:创建新型教学网络、推动学生课外科技创新活动、增加探索性实验、建立新的教育质量评价体系。     

创新型人才培养模式的研究与实践

在新时期,如何培养创新型人才是高等院校面临的新课题,河南理工大学在十多年的探索与实践中,总结构建了以学生创新行为为主体,以创新人格、创新思维、创新能力培养为内在目标,以规模化、系统化、规范化的学生课外学术科技活动为依托的“22131创新教育模式”,充分发挥了在大学生个性发展和综合素质培养方面的育人功能,形成了一套有特色的高校创新型人才教育培养模式。     

创新型人才教育培养模式的研究与实践

在新时期,如何培养创新型人才是高等院校面临的新课题,河南理工大学在十多年的探索与实践中,总结构建了以学生创新行为为主体,以创新人格、创新思维、创新能力、创业能力培养为内在目标,以规模化、系统化、规范化的学生课外学术科技活动为依托的“22131创新教育模式”,充分发挥了在大学生个性发展和综合素质培养方面的育人功能,形成了一套有特色的高校创新型人才教育培养模式。     

媒体融合时代高校创新创业教育课程改革研究与实践

"互联网+"媒体时代的发展高校建设,全面构建创新型人才培养模式,培养具有实践动手能力和创新精神品质的高素质人才,推进创新型素质教育要求,将学生文化、课外科技、社会实践、社团等活动构建形成大学生创新创业计划,建立大学生创新创业教育体系,运用现代媒体平台工具,实现第二课堂与第一课堂、线上与线下的创新创业教育课程相融合。     

依托科技创新活动，推进大学生素质教育

培养学生的创新精神和实践能力成为全面推进素质教育的重点．通过分析开展大学生科技创新活动的意义、难点，提出了开展大学生科技创新活动要在内容和形式上进行创新。     

以中国计量学院现代科技学院人文与法学系为例浅谈高校文科院系以团学促优良学风

大学文科院系的学生思维活跃,热爱文体活动,对课外科技活动的参与度不高.团学活动偏重娱乐性,一定程度上影响了学风建设.团学,应该发挥学生干部的榜样作用,调动文科学生的专业学习兴趣,以团学活动促进第一课堂的学习和第二课堂课外科技和学科竞赛的发展.     

独立学院经济管理类专业人才培养模式创新研究

本文通过对独立学院经济管理类专业人才培养现状的分析,论述了创新人才培养模式的意义,并指出大学生课外科技活动是独立学院经济管理类专业人才培养模式创新的重要途径,并介绍了三峡大学科技学院在经济管理类人才培养方面的实践。     

论课外科技创新活动对地方工科院校人才培养质量的影响

十几年来地方院校的大规模扩招对人才培养质量提出了严峻的考验。内蒙古科技大学经过多年的深入研究和实践探索,紧紧围绕地方工科院校办学定位和人才培养目标要求,针对地方工科院校学生特点和自身发展需求,通过广泛开展大学生课外科技实践与创新活动,有效激发了学生的专业学习热情和兴趣,增强了专业认知度和就业适应力。     

独立学院经济管理类专业人力培养模式创新研究

本文通过对独立学院经济管理类专业人才培养现状的分析,论述了创新人才培养模式的意义,并指出大学生课外科技活动是独立学院经济管理类专业人才培养模式创新的重要途径.并介绍了三峡大学科技学院在经济管理类人才培养方面的实践.     

