高校经济学本科专业发展现状

人才培养是现代大学四项功能之首要核心,其根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。人才培养重在提高质量,这是进入高等教育大众化阶段后必须面临的问题,也是高等教育的生命线和必由之路。经济学专业是经世济民之科学,随着经济社会的快速发展而备受关注。提高经济学本科专业人才培养质量要以国家经济学基础人才培养基地为依托,大力实施本科教学质量与教学改革工程。     

武汉工程大学经济学专业人才培养模式研究

经济学专业是武汉工程大学法商学院在2011年申请成立的一个新专业，2012年开始正式招生。由于人才培养的质量与人才培养的模式密切相关，因此，在新专业开始招生之际，结合武汉工程大学经济类专业实行大类招生的改革契机，确定一个良好的人才培养模式至关重要。     

经济学一流本科专业建设问题探究

一流本科专业建设是新时代高等教育发展的新目标,是高等教育实现内涵式发展的重要途径,培养一流人才的基础和核心。经济学专业应用性强,学生人数多,是培养国家复合型人才的重要阵地,一流经济学本科专业建设愈加重要。一流经济学本科专业建设是个系统工程,在建设过程中面对课程体系设置,教学互动,实践教学,专业培养理念,教师队伍等问题,提出要建设经济学一流本科专业课程体系,打造经济学一流本科专业教师队伍,构建经济学一流专业建设新理念。     

跨学科视野下地方高校经济学教学改革与创新

首先分析地方高校经济学专业教学过程中存在的问题;然后探讨跨学科教学改革与创新性实践;接着从跨学科视野开展以教学形式创新为依托的经济学专业教学改革,构建一个以提高经济学专业教学效果为目标,以理论教学和实践教学为载体,以综合素质为核心的人才培养模式,即“一体两翼三环节四途径”的经济学人才培养模式,以期为地方高校深化经济学专业教学改革提供前瞻性、时代性的实践框架,获取人才跨学科培养可推广的新经验,从而提升地方高校经济学专业人才培养质量。     

生态文明视阈下我国经济学人才培养的价值转向

经济学人才培养的价值取向正确与否直接关乎国家和民族的前途和命运。生态文明视域下,重新审视以人类中心主义和工具主义为价值取向的经济学人才培养对于培养兼具科学精神和人文精神的自由全面发展的人、培育具有生态文明价值理念的优秀经济管理人才、建设生态文明社会具有重大意义。     

数智化背景下地方高校经济学专业人才培养模式探究

数字经济快速发展,深刻影响着经济运行和社会发展,且对经济学专业人才培养提出了全新要求。本文基于数智化背景对地方高校经济学专业人才培养模式进行深入分析和全面研究,针对教学现状展开论述,根据新的理念和目标,总结地方高校经济学专业人才培养的重要现实意义,分析了现行人才培养模式存在的主要问题,并结合人才培养框架提出一系列建议。     

祝贺《国际贸易》创刊25周年暨全国贸易院校(系)风采展

南京大学国际经济贸易系 南京大学国际经济贸易系成立于1988年,现开设有国际贸易本科专业,设有国际贸易和世界经济两个硕士点、世界经济和国际贸易两个博士点,并成立有国际经济研究所。其中,世界经济为江苏省重点学科。南京大学国际经济贸易系所依托的南京大学经济学院,拥有政治经济学国家重点学科,理论经济学和应用经济学两个一级学科博士学位授予权,国家教育部经济学人才培养基地和教育部人文社会科学研究基地“长江三角洲经济社会发展研究中心”。经过多年建设,南京大学国际经济贸易系在科学研究、人才培养上取得了显著的成绩,并已经形成…     

高职酒店管理专业构建新型校外实践教学基地的探索——基于产教融合并以清池温泉酒店为例

校外实践教学基地的建设提高了高职酒店管理学生的核心竞争力,提高了酒店管理人才培养的质量,也满足了企业人才需求。本文以酒店管理清池温泉酒店校外实践基地为例,通过对酒店管理专业校外实践教学基地现状分析,明确了“产教融合、校企合作”新型校外实践教学基地建设的目标,从树立双元协同育人的理念、搭建人才培养课程体系、组建实践教学教师队伍、建设共享共建资源平台四个方面,提出了新型校外实践教学基地建设内容。     

经济学专业应用型人才培养模式探讨——以就业为导向

针对当前高校经济学专业学生就业压力大,市场竞争力不足的现状,分析了近年来社会对经济学专业人才的现实需求,并结合经济学专业具体特征和学校自身层次和定位,将本校的经济学专业人才培养目标定位为专业知识扎实、实践能力强的高素质应用型人才,并根据该培养目标重新构建了包含知识培养、能力培养和素质培养的多维人才培养模式。     

经济学专业教学内容和课程体系的整体优化研究

经济学专业的人才培养是一个系统工程,不但要有"史-论-典"为核心的合理的教学内容,还要有以知识一课程一能力为线索的完备的课程体系,仅有这两个环节还不足以形成社会对于经济学人才所期许的能力要求,因此在理论教学之外,还应该有以课堂教学一专题培养一实践实验学为落实措施社会实践环节,这样才构成一个完备的人才培养方案.     

