我国大学生自主创业现状问题研究

本文探讨我国大学生自主创业现状问题。提出大学生自主创业是解决目前大学生就业困境的方法之一。通过对国内外大学生创业现状、国内大学生创业环境、大学生创业意识等问题的研究,并与实际相结合,论证了大学生自主创业的发展途径。然后对研究结果的理论和实际意义进行了总结。     

加强大学生创业教育的实践探悉

创业教育是一种开发和提高学生创业基本素质的教育。从大学生创业教育的定义的定义出发,介绍了我国大学生创业教育的概况与模式,并为大学生创业教育的实践提供了一些建议和实施策略。     

大学生校园创业问题与对策

大学生校园创业是当下一个社会普遍关注的问题和热点话题。大学生校园创业不仅可以充实大学校园生活,还能减轻家庭负担,增强专业与社会技能。政府不断制定出台相关支持大学生创业的政策,实施了大学生创新训练和创业实践,大学生创业孵化基地等项目,开展了一系列活动来鼓励、引导和支持大学生自主创业,进而实现以创业带动就业。     

荆州市农村金融服务现状及发展研究

农村金融是农村现代经济的核心,当前荆州市农村金融服务在发展过程中存在着很多问题,制约了荆州市的农村经济发展。本文主要从需求和供给的角度对荆州市农村金融服务进行研究,发现存在着有效需求不足、农户金融意识缺乏、非正规金融的冲击、金融服务覆盖率不广、农村资金外流等问题。为了能够促进荆州市农村金融服务发展,针对这些存在的问题提出相关建议,如促进农业产业化、鼓励创业、扩大有效覆盖率、提供多元化服务、实现利率差异化等。     

大学生创业模式研究

大学生创业在"大众创业、万众创新"的概念与政策下进入了新的发展阶段。在大学生创业政策中,创业与创新密不可分,创业与就业相互关联,创业教育与创业实践相互衔接。大学生创业模式包括虚拟化创业模式、孵化式创业模式、自主型创业模式,每种模式各有利弊。本文针对大学生创业实践中存在的问题,指出应当以政策为导向,构建大学生创业多元化模式的合力机制,并将大学生创业教育与创业的三种模式相融合。     

《生产与运作管理》教学与大学生创业教育

大学生创业教育是世界范围内的高等教育的潮流,在现有课程教学中渗透创业教育是一条非常重要而有效的途径。《生产与运作管理》课程教学与大学生创业素质的培养有着较高的关联性,成为对大学生进行创业教育的一门有效的渗透型课程。本文论述了如何发挥该门课程的教学特点,紧密联系大学生创业形势,对大学生进行创业教育。     

试析大学生创业与创业教育新视角

随着社会与经济的不断发展,大学生创业与高校创业教育逐渐发展,但在实际发展中还存在一定的问题需要解决。文章对大学生创业与创业教育进行了分析,探讨创业教育的本质与大学生创业和创业教育的新路径,旨在促进大学生创业与创业教育走向成熟。     

大学生创新、创业的对策探析——基于创客文化的视角

创客文化是推进大学生创新、创业的全新视角。创客空间作为创客文化的重要载体,在资金、场地等方面都得到了政府的大力支持。当前,创客文化视角下大学生创业及创业推进工作存在的问题,主要体现在大学生创业缺乏创新性、专业性和实践性,创业成功率不高;大学生创业资源缺乏共享性与合作性;高校"创客空间"建设处于起步阶段,创业服务功能不完善等方面。推进大学生创业是一项包括创业教育、专业教育与创业融合、创业实践、创业项目指导与孵化的综合性和系统性工程,单靠任何一方力量都显得单薄,只有政府、企业、高校三方联动,共同合作,才能形成推进大学生创业的合力,才能实现大学生创业项目的落地生根。     

“互联网+”时代大学生创业的影响与对策

为更好地促进高等教育与社会紧密结合,加快培育大学生创新创业精神队伍,鼓励大学生创业是缓解就业压力的重要途径。"互联网+"是全国性的,它的到来颠覆了原有的创业思维理念。"互联网+"时代的创业模式也给大学生创业带来一系列的影响,理念、技术、专业都与传统的大学生创业有所区别。高校在鼓励大学生创业这方面要做好,搭建创业实习平台,培养创业警觉性;拓展交往途径,健全大学生人际网络,以引导其及时把握机会并成功创业以实际行动响应国家"大众创业,万众创新"的号召,力争从多方面促进"互联网+"时代大学生创业。从高等教育扮演一个引领者与推动者的角色。随着电子商务的迅速发展,网络创业已逐渐成为大学生创业选择当中一条较为重要的途径。由于对社会经验及资金需求低、运营速度快等特点成为大学生创业的首选,但经调查显示,大学生自主创业成功率不高。本文通过分析影响"互联网+"时代大学生创业的因素,给出合理的对策,提高"互联网+"时代大学生创业的成功率。     

大学生创业教育实践：金融危机背景下的探索

对大学生进行创业教育既是时代的呼吁,也是社会的要求。在金融危机的大背景下,大学生的创业教育又有了新的机遇与特点。通过对大学生创业教育实践需要把握的理念与现实存在的突出问题的分析,为大学生创业教育实践提出了解决问题的基本途径。     

