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1.
财务管理课程实践教学模式探析 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>随着我国经济建设的快速发展,要求高校毕业生应聘财务工作岗位时要具有较强的实践动手能力,而目前财务管理课程教学中仍然存在着过分强调理论知识的系统性而轻视技能培养的倾向。忽视实践教学环节、无法完成必要的财务管理课程技能训练,直接影响学生实践能力的培养。因此,对财务管理课程教学模式进行创新和改进,加大实践教学环节的力度,已经成为财务管理课程教学改革的重要内容。 相似文献
2.
经济管理类实践教学课程的探究 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>目前,有些学校在经济管理类课程的教学中忽视实践教学环节,有些学校则完全不开设实践环节的教学课程,这些都直接影响着学生实践能力的培养。从我校近年来实践教学环节的情况来看,实践教学能够积极促进学生将理论知识和实际的有机结合,增强学生对相关知识点的感性认识。但是和理论教学 相似文献
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财务会计工作的实践性很强,而我国财务会计教学更注重理论知识,轻视技能的培养。教师的实践能力缺乏,教学内容和模式单一,难以培养出创新型的财务会计人才。因此,需改进原有的教学模式,强化财务会计中的实践教学。本文就此阐述了强化实践教学的意义,分析了实践教学中的主要问题,提出了强化实践教学的具体措施。 相似文献
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薛茹 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2009,(1):61-64
基于目前国内会计专业高级技术人才匮乏的现状,为了让高职院校学生更好的学习《财务会计》理论知识,更好的培养和掌握《财务会计》专业技能,对《财务会计》专业理论与实践综合教学进行深入的探索和研究。 相似文献
5.
胡艳荣 《河南财政税务高等专科学校学报》2010,24(1)
《财政与金融》是高职高专院校经济管理类专业的一门基础课,其应用性和实践性都非常强。目前《财政与金融》课程教学存在教学内容不能满足高职高专院校学生的学习需求、教师素质不能满足课程教学要求、传统的教学方法影响课程教学效果、缺乏实践练习影响学生能力培养等问题。要解决这些问题,就要进行课程教学改革,以适用性为原则,调整教学内容;提高教师素质,满足教学要求;改进教学方法,提高教学质量;强化实践环节,提高课程应用性。 相似文献
6.
当前,高职财会人才培养不仅仅要着眼于提升学生的理论知识水平,更要注重提升学生的实践动手能力和职业的道德素质,财务会计作为高职院校会计课程体系中的重要一环,直接关系着学生会计理论知识和实践技能的同步提升,因此,从目前高职财会类人才培养的现实需要来看,加强高职院校财务会计课程教学改革显得十分重要而迫切.本文主要就高职财务会计课程教学的现状和存在的问题入手进行研究分析,尝试探索高职财务会计课程教学改革的新路径. 相似文献
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随着教育领域的不断进步及经济的迅速发展,当前社会对会计人才提出了更高的要求。财务会计作为会计专业的核心课程,能够帮助学生掌握财务会计核算的基本技能、基本方法及基本理论等知识,锻炼学生的会计实务操作能力。目前,财务会计课程教学受传统教学理念的影响,尚存在许多不足之处,严重影响了学生专业素养的培育。对此,为转变该现象,财务会计课程教师应将OBE理念引入课堂教学,打破传统教学的局限性,有效提升财务会计教学的整体质量,以此推进课程教育改革的顺利开展。本文针对OBE理念下的财务会计课程教学改革意义及策略进行研究,以期为财务会计教师提供借鉴。 相似文献
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罗雨薇 《金融经济(湖南)》2013,(10)
应用型本科院校人才培养目标不同于科研型院校,它更注重实践能力的培养.本文从教师的素质、教学模式、教学方法、教学内容等方面探讨应用型本科院校财务会计学课程教学,探索一套适合应用型本科院校人才培养目标的财务会计学课程教学体系. 相似文献
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10.
侯丽平 《河南财政税务高等专科学校学报》2007,21(1):88-89
怎样引导学生学好财务会计课程,是教师在财务会计教学中思考的首要问题.教师必须做好财务会计课程设置、教材选用、教学方法、授课技巧等方面的工作,以提高财务会计教学质量. 相似文献
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本文在总结衡水职业技术学院多年财务会计课程改革系统做法的基础上,结合教学实践,提出了在财务会计课程改革中的新做法,通过以就业为导向,改革财务会计的教学内容、教学方法,培养既具有扎实的理论知识又熟练掌握会计操作技能的复合型人才。 相似文献
12.
