川西少数民族地区体育旅游资源开发的SWOT分析

本文通过文献资料法、访谈法、实地调查法等研究方法对川西的少数民族传统体育的体育旅游资源做了分类调查,对民委、体育与旅游有关企业或职能部门以及当地高校的相关领导、学者等做了访谈,对四川少数民族地区体育旅游的特点和该地区开展民族传统体育活动的现状进行SWOT分析,旨在为川西少数民族体育旅游发展提供参考意见。     

西安市中学体育教学中游戏教学法的现状调查及应用

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析等方法,以西安市6所中学为例,对游戏教学法在中学体育教学中的运用现状进行了调查,对调查结果进行分析,找出现存问题,并提出解决方案,以期提高游戏体育教学方法在中学体育教学中的应用,为改善中学体育教学效果提供一定的借鉴。     

安康市汉滨区初中体育课体育游戏的运用现状分析

本文通过资料文献法、调查法、统计法等研究方法对安康市汉滨区的第一中学、第二中学、汉滨中学和财粱中学体育课教学过程中的体育游戏运用进行分析调查，结果表明，安康市汉滨区初中体育教学中由于学生态度、教师水平、学校设施等方面存在一些问题，根据分析耍加强教师的教学水平，科学合理运用教学手段，提高学生的积极性及其领导的重视，使体育游戏的运用得到充分的发挥。     

四川省少数民族传统体育文化资源开发利用研究

采用文献资料法、田野调查法等方法对四川省少数民族传统体育文化资源开发利用的必要性、问题、对策及前景进行研究.结果认为：四川省少数民族传统体育文化资源开发利用有助于促进少数民族地区对外开放、推动区域经济发展、增强民族自信心和促进少数民族文化的交流和传承.目前四川省少数民族传统体育文化资源开发利用面临针对性的理论研究欠缺、项目有待完善、布局尚不平衡、政策导向不清等问题,可以加大开发利用的理论研究力度、丰富其现代内涵、优化其资源配置、加强其法制建设等进行解决.充分利用四川省少数民族传统体育文化资源的自身优势,其开发利用的前景将会非常广阔.     

中学田径项目开展现状及对策研究——以运城市直属中学为例

田径教学是体育教学中的重要内容之一，它在中学体育教学中占有较大的比重。田径教材的执行情况，程度上很大程度的反映了中学体育教学计划的完成与总体的体育教学质量。田径教学是实现学校体育工作最直接，最重要的途径。中学生通过学习田径基本知识、基本技能，将有助于促进身体形态和各器官系统功能的发展。本文通过问卷调查法，访谈法，文献法等，对新绎县中学体育师资队伍，学生对田径课的兴趣，体育教学场地器材田径课的教学情况进行调查分析与研究。通过研究发现新绛县中学田径课的实施中存在着教师师资力量不足，男女教师比例失调，学生学习兴趣不高，场地器材不能满足教学需求等问题，针对这些问题本文提出相应的建议使新绛县中学田径课更好的开展。     

百色学院体育教育专业学生中学体育课教学能力培养研究

综合运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法,对百色学院体育教育专业学生中学体育课教学能力的培养现状进行调查,探索影响体育教育专业学生中学体育课教学能力培养的因素,进而提出具体的培养对策,希望对百色学院及同类高校体育教育专业学生中学体育课教学能力的培养有一定的借鉴作用。     

中学文、理科教师体育课开展的探析

以中学文、理科教师这一群体为研究对象,通过文献资料法、访谈法、归纳总结等研究方法,对中学文理科教师的身体、心理健康状况进行分析,并结合他们的工作特点设置相应的体育课程,提出中学文理科教师体育课开展的重要性。     

中学体育理论课教学的探讨

体育理论课教学是体育教学不可分割的组成部分,在中学体育课中开展理论教学具有重要的意义.本文对中学开展体育理论课教学的现状、理论课教学的目的和如何开展中学体育理论课的教学等三个方面作了一些的研究.     

“自主、合作、探究式”学习在体育课堂的探究

随着教育事业的发展,体育课程教学得到了社会、学校、家庭的关注。学校体育教学不再局限于身体素质的锻炼,还引入了自主学习、合作学习、探究学习等一系列启发式、引导式等学习方式。这些内容的填充使得学校体育课程更为完善,对中学生的锻炼、培养效果更为全面。通过文献资料法和实地考察法,研究"自主、合作、探究式"这种新型的学习方法,旨在激发学生的自主意识、合作意识、探究意识,丰富学校体育课堂教学形式,提高教学效果。阐述了"自主、合作、探究式"学习模式对体育课程教学的意义,在此基础上提出了"自主、合作、探究式"学习在中学体育课程中的应用对策,以期更好地促进中学体育课程教学的发展。     

广西瑶族山区中学体育教学中存在的问题初探

广西瑶族山区是全国教育发展最为落后的地区,体育教学中存在的问题时人才的全面发展教育很不利.本文根据多年的教学经验和调查,分析了广西瑶族山区中学体育教学中存在的问题,在瑶族山区改革体育教学方法、更新教学观念以及协调教学资源、加大教育投入等方面,提出了初步的见解.     

