新媒体条件下培养高校研究型辅导员机制探索

高校学生辅导员在大学生思想政治教育工作中发挥着十分重要的作用,特别是在新媒体条件下,知识更新速度日益加快,大学生的思想变化容易受到各类信息的影响。面对这一情况,许多高校为推进辅导员队伍建设的职业化和专业化进程,相继提出培养学习型、创新型和专家型辅导员队伍,本文就目前新媒体条件下高校研究型辅导员的基本情况及其相关培养机制做一个粗浅的探讨。     

高校辅导员专业化问题研究

高校辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育工作中必须高度重视并解决的课题.高校辅导员队伍的专业化,有利于稳定辅导员队伍,提升辅导员的社会地位和学术地位;有利于提高辅导员的整体素质,增强高校德育工作的实效性.本文主要介绍了辅导员专业化的重大意义和辅导员的专业化是今后高校教育发展的客观要求.在此基础上提出一些合理化建议.充分发挥辅导员队伍的积极性,使高校辅导员队伍逐步走向专业化.     

以职业资格准入制度为切入点谈辅导员职业发展

辅导员承担着大学生思想政治教育和管理工作,但是,辅导员身份面临尴尬局面。辅导员岗位存在着,队伍不稳定、选拔条件不一,职业倦怠等问题。高校辅导员工作岗位推行从业职业资格准入制度,能够有利于高校辅导员职业发展,明确辅导员岗位职责,稳定高校辅导员队伍,提升辅导员工作的整体水平。     

提升高校辅导员政治素养的探讨

高校辅导员肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史重任．当前国内外形势复杂情况下，对辅导员政治素养提出新的要求。当前部分高校辅导员的政治素养不强的状况表明了提升高校政治辅导员的必要性。文章提出严把入口关，加强高校辅导员政治素养培训，建立高校辅导员政治素养监督机制，加强辅导员政治素养问题研究等途径，从而提升高校辅导员政治素养。     

高校辅导员的自身职业素养——以广东技术师范大学天河学院为例

高校辅导员职业素养高低直接影响高校人才培养,辅导员在大学生管理与思想政治教育方面发挥重要力量,高职业素养的辅导员能够为高校人才培养带来更有利的作用。因此,做好高校辅导员职业素养提升意义重大。一方面高校要采取有效措施加强辅导员职业素养的培养,另一方面高校辅导员自身应当积极进行职业素养的提升。     

高校辅导员专业化问题研究

高校辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育工作中必须高度重视并解决的课题。高校辅导员队伍的专业化,有利于稳定辅导员队伍,提升辅导员的社会地位和学术地位;有利于提高辅导员的整体素质,增强高校德育工作的实效性。本文主要介绍了辅导员专业化的重大意义和辅导员的专业化是今后高校教育发展的客观要求。在此基础上提出一些合理化建议。充分发挥辅导员队伍的积极性,使高校辅导员队伍逐步走向专业化。     

贵州省高校辅导员职业技能大赛调查与分析

高校辅导员职业技能大赛是提高辅导员职业技能,促进辅导员"专业化、专家化、职业化"发展的有效渠道。贵州省高校辅导员职业技能大赛起步晚,发展慢,存在组织体系缺乏、重视程度不高、培训形式单一、激励机制缺失等问题,一定程度上影响了贵州省高校辅导员队伍健康发展,进而影响高校思想政治教育工作的顺利开展。因此,必须高度重视贵州省高校辅导员技能大赛中出现的问题并加以解决,才能有效提升辅导员职业技能,并充分发挥辅导员在高校思想政治教育过程中的重要作用。     

高校辅导员队伍建设现状研究

高校辅导员队伍建设关系到大学生成长成才和学校发展的重要因素。当前,高等教育改革对辅导员队伍建设提出了新的要求。加强和改进高校辅导员队伍建设成为一项重要的研究课题。本文通过贵州省高校辅导员现状的实证研究,分析了当前高校辅导员队伍建设的现状,同时提出了改进和完善高校辅导员队伍建设工作的对策和建议。     

高校辅导员专业化问题研究

高校辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育工作中必须高度重视并解决的课题.高校辅导员队伍的专业化,有利于稳定辅导员队伍,提升辅导员的社会地位和学术地位;有利于提高辅导员的整体素质,增强高校德育工作的实效性.本文主要介绍了辅导员专业化的重大意义和辅导员的专业化是今后高校教育发展的客观要求.在此基础上提出一些合理化建议.充分发挥辅导员队伍的积极性,使高校辅导员队伍逐步走向专业化.     

