网络群体性事件背景下制度化利益表达机制的构建初探

近年来,网络群体性事件频发,成为社会各界逐渐关注的焦点,这表明了非制度化利益表达的影响之大,之所以会出现由网络媒介而引发的一系列群体性事件,根源还是在于制度化利益表达机制的不完善,当前我国在制度化利益表达机制方面存在诸如利益表达渠道不畅、利益表达主体机会不均等以及支撑利益群体表达利益的组织制度不完善等问题,要解决诸如网络群体性事件这类问题,就需要通过畅通制度化利益表达渠道等措施,从而在根源上最大限度地减少网络群体性事件的发生。     

以群众诉求为中心的群体性事件预防与应对分析

伴随着经济社会快速发展,社会利益格局重新调整,社会中各种因利益诉求得不到满足引发矛盾而带来的群体性事件日益增多。引发群体性事件的根本原因是群众诉求无法得到正常表达,在政府决策中群众诉求得不到关注和满足。建立以满足群众诉求为中心的群体性事件预防机制,及时回应群众诉求,理顺利益关系,能从根源解决群众的不满,从源头上防止群体性事件的发生。     

地方高校学生群体性事件类型分析

立足于地方高校,以高校自身的视角分析了学生群体性事件的类型。具体为以下六个类型:学生利益受损产生的群体性事件;学校管理不当产生的群体性事件;学生群体之间矛盾产生的群体性事件;突发性自然灾害后产生的群体性事件;学生面临的诸多压力产生的群体性事件;学生因意外死亡引起的群体性事件。     

浅论政府在处置群体性事件中的问题及对策

目前,我国正处于社会转型期,各类利益矛盾和利益重组等人民内部矛盾所引发的群体性事件呈现出不断增多的态势,其中一些参与人数较多、态势复杂的群体性事件对事发地的社会稳定造成了非常恶劣的影响,己经严重阻碍了我国社会稳定和经济社会健康发展。因此,本文通过深入研究我国群体性事件的成因、特点,以及我国政府在处理群体性事件中的问题,提出了政府应对群体性事件的几点对策路径。     

重大突发网络群体事件中群极化行为规律与政府网站信息公开关联研究

网络群体事件是网民思想情绪和群众利益诉求在网络上的集中反映，反映出一个时期网民的所思所想。群体性事件发生后，有的能被控制在一定范围内，有的最后却失控，这在很大程度上是因为处理方式的不同。失控的群体性事件，不少与当地政府千方百计掩盖真相，或是迟延公布或公布虚假信息有关。对网络舆情热点进行有效的引导，使和谐的网络环境为构建社会主义和谐社会发挥重要作用，从政府信息公开的视角入手，要减少群体性事件的发生率，必须健全政府信息公开机制；正确引导合理利用舆论；完善公众利益表达渠道。     

网络群体性事件的研究综述

由于网络社会的复杂性决定了网络群体性事件是一个庞大而复杂的系统。随着社会转型,受众网络使用深度不断加强,网民的公民意识不断提升,网络群体性事件在一定时期内将从偶发事件逐渐转变为一种常态事件。国内学者近年来对网络群体性事件的定义、成因和政府应对策略也做了研究。     

完善网络群体性事件应对机制建议

阐述网络群体性事件的特点和形成原因,分析在网络群体性事件的预防和处置过程中存在的问题并提出相应对策,使网络群体性事件的应对机制依法运行,网民在维护社会公平正义的同时也应遵守法律.     

当前我国农村群体性事件原因分析

目前我国处于社会的急剧转型期,农村利益的冲突加剧及农民利益意识的增强导致了大量群体性事件的发生.随着新时期农民利益意识和权力觉悟的苏醒,这些群体性事件在诉求目标方面具有一定的维权性和政治性.鉴于我国处于发展的关键阶段,属于非对抗性人民内部矛盾的农村群体性事件事关农村社会的稳定,及至整个中国政治社会的稳定.这就要求我们在处理这类群体性事件时,应从维护农村社会稳定的政治高度,以积极开放的心态合理应对,通过法律等方式维护农民的合法权益.     

群体性突发事件的CAS分析——基于利益相关者理论的视角

群体性突发事件是社会风险动态演化成为公共危机的触发事件,它是一定时期内社会复杂系统中多元利益主体互动、博弈的产物。本文以建构论危机观为指导,从群体性突发事件中的利益相关者分析入手,试图在厘清多元利益主体间变动不居的关系基础上,植入群体性事件情境下的复杂适应系统理论（即CAS）分析。     

网络群体性事件中的认知偏差与应对

近年来,随着互联网的迅速发展而迅速增加的网络群体性事件因公众在认知上所存在的偏差而导致政府的公信力下降、危害社会安定。通过对目前网络群体性事件中所存在的认知偏差进行研究．从而找出应对和防范网络群体性事件认知偏差的对策。     