市场营销专业课外创新活动探讨

市场营销专业是建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上,与社会和企业实践密切相关的应用性很强的专业。具有综合性、应用性、科学性及艺术性的特点。为使营销创新活动有效发挥引导学生学习,阶梯式提升实践能力和综合素质的作用,除了考虑专业人才培养特点、学生特点和层次外,还需要合理的组织安排,才能使这类课外比赛形式能够和课内学习相互促进,并能长期持续,形成有益的课外创新实践模式。     

大学生科技创新体系建设研究--以河南省为例

目前，在我国高校开展的以“挑战杯”为主的大学生科技创新活动，对于培养大学生的创新意识、推动高校对学生进行创新能力和实践能力的培养和提高，都发挥了积极的作用，但是，还存在诸多问题，这些问题严重制约了大学生科技创新活动的深入发展。河南省要把人口负担变成人力资源大省和真正的人才强省，必须要充分借鉴国内外研究型大学的经验加快河南高校大学生科技创新体系设计和建设。     

论普通高校学生运动员对学校课外体育活动的影响

本文通过调查法、观察法、文献综述法和统计法对河南省普通高校学生课外体育活动现状的调查以及学生运动员对其影响因素进行分析,并研究相关对策,以期对河南省普通高校大学学生和学校领导在学生课外体育活动方面提出一些参考性意见与建议。     

思政课开展课外实践活动对人才培养的重要性

大学生课外实践活动是思想政治教育过程中一种重要的教学实践形式，同时也是思政教学改革实现创新教育、素质教育实施的重要载体和平台。开展大学生课外实践活动就是我们实现思政课程改革适应新形势要探索的主要途径，同时它也是培养创新型人才的有效途径。     

课外实践活动对高职学生职业能力及素质的提升策略

众所周知,伴随着新课程改革的不断深化,在当前高职学院的素质教育过程中,无论是学校领导还是一线教师都对高职学生的社会实践能力表示出高度的重视,积极为学生们创造和提供社会实践的机会,重点培养高职学生的实践能力与创新意识,以便为高职学生适应社会,更好地为社会发展贡献自己的价值奠定更加坚实的基础。高职学生多为技术型人才,他们需要更加广阔的社会实践平台,通过各种课外实践活动来提升自己的技能水平。本文将就课外实践活动对高职学生职业能力及素质的提升策略进行深入的分析与探究。     

语文教学中学生创新能力的培养

在语文教学中培养学生创新能力，要营造宽松、和谐、民主的学习氛围，采取阅读、口语表达、练习、作文、开展小组讨论活动和课外创作活动等措施。     

浅析大学生体育成绩评定体系

随着我国经济快速增长,人民生活水平逐渐提高,而学生体质却普遍下降。因此大学体育教师不仅要加强责任心,而且要找到一个解决问题的有效办法。文章采用文献资料法,通过学生课外体育活动考察,认为可以通过制定出一个合理的、有效的、具体的大学生体育课程成绩评价体系,充分运用体育课程考试的杠杆调节作用来促进学生认真上体育课,重视国家学生体质健康标准的测试,积极参加课外体育活动,从而达到增强学生体质健康的目的。     

高校辅导员在课外体育活动中培养学生团队精神的策略探析

培养高校学生的团队精神对于推动学生发展而言具有重要意义,因此高校辅导员应当重视在课外体育活动中强调学生团队精神的培养。本文在对学生团队精神培养意义作出论述的基础上,对课外体育活动中学生团队精神的培养策略做出了分析与探讨。     

推动“阳光体育工程”开展 培养大学生课外体育兴趣

课外体育兴趣指学生力求优先参与课外体育活动的心理倾向。要推动阳光体育工程,提升青少年素质,须从学生课外体育锻炼的兴趣培养入手。学校应通过大力宣传锻炼优势,强化终身体育意识、加强场地设施建设,优化体育育人环境、开发体育课程资源,在实践中培养兴趣、改革体育教学内容,优化教学方法等途径入手培养大学生课外体育兴趣,进一步推动"阳光体育工程"开展。     

关于铁岭市部分技校课外体育活动现状调查与对策研究

本文采用文献资抖、问卷调查和统计分析等方法,对我市技校学生的课外体育活动进行调查,通过调查了解当前我市技校学生参加课外体育活动的实际状况.从而提出有益于课外体育活动开展的相关对策和建议.