地方性院校文科院系的实验室建设的思考

地方性高等院校是高等教育的重要细成部分,随着科擎技术发展的综合化和整体化趋向,自然科学与人文社会科学在概念、方法和手段上都已相互渗透、相互影响,鉴于文科院系动手能力要求低的特点,文科院系的实验室建设有其独特性,值得予以探讨和重视.     

新形势下应用型本科院校实验室建设与改革

阐述了以机械工程学院实验室资产管理为例,进一步建立完善实验室管理制度,并在此基础上大力发展实验室的建设工作,其中包括实验室教学管理制度建设、实验室环境建设与校企合作共建实验室。落实应用型本科院校实验实践教学的培养目的,从而能够在就业环境并不理想的新形势下起到一定缓解作用。     

应用型本科院校会计信息化实验室建设探究

会计信息化实验室的建设目标应当满足应用型本科院校学生的培养方案要求,重实践和应用,高度仿真模拟。不仅仅是满足单个实验项目和综合实验项目的需求,更要实现跨专业不同学科之间的交叉融合,形成一整套实验测评和反馈体系。     

基于共享思想的会计实验室建设设想——针对应用型本科院校

大数据时代的来临,给财务领域带来了巨大变革,2015年教育部也确立了应用型本科院校产教融合,全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力的教育大政方针。顺应时代发展,突破课程界限、专业界限、校门界限,构建基于课程共享、学科共享、开发共享、行业共享、社会共享的开放式会计实践教学模式,建设共享型的会计实验室,是应用型本科院校提高会计实践教学质量、服务地方经济发展的有效途径。     

新文科背景下地方本科高校应用型国贸人才培养模式改革研究

教育部启动“六卓越一拔尖”计划2.0工程,开始全面推进“新工科”“新医科”“新农科”“新文科”建设。借助新文科建设的契机,改革现有地方本科高校国贸专业人才培养的目标、课程体系、教学方式、教学评价,创新培养模式,将有助于提高国贸专业人才的专业素质和能力,从而提高国贸专业人才的就业竞争力。分析新文科背景下国贸人才的需求变化,研究新文科背景下,现有地方本科高校国贸人才培养中存在的问题,从人才培养定位、课程体系优化、改进教学方法、改善教学环境、加强师资队伍建设等方面综合提出新文科建设背景下地方本科高校应用型国贸人才培养模式改革方案。     

新文科背景下应用型本科院校会计学课程教学改革研究与实践

新文科建设为高等教育带来了机遇同时也带来了挑战。新文科建设以对传统文化的继承和发展为特色,兼顾到不同学科之间的学科融合。此外,在新文科建设背景下,对不同学科复合型人才培养提出了更高标准。应用型本科高校中经管类专业会计学课程亟需针对原有的教学方式进行改革,探索会计学课程在教学改革过程中的新路径,不断提升并改善相关课程教学的质量。会计学课程是会计学、财务管理、审计学等专业及相关其他经管类专业的必修课程。在针对会计学课程教学研究相关内容梳理的基础之上,以优化教学内容、落实教学方法、改革考核方式、评价以及反馈教学效果为出发点,对新文科背景下应用型本科院校会计学课程教学改革进行探索实践。     

面向经贸应用型人才培养的高校实训基地建设

本文从经贸应用型人才培养的角度出发,探讨了面向应用型人才培养的高校实训基地建设和管理中存在的问题,并对这些问题进行了详细的分析,并在此基础上提出了面向经贸应用型人才培养的高校实训基地建设和管理的应对措施和方法。研究对面向经贸应用型人才培养的高校实训基地建设和管理有较好的借鉴和参考意义。     

浅析高校实验室建设与管理

实验室建设和管理是提高高等学校教学质量的必不可少环节之一,它承担着教学、科研与服务社会等项任务.加强实验室的管理与建设,规范实验教学管理、提高实验教学质量是培养综合型创新人才的重要举措.     

高校实验室建设与创业人才培养

分析了创业人才培养对高校实验室建设的要求,以及高校在创业人才培养中存在的问题,对实验室建设与创业人才培养提出了对策：改革课程体系、创业团队建设、实践教学基地建设、开放实验室。     

建设应用型本科高校人才培养模式思路

我国的高等教育主要分为学术型本科教育、应用型本科教育、高职高专教育三个板块。随着高等教育的普及,有越来越多的高中生能够进入到大学学习。以今年海南省的招生数据为例,2015年,海南省有超过50%的高中生可以进入到本科层次的学校进行深造。学生升入大学的比例越来越高,大学毕业生在就业时遇到的困难也越来越多。大学生就业成了社会、政府、学生家长共同关注的难题。如何使大学生在大学里面学到的知识和技能更好的跟社会接轨,满足社会和企业的需求,高校人才培养模式是关键。为此,探讨应用型本科高校人才培养模式建立的思路,为培养好用、耐用的人才提供一定的参考。     