论群体性事件与政府网络舆情控制

网络时代环境下,群体性事件与网络舆情联系紧密。网络舆情会引发群体性事件,并加速其恶性发展,使其处理复杂化。为了有效预防和处理群体性事件,政府应从思想上重视网络舆情、完善网络立法、加强网络信息监管、建立公开透明、及时有效的政府信息发布制度、强化网络媒介管理,联合大众传媒、加强网民的网络伦理道德教育。     

“互联网+”背景下校园网络群体性事件及预防

当下信息技术的发展势不可挡,我国转型期的社会矛盾往往通过互联网得以放大。学生是重要的网民群体,他们习惯通过网络发表评论、表达诉求,一旦向非理性方向发展,极易引发校园网络群体性事件,而网络群体性事件具有很强的社会危害,对此学校应从提高互联网风险意识、提升网络舆情掌控能力以及建立互联网安全应急机制入手预防网络群体性事件的发生。     

高校网络群体性事件的原因和对策分析

当前高校的扩招和高等教育改革产生了一系列涉及学生利益的问题,这些问题一旦在网上发布、传播,就极容易引起大学生的关注和共鸣,甚至通过网络和短信进行联络、组织和策划,从而引发群体性的罢餐、罢课、静坐等高校群体性事件。随着网络信息技术的日益发展,网络也成为了高校教学、科研及管理中必不可缺的部分。越来越多的学生通过网络渠道发表评论、表达诉求乃至组织行动,这对高校的和谐发展和社会稳定提出了新的挑战。因此深入剖析高校网络群体性事件的成因,探索其相应的应对措施,保障学校学生的人身安全和学校教学秩序的顺利进行是肩负在每一位思想政治教育者身上的责任。     

政府与公民关系失衡表现的法律解析

群体性事件是政府与公民关系失衡的表现,本文从宪法、行政法、刑法角度分析发现,法律运行中存在的公民基本权利落实不到位,公民基本利益得不到切实保障,公民行为认定不遵守法治原则是诱发群体性事件的重要原因.从法律的角度分析群体性事件的诱因,有利于从根本上认识、预防和化解群体性事件的发生.     

略论群体性事件中利益群体的法律观念

立足群体性事件中所体现的法律观念．分析群体性事件中的利益群体对法律观念的缺失和由此引发的平等观念、民主观念的缺失；另一方面，在分析了掌握法律知识的情况下，不遵守法律规则，也同样会导致群体性事件的发生。     

网络群体性事件探测预警技术研究

网络群体性事件如果管控不利,极易诱发现实中的公共安全事件,因此对虚拟世界中可能引起强烈反响的群体事件进行有效的探测和预警,为管理者及时采取有效控制措施提供决策依据。结合社会网络分析技术、隐空间理论提出了网络群体性事件探测和预警分析模型。该模型可以挖掘出网络中隐含的可能导致群体性事件的有害群组,监测他们随时间推移发生变化的规律,并采用可视化方法对其进行图形化展现。模型在实际工作中得以应用实用而有效。     

我国群体性事件的成因及对策分析

社会转型期引发群体性事件的原因是贫富差距过大和阶级固化、利益纠纷、官员腐败、公众表达渠道不畅、维权意识与法律素养不匹配等。群体性事件具有显著的"蝴蝶效应",一个微小的扰动可能会引起轩然大波,政府部门要积极做好有关工作,以减轻和避免群体性事件:建立健全相关法律法规,加强公民法治观念;健全政府对群体性事件的预防预警机制;畅通社会公众舆情表达渠道;增加政府行政的公开性和透明度;在群体性事件发生后,有关部门要快速开展处置活动。     

论城镇化进程中的社会风险管理

随着城镇化进程的加快,中国社会结构转型的步伐也随之加速,由此因利益问题引发的社会风险加大。本文阐述群体性事件产生的必然性,从和谐社会构建的角度对群体性事件进行深入的分析,并从思想政治教育的角度独辟蹊径,提出解决群体性事件的有效路径,是一种有益的尝试与探索。     

理性看待网络群体事件，力促社会和谐发展

网络群体性事件是当今社会生活、社会关系与网络的先进技术结合下的新型产物,它拓宽了民意表达渠道,但也给社会带来了较大的不良影响。这客观要求我们运用一分为二的观点,理性看待网络群体性事件,从而促进社会健康、和谐发展。     

对引发群体性事件发生的政治心理学分析

近年来,我国社会群体性事件的发生呈直线上升趋势,严重影响了社会和谐和政治稳定。而群体性事件的发生是有多方面原因的。从政治心理学的角度来看,利益意识觉醒与被剥夺心理和不满情绪的并存、基层干部的不作为心态和群众＂讲理＂不＂讲法＂心态的二元化以及集体行动的＂易感性＂和＂去责任性＂是导致当前群体性事件频发的主要原因。因此,应尽快建立和完善公平、公正的利益分配机制和畅通利益表达机制;改革干部升迁考核制度,使基层政权合法化;提高公民的法律意识和权利意识,使民众的行为更加理性。