南京大学国际经济贸易系

南京大学国际经济贸易系成立于1988年,现开设有国际贸易本科专业,设有国际贸易和世界经济两个硕士点、世界经济和国际贸易两个博士点,并成立有国际经济研究所。其中,世界经济为江苏省重点学科。南京大学国际经济贸易系所依托的南京大学经济学院,拥有政治经济学国家重点学科,理论经济学和应用经济学两个一级学科博士学位授予权,国家教育部经济学人才培养基地和教育部人文社会科学研究基地“长江三角洲经济社会发展研究中心”。经过多年建设,南京大学国际经济贸易系在科学研究、人才培养上取得了显著的成绩,并已经形成以中青年教师为主体的学…     

中国计量学院经济与管理学院国际经济与贸易专业介绍

<正>中国计量学院是全国唯一一所承担质量监督检验检疫类人才培养和科技服务基地任务的本科院校。学校始终以服务国家质量振兴事业为己任,以服务质量监督检验检疫事业的发展为宗旨,努力使学校成为国家质量振兴事业的重要人才培养基地。国际经济与贸易专业建立于2002年,隶属于经济与管理学院。专业现有专任教师26人,其中教授3人,副教授7人,博士7人,在站博士后3人。     

经济学教学方法改革探讨

在目前经济学教学和人才培养中，我国经济学教育已经有了重大突破和创新，但是同时也存在不少问题。分析了经济学教学目前普遍存在的弊端，井提出对经济学教学改革的措施。     

信息经济学在中国的发展

信息经济学作为一门独立的经济学科从整个经济学中分立出来,在美国是1976年。首届国际信息经济学术会议是在1979年召开的。1983年起才有《信息经济学和政策》的国际性期刊。我国兴起信息经济学的研究比较晚。到了80年代中后期,由于新技术革命的推动和国家经济信息系统建设的需要,在国家哲学社会科学"七五"重点科研项目和国家经济信息系统"七五"科技攻关项目中,先后出现了《经济信息合理组织及其效益问题研究》、《信息经济学及其效益问题研究》等课题,并取得了相应的研究成果①。在国家信息中     

新文科背景下产业经济学课程教学改革路径探索

新文科建设对复合型国际经贸人才培养提出了更高的要求,应用型本科高校亟需改进专业课程教学方式,探索课程教学改革的新路径,不断提升课程教学质量。产业经济学课程是国际经济与贸易本科专业的一门实践性与应用性很强的专业选修课。在梳理产业经济学课程教学研究现状的基础上,从教学内容的优化、教学方法的实施、考核方式改革、教学效果评价与反馈四个方面,探讨了新文科背景下产业经济学课程教学改革的具体路径。     

信息经济学在中国的发展

信息经济学作为一门独立的经济学科从整个经济学中分立出来,在美国是1976年。首届国际信息经济学术会议是在1979年召开的。1983年起才有《信息经济学和政策》的国际性期刊。我国兴起信息经济学的研究比较晚。到了80年代中后期,由于新技术革命的推动和国家经济信息系统建设的需要,在国家哲学社会科学"七五"重点科研项目和国家经济信息系统"七五"科技攻关项目中,先后出现了《经济信息合理组织及其效益问题研究》、《信息经济学及其效益问题研究》等课题,并取得了相应的研究成果①。在国家信息中     

高校经济学专业课程的教学改革探析

21世纪是知识经济时代和创业时代,在这种新形势下,激烈的市场竞争对高校人才培养的质量要求越来越高。经济学专业作为实践性、市场性强的专业,需紧跟时代的步伐,以提高人才培养质量为中心,以先进教育理念为指导,整合并优化课程资源,依托现代化、多方位的教学环境,积极推进教学方法、教学手段的现代化改革,从而促进专业人才培养质量的提高。     

高职经济学教学质量问题及对策分析

针对国内高职学院《经济学》教学中存在的质量弊端,分析影响因素,并提出高职学院在《经济学》教学模式、教学内容、考评与师资队伍建设等方面进行改革的设想。     

论高校资助育人工作——基于经济学视角

高校资助育人工作作为国家人才培养的重要内容之一,其实质是社会财富对劳动力供给的转移性支付。从资金来源看,高校资助工作旨在促进教育公平和社会稳定;从资助目的看,高校资助工作实质是通过实现社会财富在教育领域分配中的转移支付来提高国家人才培养的数量和质量,从而发挥出资助育人的功能,即完善劳动力市场的供给来达到间接调节市场经济运行效率的目的。文章基于经济学的视角,提出多方合力、转变观念以及整合资源来完善高校资助育人工作的建议。     

基于现代学徒制的高职物流专业人才培养模式探究

针对高职物流教育与物流产业脱节的现状,围绕区域经济建设和物流产业发展需要,突破物流人才培养模式的现实困境,在国家相关政策引导下,借鉴和效仿国内外现代学徒制办学经验,重构具有专业特色的现代学徒制物流人才培养模式,对全面提高物流技术技能人才培养质量具有重要意义。