美国高校辅导员职业化探析

本文分析了美国辅导员职业化的历史、理论、组织和专业基础,对比中美高校辅导员职业化内容,并阐述美国高校辅导员制度对我国高校辅导员职业化建设的启示。     

高校辅导员的队伍建设研究

高校辅导员队伍职业化建设,维系着高校未来的长久发展,是高校的一项人才战略,也是高校的研究课题之一。本文从高校辅导员队伍职业化建设的现状和存在的问题为出发点,分析了高校辅导员的内在素质,并提出了高校辅导员队伍职业化建设的具体策略。     

浅析我国高校辅导员队伍建设的发展现状

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,高校辅导员队伍建设关系着我国教育事业的发展。但就目前来看,高校辅导员实际发展过程中,还存在一些薄弱环节。本文将重点论述当前我国高校辅导员制度的三种主要形式,我国高校辅导员制度的发展现状以及未来我国辅导员制度的发展方向。     

高校辅导员管理培训策略探讨

这些年来,高校辅导员工作的重要性正在不断凸显,各个高校都加大了辅导员队伍建设,但是在辅导员队伍建设中一个不可忽视的问题就是管理培训没有得到应有的重视,由此导致辅导员的胜任能力大打折扣。在此背景下,本文通过对高校辅导员管理培训工作开展的必要性进行了阐述,提出了高校辅导员管理培训的具体策略,以期为辅导员队伍的建设作出有益探索。     

浅议高校辅导员主观幸福感

从事教育工作的辅导员在自身的职业活动中对幸福的体验是高校教育和高校辅导员队伍建设的重要议题。增强高等院校辅导员主观幸福感,对于进一步加强辅导员队伍的建设,提高高校院校辅导员工作质量和水平,促进辅导员队伍专业化建设和职业化发展,促进高校教育更好地发展具有重要现实意义。     

高校辅导员科研能力现状及对策

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的引导者,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织和实施者。这就要求高校辅导员具备一定的科研能力,能够引导和教育大学生树立正确的人生观和价值观,培养大学生为实现"中国梦"而进行教育和引导。通过分析高校辅导员科研能力现状及原因,阐述提升高校辅导员科研能力的意义,探索新时期高校辅导员科研能力培养的对策,进一步推进高校辅导员职业化、专业化发展道路。     

完善高校辅导员非物质激励措施

针对高校辅导员而采取的激励措施是高校辅导员队伍建设工作中的一个重要方面,除了通过提高待遇等手段对其进行物质激励外,对高校辅导员进行有效的非物质激励,可从高校辅导员的荣誉激励、考评机制、培训及继续教育激励以及晋升机制方面采取措施,构建和完善高校辅导员非物质激励体系,以求更大地激发广大高校辅导员的工作热情和创造力,从而更好的推进大学生思想政治教育工作的开展。     

高校辅导员职业化专业化及其推进策略

高校辅导员职业化专业化是提高辅导员队伍整体素质、社会认同度、增强高校辅导员队伍稳定性和高校思想政治教育科学性及实效性的必然选择.随着高等教育大众化步伐的不断深入,探讨高校辅导员职业化专业化路径具有重要的现实意义.     

高校应重视辅导员三个方面之间的关系

高校辅导员在开展相关工作中所肩负的任务也越来越重,为了更好地开展高校学生思想政治教育工作,适应时代发展的需要,必须要求各个环节重视和强化高校辅导员三个方面的关系,以此推进高校辅导员队伍的建设,提升高校辅导员的工作实效。     

浅议高校辅导员的组织承诺

高校辅导员是学校与学生之间相互联系的重要枢纽,同时也是大学生健康成长的领路人.高校辅导员的组织承诺作为学校与辅导员的联结,其承诺水平的高低对辅导员个人、学校以及社会都会产生影响.文章从组织承诺的概念、结构入手,结合高校辅导员的现实情况,分析高校辅导员组织承诺水平较低的原因,从而提出提高组织承诺感的相应对策和建议.     

高校辅导员考核评价体系构建研究

随着我国高等教育的发展,高校人数剧增,使人们的眼光开始聚焦与高等教育,作为当代高校大学生的直接管理者辅导员自然也少不了人们的关注.这也对高校辅导员的整体素质和能力都有了新的要求,如何对高校辅导员工作进行考核,关系到对辅导员思想政治素质、业务素质的评估,对辅导员客观公正的评价,关系到辅导员的培养、使用和激励,将对大学生教育的效果产生重要的作用.文章就高校辅导员工作进行了分析的同时,还对辅导员考核评价体系进行了系统的研究.