马凤华;鲁艳蕊 《河南财政税务高等专科学校学报》2013,(4):79-81
公共建筑设计是高职高专院校建筑设计技术专业的核心主干课程,综合性、实践性很强,要求教师在系统地讲授专门知识的基础上,通过课程设计训练培养学生运用理论解决设计中具体问题的能力,帮助学生在设计训练中围绕具体问题扩展相关专业知识,在公共建筑设计实践中掌握设计方法。教师在教学实践中,可以从设置模块化教学内容、系统化教学方法改革、模块化教学实践过程探索和合理化评价体系建构四个方面去完善公共建筑设计课程的模块化教学实践体系,不断提高教学水平,保证课程教学质量和教学效果。 相似文献
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电气是实验教学中比较重要的基础课程之一,它即涉及理论知识,更强调学生的动手操作能力。目前,实验室开放已经成为各高校教学培养计划中实践教学的一种重要的环节,它能够有效的拓展学生的知识,增加学生对学习的兴趣。而本文主要从电气类开放实验教学平台主要内容为出发点,分析电气类开放实验教学平台的一些特点,并探讨在电气教学中取得的一些成就欣其能够更好的服务学生. 相似文献
15.
王蒙燕 《河南财政税务高等专科学校学报》2013,(3):83-85
报关实务课程是一门理论性和实践性都很强的专业核心技能课程。该课程仅采用讲授式的教学方法不利于学生职业操作技能的培养。情景模拟教学法是解决理论教学与实践教学分离、学习能力与动手能力不匹配、课堂教学与企业需求脱节等问题的创新性实训教学方法。报关实务课程的情景模拟教学按照创设情景、实际操作、评价考核3个步骤进行,能够调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣,巩固学生的理论知识,培养学生的职业操作技能。 相似文献
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基于工作岗位的财务会计课程一体化模块式教学改革,创设一套适应会计专业人才培养目标的财务会计课程体系,是高职院校财务会计课程为适应经济社会发展而进行课改的必然选择。一体化模块式课程改革特别要注意各教学模块的确定,设置与各教学模块相适应的教学情景,着重构建以职业能力培养为重点的课程任务体系。 相似文献
17.
证券投资学是一门应用性很强的金融课程,通过对日常教学的现状与问题的分析,我认为教师应该改变灌输式的理论讲授教学方式,加强实盘案例的实践教学环节,以激发学生的学习兴趣。具体做法是:跟踪大盘走势和行业发展趋势;关注市场热点问题;关注两位具有不同投资理念的投资家以加深对证券投资的理解。 相似文献
18.
开展财务管理课程思政教学实践,可以丰富学生的专业理论知识,增强学生的知识应用能力,也可以培养学生的思辨能力和价值观念,拓展学生的思维。文章以黄河交通学院为例,首先以财务管理课程思政教学为切入点,梳理了财务管理课程的内容特点、教学目标,挖掘其蕴含的思政元素,总结财务管理课程思政教学情况,然后剖析财务管理课程思政教学存在的问题,最后提出具体的优化策略,以指导财务管理课程思政教学实践。 相似文献
19.
《财政与金融》是经济管理类大中专院校的公共专业基础理论课之一。该课程是一门综合性学科,涉及较多的经济术语,理论性和政策性较强,而实务操作性的内容相对较少,因而使得许多学生对该课程学习兴趣不高,笔者根据多年教学工作经验和对本学科的教学体会提出,从引导学生关注社会经济现象入手,以教学方法手段改革为切入点,不断增强教师实践教学技能,运用案例教学、多媒体教学等手段,培养学生的观察思考能力、分析判断能力和解决问题能力,以期能对课程建设和同行教学有所帮助。 相似文献
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《财政与金融》是经济管理类大中专院校的公共专业基础理论课之一.该课程是一门综合性学科,涉及较多的经济术语,理论胜和政策性较强,而实务操作性的内容相对较少,因而使得许多学生对该课程学习兴趣不高,笔者根据多年教学工作经验和对本学科的教学体会提出,从引导学生关注社会经济现象入手,以教学方法手段改革为切入点,不断增强教师实践教学技能,运用案例教学、多媒体教学等手段,培养学生的观察思考能力、分析判断能力和解决问题能力,以期能对课程建设和同行教学有所帮助. 相似文献