浅析会计准则与税法对视同销售行为处理差异

在我国,大学生就业压力日益严峻,伴随着政府政策引导与社会观念的转变,大学生创业意识,就业方向也悄然发生转变。但是教育、学习、资金和环境的局限,阻碍了大学生创业的脚步,资源较分散,创业教育活动形式单一等等问题都是困扰大学生创业的难题。通过对宁波大学生创业的调查研究,我们旨在了解在校大学生在创业方面的优势和劣势,分析大学生创业现状问题,最后提出建议和意见。     

创业孵化基地与大学生创业教育体系建设研究——以芜湖职业技术学院大学生创业园为例

近年来,越来越多的高校将大学生就业与创业工作作为学校的重点任务。创业孵化基地有效解决了高校创业教育重理论轻实践的问题,对于孕育创业人才发挥着重要的作用。本文具体结合芜湖职业技术学院大学生创业园建设情况,探讨了大学生创业教育体系现状,结合大学生创业孵化基地运行现状与问题,最后提出了以创业孵化基地为基础的大学生创业教育体系建设。     

大学生创业动力影响因素探析

分析了影响大学生创业动力的直接因素与间接因素,在此基础上提出了这些因素对于大学生创业教育的启示。为了通过创业教育增强大学生的创业动力,创业教育应该注意以下几个方面:创业价值观培养、创业能力培养和创业环境分析;创业教育要注意鼓励和强化大学生的创新精神与学习精神;创业教育不仅要注意理论素养的培养,还要增加学生对创业的体验;创业教育应与大学生的实习活动协调起来。研究结论对于大学生创业教育的改革具有参考意义。     

从大学科技园孵化器的运营和发展谈大学生创业教育

大学科技园是大学文化和企业文化的交会点,大学科技园孵化器是科技园的重要组成部分之一,孵化创业企业是大学科技园的核心职能,孵化器的建设和运营发展与高校大学生创业紧密相关。本文从大学科技园孵化器的特点分析出发,结合对大学生创业调查中创业需求情况的问卷分析,指出了建设大学生创业孵化基地对促进大学生创业的重要作用。     

宁波大学生商业企业创业现状及改善措施的研究

在我国,大学生就业压力日益严峻,伴随着政府政策引导与社会观念的转变,大学生创业意识,就业方向也悄然发生转变。但是教育、学习、资金和环境的局限,阻碍了大学生创业的脚步,资源较分散,创业教育活动形式单一等等问题都是困扰大学生创业的难题。通过对宁波大学生创业的调查研究,我们旨在了解在校大学生在创业方面的优势和劣势,分析大学生创业现状问题,最后提出建议和意见。     

大学生创业孵化基地建设模式发展瓶颈与应对

随着我国经济与科学技术的高速发展,国家鼓励大学生毕业自主创业,大学生创业孵化基地建设是大学生创业工作开展的重要一部分,是创业思维与项目发展的重要承载,是未来大学生创业常态化发展的重要培养平台。大学生创业孵化基地的建设是受到来自社会发展需求、国家教育教学改革、大学生未来发展等多重因素所驱动的,目前创业孵化基地建设主题不同,建设程度不同,遇到的问题不同,本文就目前大学生创业孵化基地建设模式发展遇到的问题提出相应对策。     

大学生创新创业素质教育存在的问题与对策

大学生创新创业能力是高校人才培养质量的重要指标。创新创业素质教育是大学生素质教育的创新和发展,为高等教育的改革发展提供了新的动力。因此,对大学生创新创业素质教育目前存在的问题与对策进行了探讨。     

新形势下高校大学生创业教育研究

创业教育是以大学生良好的综合知识和专业技能为基础,培养学生创业素质的一种新型教育理念,努力实现新形势下大学生由"就业的一代"变为"创业的一代"。在阐述创业教育概念的基础上,分析了创业教育现状与不足以及创业教育滞后对大学生创业的影响,并指出了创业教育的发展方向。     

当代大学生企业创业现状、困境及对策分析

大学生自主创业是提高自身综合素质,促进社会经济发展和维护社会和谐稳定的有效途径。近年来,随着大学生就业形势日益严峻,越来越多的大学生开始选择自主创业,这在一定程度上缓解了部分就业压力。本文旨在研究当前我国大学生创业现状及困境,分析大学生创业成功率低的若干原因,并提出促进当代大学生创业取得成功的对策与建议。     

“双创”背景下的大学生创业问题研究

大学生自主创业引起了国家的高度关注,鼓励大学生自主创业,更好地推动了我国经济又好又快地发展,缓解了严峻的就业压力,在此背景下,“双创”应际而生。国家曾多次强调要不断培养大学生创业精神,鼓励自主创业,积极推动以创业的形式促进全社会就业的发展,从而缓解当前大学生的就业压力。文章介绍了“双创”的涵义与提出背景,对大学生创业现状与国内创业环境进行了分析,提出了促进大学生创业的对策,从提升大学生自身创业综合素质以及完善创业教育体系两方面进行了解释和说明。