高师美术教育的改革实践与思考

为了使高师美术教育能切实做到适用中学美术教育的需要,加快其改革的步伐就成了当务之急。     

高师美术教育的改革实践与思考

为了使高师美术教育能切实做到适用中学美术教育的需要,加快其改革的步伐就成了当务之急.     

论高校成人美术教学中的自主性学习

高校成人美术教育是培养新时期艺术素质人才的重要途径,自主性学习是成人美术教学过程中一个不可缺少的教学环节。本文阐述了自主学习的重要意义,并就如何提高成人学生美术自主学习能力提出尝试性的建议。     

高师美育改革探讨

在基础教改的大背景下,作为培养中学美术教师主体的高等师范型院校,已显出种种弊病,对基础美术教育的不适应性尤为突出。高师美育要明确培养目标,找到改革的新特色,并在课程设置作出调整后,找适合的教学方式,才能培养合格的美术师资。     

高师美育改革探讨

在基础教改的大背景下，作为培养中学美术教师主体的高等师范型院校，已显出种种弊病，对基础美术教育的不适应性尤为突出。高师美育要明确培养目标，找到改革的新特色，并在课程设置作出调整后，找适合的教学方式，才能培养合格的美术师资。     

如何看待当前中国美术教育

中国美术教育源远流长,其最早可追溯至宋徽宗时期创办的翰林图画院。近代史上的中国美术教育是从20世纪初才渐渐兴起的,其受到西方教学模式和中国传统艺术精神的双重影响。近年来,由于西方教学模式对中国美术教育发展的制约和中国传统艺术精神的缺失,中国美术教育的发展已陷入困境。文章回顾了近三十年来的中国美术教育发展历程,并细致地剖析了当前中国美术教育的现状,提出了中国美术教育的改革思路。     

探讨在艺术教育中培养创新思维

本文论述了在高师艺术教育中进行创新教育的必要性和迫切性,及其组织实施教学与实践中应关注的几个问题。     

高师音乐教育与创新型人才培养

创新性人才伴随知识经济产生。本文从创新型艺术人才的培养角度出发,论述了高师音乐教育对于培养创新性人才的重要性,并从教学模式、教学内容、考试制度、实践环节、评价体系等几个方面阐述了当前高师音乐教育模式在创新型人才培养过程中存在的问题,从而提出了音乐教育模式改革的途径和内容。     

试论高等美术教育的改革与发展

文章分析了高等美术教育的发展过程。并结合现代高等美术教育中存在的问题,提出了要对高等美术教育进行改革。现代高等美术教育的改革有很多方法,但是其核心就是注重对学生实践的培养,从而实现为社会输送大量的人才的目的。     

计算机美术教育及意义

计算机美术是运用计算机所进行的美术创作,本文对传统美术教育与计算机美术教育做了综合比较,计算机美术教育的优势作了详尽研究。     

探讨在艺术教育中培养创新思维

本文论述了在高师艺术教育中进行创新教育的必要性和迫切性,及其组织实施教学与实践中应关注的几个问题.     

创新型人才培养模式下的高师音乐教育研究

创新性人才伴随知识经济产生。作为知识经济中一种必备的生产力要素,高等教育应把知识产业的创新与创新性人才的培养作为以后工作中的重中之重。音乐教育作为高等教育的重要环节,主要任务是为艺术知识和技术创新提供人才支撑和智力支持。加强音乐教育,构建大学创新性艺术人才培养模式,是对高师艺术教育思想演进的必然选择。本文从创新型艺术人才的培养角度出发,论述了高师音乐教育对于培养创新性人才的重要性,并从教学模式、教学内容、考试制度、实践环节、评价体系等几个方面阐述了当前高师音乐教育模式在创新型人才培养过程中存在的问题,从而提出了音乐教育模式改革的途径和内容。     

学前儿童美术教育现状及存在问题探讨

美术教育是幼儿理想的美好展现,随着幼儿美术教育改革的进行,教学理念和教学实践都发生了明显的改变,但是仍然存在一些问题。只有清晰地认识这些问题,找出解决问题的办法,才能使美术教育在学前儿童教育中发挥应有的作用。本文从在学前儿童教育中开展美术教育的作用出发,结合当前的教育现状,对如何改善美术教育进行了分析。     

高师合唱教学探讨

目前我国基础教育中音乐教育的改革正轰轰烈烈、卓有成效地进行着,与其直接相关的高师音乐教育必须立即采取相应的调整、改革,以适应快速发展的基础教育的需求。明确高师合唱教学的目标与任务、调整目前的教学内容与课程结构、改革陈旧的教学观念与教学方法是实现高师合唱教学顺应教育改革、与时俱进的关键。即从此入手,从高师合唱的"教学法"、"科学性与艺术性"、"教材中作品的理解及表现"等几方面探讨高师合唱教学亟待解决的问题。     

高师合唱教学探讨

目前我国基础教育中音乐教育的改革正轰轰烈烈、卓有成效地进行着,与其直接相关的高师音乐教育必须立即采取相应的调整、改革,以适应快速发展的基础教育的需求。明确高师合唱教学的目标与任务、调整目前的教学内容与课程结构、改革陈旧的教学观念与教学方法是实现高师合唱教学顺应教育改革、与时俱进的关键。即从此入手,从高师合唱的＂教学法＂、＂科学性与艺术性＂、＂教材中作品的理解及表现＂等几方面探讨高师合唱教学亟待解决的问题。     

增强高等师范教育 培养目标适应性浅见

师范教育是整个教育事业重要的组成部分．是整个教育事业的基础工程．高等师范教育则是这个基础工程的中坚，是基础教育的“工作母机”，影响着整个教育的未来。随着我国正加快现代化建设步伐，同时又要迎接知识经济社会和信息化时代的挑战．给高师教育培养的人才提出了新的质量和规格要求。为了适应这一新形势．高师教育必须审时度势，未雨绸缪．在培养人才的质量和规格上进行调整．体现出社会对高师培养人才的总体要求。为了增强培养目标的职业适应性．笔者认为．高师院校在确定培养目标时，必须注重完善和强化以下几个方面的内容。     

成人英语词汇教学的几点思考

该文分析了成人学生在英语学习中的优势及存在的实际困难，提出了几点富有成效的成人英语词汇教学方法，即提高英语课堂教学的记忆效果；有效地组织复习和练习；善于培养成人学生的记忆品质，以期有裨益于成人英语的”教”与”学”。     

探析中学美术教育中的文化素质培养

新教育课程改革把美术作为一种文化学习的教育理念,对中学美术教育如何培养人文精神和文化素质的中学生提出了新的要求。本文对文化素质的结构和培养途径进行探讨,以期为中学美术教育提供有意的见解。     

电化教育在美术教育中的价值体现

电化教育在美术教育中的应用，使美术教育在真正意义上更有效地完成了文化学习和文化传承的任务。这是打破传统教学格局的重要举措，也是我国现代美术教育迈上一个新台阶的重要标志。电化教育使美术教育在网络化背景下具有了新内涵。     

从“任务驱动”谈高师舞蹈教学改革

高师舞蹈承担着培养基础教育舞蹈师资的重任。本文主要依照任务驱动教学法的主要观点,分析了目前我国高师舞蹈教育存在的主要问题,对高师舞蹈教学改革提出探索性意见。