高校新校区学生公寓管理模式的创新探索

近年来,随着高校的发展,高校办学规模将不断扩大,原有的单一校区学生管理服务模式已难以适应两校区办学的需要,两校区办学已成为高校办学的现实。新校区的启用为高校教育事业发展提供了新的发展空间,大大缓解了教育资源的不足,但新校区投入使用后,在校学生人数快速上升,由于新校区远离老校区。也远离城市中心地区,新校区学生学习环境、生活环境、管理环境都有不同于老校区的自身特点,使学生管理工作面临新的机遇和挑战。     

高校多校区办学团学工作模式探析

随着多校区办学的高校日益增多,多校区办学学生的团学工作已经成为各高校越来越关注的话题。从高校办学模式、学生干部、团学工作指导老师、整个学校的团学工作等方面,分析了多校区办学团学工作存在的问题,并提出了解决问题的对策。     

多校区高校学生管理现状与创新

针对我国目前众多高校多校区的办学格局，分析其形成原因及多校区学生管理模式，并从校区分布、管理体制、校园文化氛围、师生互动、学生心里问题等方面分析由其带来的新情况和新问题。同时总结多校区高校学生在思想认识和行为上的新表现和新特征，进而对多校区下学生管理工作模式进行探讨：不断更新思想观念，坚持以人为本，树立学生主体意识和服务意识；结合学生的实际需求，更新学生管理工作的内容；积极探索学生管理工作的新途径，创新学生管理工作。     

“自我扩展型”高校多校区办学管理探析

"自我扩展型"高校是我国高等教育体制改革以来部分高校进行异地扩建而形成的新型办学模式。多校区空间分散的形态给多校区办学带来严峻考验,本文分析了"自我扩展型"高校多校区办学管理过程中出现的主要问题,并以提高其办学管理效能为目标提出了若干对策建议。     

论构建多校区办学高校助困工作体系

随着高等教育的改革与发展，高等学校办学形式呈现多样化发展，出现了多校区办学的高校。该文针对高等教育大众化之后逐年突出的家庭经济困难生问题，探讨多校区办学高校贫困生扶助工作问题，从“建立一支强有力的助困工作队伍；构建一个协调统一的工作系统；组建一个助困资源筹措网络”等方面，提出了多校区办学高校助困工作体系。     

完善多校区高校预算管理工作探讨

随着社会主义市场经济的快速发展,我国高校办学规模不断扩大,越来越多的高校开始拓展新校区,高校资金量成倍增加,财务工作变得更加复杂,预算管理工作也显现出了一些问题。本文通过分析当前我国多校区高校预算管理工作中出现的预算编制不够细致、预算考核评价体系不完善和预算执行力不强等问题,提出了提高预算管理意识、完善预算管理制度体系等对策,以推动我国高校持续发展。     

现代高校资产管理工作的探讨

在现代高校扩招政策下,多数高校在原有基础上增加了多校区的建设,以此满足高校扩招带来的学生人数快速增加需求。多校区经营管理模式对高校的资产管理提出了新的要求,因此现代高校应加快资产管理方式及管理体系的改革。利用现代资产管理理论,指导高校资产管理工作,满足现代高校经费科学运用、提高资产使用率的需求。本文以现代高校多校区建设中资产管理工作问题为切入点,对现代高校资产管理工作进行了分析与探讨。     

云南师范大学多校区办学管理现状研究

21世纪近十年来,随着高等教育的快速发展,全国高校合并、大学城的规划等形式造就了较多高校实行多校区办学,当前已逐渐成为高校普遍的运作方式。云南师范大学(下文简称"云师大")办学悠久,目前呈贡主校区是呈贡大学城高校的重要组成部分,多校区办学的利弊也在该地区尽情体现,本文以实事求是的态度阐述其办学现状,并为相关部门提出建议以供探讨。     

加强多校区高校财务管理的思考

随着我国高等教育体制改革的深化,高校间的合并、体制划转,使我国的高等教育规模实现了跨越式发展,多校区高校这一办学模式应运而生。多校区高校作为一种新生事物,在财务管理上却仍然沿用普通单一校区高校的财务预算管理体系,在预算管理上存在着政策缺乏指导性、预算管理体系不完善;在收入上存在着筹资方式单一、贷款缺乏风险意识、学费收缴工作部门间不协调;在支出管理上存在着财务支出规模大、新旧校区教育资源重复投资情况严重等问题。为了实现财务最优化,实现最佳的办学效益,探索在多校区办学背景下,适应高校发展的财务管理体制,对确保高校各方面的正常运作具有十分重要的作用。本文结合工作实际,就如何加强多校区高校财务管理提出一些建议。     

武汉科技大学多校区办学对学生影响研究

经过高校的合并重组与扩建,多校区办学格局已经成为我国高校的一种重要办学形式,论文以武汉科技大学为例,通过文献检索和调查研究分析武汉科技大学多校区办学对大学生的影响,并提出合理规避和降低其对学生不良影响的对策性建议。     