民族传统体育旅游发展对当地社会经济的影响探究

在国家加大开发西部地区经济的良好环境下,要抓住历史发展机遇,充分利用其地域、人文和少数民族传统体育的优势,大力发展民族体育产业和特色体育旅游业,才能使少数民族传统体育在机遇与挑战面前扬长避短,充分发挥其增进健康、娱乐身心、扩大交际、丰富人民精神文化生活等多种功效,并为少数民族地区经济和社会发展的腾飞注入活力。     

西部地区利用少数民族传统体育旅游资源探究

西部地区要抓住历史发展机遇,充分利用其地域、人文和少数民族传统体育的优势,大力发展民族体育产业和特色体育旅游业,这样才能使少数民族传统体育在机遇与挑战面前扬长避短,充分发挥其增进健康、娱乐身心、扩大交际、丰富人民精神文化生活等多种功效,并为少数民族地区经济和社会发展的腾飞注入活力.本文以贵州黔南州为例,进行探讨.     

西部少数民族地区大型群众体育节日活动管理调查研究——以湘西“吉首国际鼓文化节”为例

笔者通过实地调查法、文献资料法对少数民族地区大型群众体育节日活动管理的调查研究,发现其中的科学管理的优点,指出其中的不足,给予几点建议,为少数民族地区的群众体育活动未来的科学管理提供一定的理论建议,更好地促进地区体育文化与生态自然地和谐发展,是当代从事体育事业的学者和专家任重而道远的任务。     

自主学习模式在中学体育教学中应用的探讨

对自主学习模式在中学体育教学中应用的必要性和可行性进行了分析，提出了自主学习模式在中学体育教学中的运用途径和策略等，为中学体育教学采用自主学习模式提供理论上的参考。     

期望教育法引入中学体育教学中的研究

本文通过文献资料、实验等方法论述了期望教育法在中学体育教学中的应用,同时提出了期望教育法在中学体育教学中应用时应该注意的问题,希望通过期望教育法能够优化、提高中学体育课堂效果,使中学生在体育课中愉悦的学习体育知识与技能。     

少数民族传统体育文化传承与发展的几点思考

少数民族传统体育文化蕴含有各个民族的民族精神、价值理念以及心理特征等内容,在少数民族经济社会发展中,少数民族传统体育文化发挥着十分重要的作用。因此,加强对少数民族传统体育文化的保护对于维护民族文化的纯洁性和推动少数民族地区发展具有积极的作用。但是,随着少数民族人民生存环境变化以及竞技体育的冲击,使我国少数民族体育文化在传承和发展的过程中遇很大困难。为此,在社会主义市场经济环境中,必须采取合理措施对少数民族传统体育文化加强保护工作,促进其传承与发展。     

中学体育与健康课程教学现状与分析

一、前言体育与健康课程教学是中学体育工作的中心环节。有效的体育教学管理是实现体育教学目标的保证,而体育教学管理的核心是体育教学质量管理。建立中学体育教学质     

体育旅游开发理论在川西地区漂流实践中的运用

文章通过文献资料法、实地考察法、个案分析法和逻辑分析法,在分析川西地区体育旅游资源的状况及其特点的基础上,从体育旅游开发环境、开发潜力、开发原则、开发形式等方面,对川西地区体育旅游开发的理论做初步的探讨,以求为该地区的体育旅游实践提供某些有价值的参考,本文还选取该地区的"长征路上第一漂"这一漂流体育旅游项目作为案例进行分析,对其从多角度进行阐述,总结其在规划开发、经营运作、管理服务等方面的经验和教训。通过对这一案例的分析,希望能为该地区体育旅游项目的规划开发、管理服务、经营运作等方面的理论与实践研究提供参考。     

昌吉回族自治州少数民族传统体育保护与发展研究

昌吉州作为新疆少数民族种类最多的地区,少数民族传统体育文化内容丰富,形式多样,研究昌吉州少数民族传统体育现状、建议与结论。提出：政府应加大支持力度,发挥主导作用,采取切实有效的措施,积极调动社会各方面的力量,警醒政府和保护少数民族传统体育,此研究对少数民族传统体育保护与发展做出分析研究,便于有关人士借鉴。     

淄博市中学足球运动发展现状研究及对策

本文研究以淄博五中、淄博六中、淄博十一中、淄博十七中、淄博实验中学、桓台一中、桓台二中、淄博渔阳中学、临淄三中、高青一中等10所学校的学生为研究对象.采用文献资料法、问卷调查法、统计分析法对于淄博市中学足球运动的现状进行了调查分析和研究.通过对淄博市中学足球运动现状的调查,得出以下结果:一、中学体育课教学方法不合理,教学手段陈旧,整体来看,现在的体育教学模式不利于足球运动的开展.二,中学生在中学体育教育中没有充分显示出主体地位,教师的主导作用也没有得到足够体现.三、足球赛事在学校内与学校之间开展缓慢,且受到传统观念的影响.