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《现代营销(创富信息版)》2015,(12):194-195
新建本科院校是1999年以来成立的本科学校,截止2013年5月,我国共批准设置新建本科院校349所。其发展数量很多,分布广,研究其具有重要的意义。本文归纳了地方新建本科院校存在的不足,在此基础上提出发展的途径选择,希望促进新建本科院校的发展。 相似文献
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学科建设是高等教育的基础,也是高等院校办学实力和办学水平的重要标志。本文在简要介绍我国财经类本科院校国际贸易学科发展现状的基础上,着重分析了教学型财经类本科院校国际贸易学科建设中面临的认识和观念问题、基础问题、定位问题,以及学科研究的方向问题等主要障碍性因素,并针对地方新建教学型财经类本科院校的国际贸易学科建设,提出了切实转变观念,加强学科队伍建设,找准学科定位,凝练学科方向等具体建议。 相似文献
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新文科建设为高等教育带来了机遇同时也带来了挑战。新文科建设以对传统文化的继承和发展为特色,兼顾到不同学科之间的学科融合。此外,在新文科建设背景下,对不同学科复合型人才培养提出了更高标准。应用型本科高校中经管类专业会计学课程亟需针对原有的教学方式进行改革,探索会计学课程在教学改革过程中的新路径,不断提升并改善相关课程教学的质量。会计学课程是会计学、财务管理、审计学等专业及相关其他经管类专业的必修课程。在针对会计学课程教学研究相关内容梳理的基础之上,以优化教学内容、落实教学方法、改革考核方式、评价以及反馈教学效果为出发点,对新文科背景下应用型本科院校会计学课程教学改革进行探索实践。 相似文献
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社会工作专业是以助人为目标的应用型专业,由于在中国独特的专业发展路径,作为新建本科院校的社会工作专业教学还存在诸多不适应职业化的困境。在这种背景下,社会工作专业的教学改革必须以社会需求、学生诉求为目标,在此基础上构建通才教育模式、实务性实践训练模式为特点的专业教学改革。 相似文献
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人才培养模式改革是提高人才培养质量的关键。本文分析了会计信息化人才的社会需求状况和新建本科院校会计信息化教学的现状,并对新建本科院校会计信息化教学改革进行思考,认为其应该从教学方向、课程体系、教学方法、师资力量等方面进行会计信息化教学改革,从而为社会提供高质量的会计信息化人才。 相似文献
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在我国高等教育的格局中,新建地方本科院校面临改革、建设和发展的任务十分艰巨,应该认清劣势和不足,发挥自身的优势和特点,通过人才培养模式的探索与实践,走出一条人才培养的创新之路。拟结合新建地方本科院校的特点,以湖北经济学院为例,试述新建地方本科院校应用型人才培养的教育教学模式。 相似文献
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在目前的高校招生体制下,新建本科院校的生源明显不如老牌本科院校,学生进校后大多学习目标不明确,自信心不足,自学能力较差,对专业不感兴趣,有的甚至产生厌学情绪。新建本科院校如何因材施教以实现其高校职能已成为现阶段不得不重视的问题。基于此,本文以新建本科院校皖西学院为例,通过对该校生源状况较好的专业(财务管理)的问卷调查,总结新建本科院校的生源属性,并提出相应的教育策略,以期对新建本科院校的稳健发展有所裨益。 相似文献
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毕业论文是考核本科院校教学工作水平的重要内容之一。新建本科院校在毕业论文教学管理制度、指导教师的科研能力、院系的科研环境及学生综合能力等各方面比较薄弱。为了提高新建本科院校毕业论文教学工作质量,本文提出建立一套权责分明的本科毕业论文教学管理制度;改善教学课程结构设置、教学形式与方法;营造良好的师生学习和科研环境;实施教师下企业实践计划。 相似文献
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文章分析认为吉林省新建本科院校应用型教学团队建设目前存在着对目标认识模糊、缺乏共同愿景、团队机构不合理以及团队制度不健全等诸多问题,其根本的思想原因在于应用型教学团队建设的理念问题,而导致这些问题出现最根本的制度原因在于团队建设的机制不合理,同时教学团队所处的内外环境、以及团队发展的路径选择问题构成了吉林省新建本科院校应用型教学团队建设存在问题的原因。 相似文献
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目前,应用型本科院校在市场营销专业实践教学中存在着对实践教学认识不到位、师资力量不足、实习基地不稳定、实践教学监督考核机制薄弱等诸多问题,教学改革势在必行。推动应用型本科院校市场营销专业实践教学改革,应从加强师资队伍建设,建立长期稳定的实习基地,完善考核激励机制入手找准改革定位,创新教学模式,建立应用型实践教学体系,以更好地满足经济社会发展对应用型营销人才的特定需求。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(11)
在当前全面深化改革的社会背景下,国家政府将"211工程""985工程"等纳入世界一流大学和一流学科建设中,正式启动实施"统筹推进两个一流"战略,这也被称为"双一流"工程建设。在建设高等教育强国的目标指引下,目前我国高等教育面临重大改革。与此同时,高等学校也正面临体制机制运行转换、发展环境变化、市场竞争激烈的现实情况。在此情况下,地方新建本科院校作为近年来国家关于高等教育改革发展的重要战略部署,其在培养应用型社会人才、推动高等教育大众化以及高等教育制度改革发展中发挥重要作用。营销专业作为本科院校中重要的专业课程,通过对地方新建本科院校中该专业建设的研究,有助于全面提升营销专业的教学质量和水平。本文在对地方新建本科院校、营销专业等相关内容阐述的基础上,对其发展环境以及营销专业发展现状分析的同时,提出有效建设路径以实现高质量、高水平的专业发展。 相似文献
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本文对新建本科院校学校定位的内涵进行了认真思考,并就其人才培养模式从学科建设、课程设置、实践教学等方面结合新建本科院校特点提出了一些思考,以对正在建设中的新建本科院校有所启示。 相似文献
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随着高等教育由精英型教育向大众化教育转型,一批新建地方型本科院校为地方应用型人才培养做出了较大贡献.但由于建设时间短,同时面临教育质量需进一步提高的问题,因此,优化与完善课程体系,提高课程质量是新建应用型本科院校提高教育教学水平的关键环节. 相似文献
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课程建设是高校教学工作的核心任务之一,是提升专业内涵发展水平的重要保证。高职院校的课程建设不同于本科院校的学科型教育,应当服从于培养“技术技能型”人才的要求,在工学结合人才培养模式的实践中,不断探索,不断改革,使课程建设突出职业性、开放性和实践性。 相似文献