高校实验室建设绩效评价体系研究

通过研究和建立一套比较合理的指标体系来跟踪监测实验室建设,可以进一步加深对实验室综合能力的理解和认识,对实验室的综合能力进行较为客观的评价,为高校管理部门在实验室建设与管理方面提供一定的依据。     

浅议高校电子商务实验室建设

高校电子商务实验室作为培养电子商务专业人才的实践基地，对提高电子商务专业人才的业务能力起到非常重要的作用。当前，电子商务实验室队伍存在着学历结构不合理，科研能力不强，管理不到位等诸多问题。因此。应重视实验室的建设工作。完善岗位职能激励机制，充分调动实验室队伍的积极性，积极探索实验室管理与改革的模式，努力把实验室建设成为教学、科研扣高素质人才培养的创新实践基地。     

论应用型本科经济管理实验室建设人员和经费保障措施

目前,应用型本科的经济管理实验室日益增多,而在实验室建设面临诸多困难中,实验室建设资金筹集困难和实验室师资、管理人员匮乏导致很多实验室难以持续发展,因此需要摸索出适合应用型本科的实验室建设保障措施来保障实验室建设的人员队伍和资金需求。应用型本科院校可以通过充实双师型队伍、复合人员队伍的知识结构以及确保实验室人员队伍的稳定性来保障实验室建设;同时,结合经济管理学科特点,应用型本科院校可利用校中企、企业岗前培训基地以及互联网+教育O2O平台的线下实训基地等多种校企合作形式来多渠道筹措实验室建设资金。     

应用型本科高校创业文化建设策略研究

本文介绍了应用型本科高校的特征和其发展创业文化对多方面的重要意义,从优势、劣势两方面分析了这类高校与创业文化建设工作的适性,并提出了建设优化策略,希望对应用型本科高校的进一步发展建设有所裨益。     

虚拟化技术在高校实验室建设中的可行性研究

在高校信息化建设背景下,计算机实验室为了解决传统设备利用率低下,资源浪费等问题,在计算机上虚拟出实际存在的资源取代大量的个人计算机的虚拟化技术开始逐步引入到现今及今后的实验室建设中。本文在分析传统实验室建设存在问题的基础上,介绍了虚拟化技术产生的背景,结合高校建设的需求,提出了多种在虚拟化技术下可行的应用框架。     

应用型本科高校课程思政建设探索实践

课程思政是落实立德树人教育根本任务的重要路径。应用型本科连通“职业教育”与“学术教育”的桥梁,承担着为满足经济社会发展需要而培养应用型人才的使命,其人才培养规格上,要求具有适度坚实的理论基础,较宽的专业适应面,能够熟练运用理论知识解决生产实际问题,有较强社会责任感和使命感的应用型创新人才。着眼于应用型本科高校专业培养的统筹规划,从升华教学改革理念,理解课程思政的价值蕴含,遵循三全育人的教育站位,在课程教学改革,教师能力提高等方面实现课程思政的有益探索与实践。     

论高校经济管理学科实验室建设

高校实验室的建设和运作状况是体现大学科研水平、教学水平、学生能力打造水平等的重要标志,也在较大程度上反映出学院的综合实力。当前,经济管理学科实验室建设现状不太理想。为此,应使经济管理学科实验室建设得到进一步的完善。     

浅谈新形势下的高校实验室建设和管理

实验室建设和管理是一门系统科学,本文阐述了实验室在教学科研中的作用以及现阶段高校实验室建设存在的主要问题,最后着重从队伍建设、实验教学及实验室开放等方面就如何加强高校实验室的建设和管理提出建议.     

高校经济管理类实验室建设浅析

在知识经济和全球经济一体化迅猛发展的背景下，培养和造就高素质、强能力、重实践的经济管理类复合型人才成为经济管理类院校的新课题。而加强实验室管理建设，则成为使学生既了解经济及管理科学的理论，又掌握动手实践技能的有效路径。本文通过目前高校经济管理类实验室建设现状的分析，对经管类实验室的建设管理进行了探讨。     

高校应用型本科审计学试点专业建设思路研究——基于上海高校应用型本科

文章以上海对外经贸大学为例,阐述了审计学应用型本科试点专业建设理念、本科人才培养方案思路、课程建设及教学方法、校企合作、师资队伍建设思路、国际合作交流、教学管理制度建设、专业认证八个方面的建设思路与举措。