高校多校区运行包容性视角下发展策略--融合转型嬗变

本文基于对高校多校区办学问题分析的基础上,将“包容性”增长理论跟多校区运行问题有机结合,提出一套全方位、立体化、适应性强的建设思路,并以“融合转型嬗变”为总指导方针,提出高校多校区发展策略,推进高校多校区运行的科学、协调发展。     

高职院校后勤工作运行现状及面临的主要问题研究

高职院校后勤社会化是我国高等职业教育领域的一项重大改革。目前多数高职院校基本实现了后勤服务系统与学校行政系统的规范分离,并组建成新型的后勤服务实体。后勤服务质量、规模、水平与效益都不断扩大和提高。但在改革的过程中仍然存在一些新问题,比如出现了"多校区"的情况,形成了多校区办学的格局。从一个区域到多个独立区域办学,必然导致原有校区管理方式的重大变革。如何解决新矛盾新问题,本文提出了详细的建议与措施。     

高校固定资产管理模式创新

当前,一校多区已成为全国高校的主要办学模式,高校所拥有的固定资产的规模构成也日益复杂.在新形势下,如何实现对高校固定资产安全有效的管理,是高校管理者面临的重要课题.本文分析了高校多校区固定资产管理现状及成因,提出从体制创新、制度创新(建立内控制度)、管理手段创新三个方面入手,构建多校区高校固定资产管理新模式,以确保高校固定资产保值增值.     

关于异地校区资源优化的研究

随着我国高等教育进入快速发展阶段,很多高校为了扩大办学规模都建立了异地校区,但是目前围绕异地办学而开展的许多工作,由于理论指导、经验和资料相对匮乏,使得如何对不同校区进行资源的合理配置成为了许多高校在办学道路上的一道坎。     

浅议高校新校区安全保卫工作面临的挑战与对策

随着我国各项改革的不断深化,高等教育竞争趋于国际化,传统的办学理念与模式已不能适应社会的发展,我国高等教育进入了前所未有的大调整、大改革时期,高校呈现出多校区办学的态势,新校区办学逐步发展的同时,也给校区的安全保卫工作带来了新的挑战。本文旨在分析新校区安保工作面临的问题基础上,提出新校区安全保卫工作的相应对策。     

探析高校图书馆多校区管理新模式

当前,＂一校多区＂已成为我国许多高校的现状。在＂一校多区＂的条件下,如何提高图书馆的管理效能,创新多校区管理模式,成为摆在我们面前的课题。本文阐述了当前我国高校图书馆管理主要存在的三种模式,对创新高校图书馆多校区管理模式进行了分析,提出了构建＂行政管理-资源配置-读者服务＂三位一体的＂立体型＂管理新模式。     

多校区大学教学资源整合的问题研究

多校区大学教学资源整合的效果如何直接关系到学校的生存与发展。本文通过对多校区大学教学资源整合过程中出现的各校区教学资源的分配与办学规模不相匹配;多校区沟通不畅造成的资源难以共享;多校区办学增加了办学成本,加重了教师负担;多教学办学对师生的文化认同感、归属感和凝聚力的影响;教学资源整合的不合理影响教学体制改革的升入开展等问题进行了深入的分析和探讨,并提出了整合教学资源的策略。     

试论跨校区高校图书馆中的“人性化”管理--以成都信息工程学院为例

随着高等教育改革的不断深入,许多高校都出现了跨校区办学的情况,图书馆也随之面临着多校区办馆的局面。如何在跨校区高校图书馆中实现资源有效共享,兼顾各校区读者的需要,成为一个现实问题。本文从图书馆管理理念的内涵入手,阐述“人性化”管理是图书馆管理的最佳管理方式,并探讨了“以人为本”的“人性化”管理在跨校区图书馆管理中的具体应用。     

浅谈加强高校资产网络化管理的对策研究

近年来,高等学校通过合并重组,使学校办学规模不断扩大、固定资产数量急剧增多、校园面积大范围增加、校区分散且相距较远,为高校固定资产管理工作带来难度。本文通过分析高校固定资产管理的现状,通过使用网络技术进行固定资产管理实践,梳理出高校固定资产管理系统应具备的必要性和优势,提出固定资产管理系统网络化管理整合设计方案。     

关于强化高校内部审计功能的思考

近年来,随着我国高等教育改革的深入发展,高等院校的办学规模迅速扩大,人们越来越关注高校的办学品质、办学风险管理、办学经费的使用及效果等问题。另外,高校高额的债务压力、新校区的建设、老校区的改造、高校后勤社会化及职工收入分配制度等改革的深化,对高校的内部管理体制、资金管理方式提出了新的更高要求,客观上需要有一个相对独立的部门及时监督并作出客观公正的评价。这种内、外需求促使各高校和社会有关方面对高校内部审计的要求不断提高。高校内部审计工作是高校管理工作的重要方面,是整个管理链条中的一环,高校内部审计工作应更好地适应快速发展的形势要求,不断进行创新和完善。