校企合作视角下高职院校“订单培养班”合作模式研究

高等教育的大众化使得高职院校招生数量剧增,在这样的背景下,如何培养出更加适合社区以及企业需要的专业型人才成为了每一个高职院校人才培养的重点关注问题。为此,校企合作发展模式下的"订单培养班"人才培养模式在这一环境下应运而生。"订单培养班"合作模式的出现进一步加强了校企双方之间的联系与合作。文章首先对"订单培养班"人才培养模式从内涵以及特点两方面进行概述;其次分析了校企合作视角下高职院校"订单培养班"合作模式存在的问题;最后对"订单培养班"合作模式的路径展开分析。     

校企合作人才培养模式探究

校企合作共育人才是职业教育发展的重要方向,也是大力发展职业教育的必然要求。《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出:要"依靠行业企业发展职业教育,推动职业院校与企业的密切结合"。可见,高职学院践行校企合作人才培养模式,至关重要。因此应从创新人才培养模式,专业贴近产业;搭建实践交流平台,教学对接生产;引入企业文化,促进校企文化交融;毕业生跟踪调查,不断完善培养模式方面加以实施。     

校企合作共建“订单班党支部”创新性实证探析

党支部建设是党的全部工作和战斗力的基础。在校企合作开展订单式教学的过程中,要形成一套较为完善的管理体系,提高订单班学生的思想道德修养和专业职业技能,搞好订单班党支部建设就显得尤为重要,本文以浙江商业职业技术学院经济贸易学院校企合作订单班党支部建设情况为依据,对订单班党支部建设的创新性进行了粗浅的实证分析。     

物流管理专业校企合作的模式研究

随着信息革命、知识经济时代进程的加快,每个行业都面临着前所未有的竞争压力,要想持续发展,必须增强行业的整体能力,提高行业现有工作人员和未来接班人的的整体素质。本文通过对物流管理专业校企合作模式的研究,针对物流管理专业的校企合作方式进行了合理化的分析和建议,通过学校的实践经验进行总结,研究了有利于行业发展的教育教学模式。     

校企合作模式下企业适用性人才培养模式研究

随着市场竞争越来越激烈,就业压力也在逐渐增加,中职学校面对就业压力应逐渐改变教学方式,采用校企合作的途径为学校发展和就业提供帮助,实现学校与市场、企业与学生之间的接轨,培养应用型复合人才,让学生可以将理论知识和工作实践相结合,进一步提升学生工作能力,增加学校就业率。校企合作实现了企业和学校之间资源的共享,使学生的能力和中职学校的竞争能力得到提高。但是,从目前大部分中职学校培养途径来讲,对于学生职业技能的培养并不理想,未能达到校企合作的目的。本文主要针对校企合作模式下人才培养存在的问题进行研究,并提出解决问题的方法。     

校企合作下物流人才培养模式研究

随着互联网经济的迅速崛起,物流行业发展迅猛,物流人才紧缺。学校要培养出行业需要的物流人才,有必要与企业进行深度合作。本文首先介绍了校企合作的相关理论,接着介绍了物流专业校企合作的主要模式,并在此基础上找出存在的问题并提出解决对策。期望对物流人才的培养提供一定的帮助。     

民办本科院校校企合作应用型人才培养模式探析

校企合作、工学结合是民办本科院校应用型人才培养的有效途径。由于民办本科院校特殊的社会职能使其在校企合作人才培养方面面临诸多问题,如校企合作方式粗浅、深度不足;校企合作相关参与方动力不足;校企合作相关保障机制有待突破。民办高校应积极发挥自身灵活的教育机制,主动适应市场需求,围绕企业需求深化校企合作模式,教学改革创新校企合作模式、相关政策出台保障校企合作模式,切实培养企业所需的应用型人才。     

校企合作模式下的国际贸易人才培养研究

自从我国加入WTO以后,我国国际贸易人才需求市场发生了很大变化,实践性实用型国贸人才才成为外贸企业人的首要选择,但是目前培养的国贸人才不能很好的满足企业的需求。国际进出口的激烈竞争和高质量国贸专业人才的匮乏,国贸人才的培养问题成为当下关注的热点问题。校企合作模式做为培养高级国贸人才的重要方式,但是目前的存在很多问题实比如实践教学体系不完善、实践基地建设不足、师资力量薄弱、缺乏科学的实践教学考评监控体系等问题。因此本文主要叙述的是校企合作模式下的国贸人才现状及存在的问题,并找出解决问题的对策。     

基于校企合作的经管类应用型人才培养实践探索——以四川工商职业技术学院为例

校企合作探索应用型人才发展是高等教育发展的重要方式和重点方向,分别研究校企合作下学院的内外部条件,结合地区、行业、学校和专业特点,从引企入校在实践过程中合作方式、合作成果等,寻找适合自身的人才培养是重要任务。文章探索经管系在校企合作过程的实践过程和探索结果。     

校企合作的会计人才培养模式探究

社会经济快速发展为高职教育的全面开展创造良好的条件,但同时,也对高职的会计专业教学和人才培养提出了更高的要求和挑战。在此情况下,高职教师就必须要对现阶段的校企合作会计教学进行全面的研究分析,在掌握教学过程当中存在的诸多问题之后,根据校企合作的特性和实践教学要求,全面的制定具有会计专业特色的校企合作教学方案,有针对性、有侧重点地对会计专业人才进行深入而全面的培养。这样不仅能够使会计专业人才的技能水平和专业能力能够得到显著提升,同时也能够实现校企合作的全面共赢。     

校企合作助力会计人才培养

为了适应社会经济发展的需要,加快会计行业发展,解决行业发展人才不足的问题,目前盛行的重理论、轻实践的传统人才培养模式已经不再适合培养会计专业人才,而让企业与高校一同参与到会计专业人才的培养中来,加强学生实践能力以及行业认知感的培养,实现校企合作全程参与人才培养,这种新的人才培养模式是否能够弥补传统培养模式的不足?在实施过程中又会遇到哪些障碍?校企双方如何去面对实施难点?本文将就上述问题进行分析和研究,以期对会计专业方向校企合作人才培养模式的改革与创新有所帮助。     

基于校企合作模式的高校智慧物流人才培养分析

智慧物流时代的到来,为物流企业带来新的发展机遇,同时也对高校物流人才培养提出新的挑战。怎样结合校企合作模式来有效匹配物流企业人才需求,正成为我国各大高校亟需解决的问题。本文将结合智慧物流人才需求特征来分析目前校企合作模式中智慧物流人才培养存在的问题并提出解决建议。     

校企合作科研模式探析

学校与企业合作进行科学研究的模式不是很多,而且多数是松散的合作,主要的合作模式是技术引进、技术协作、委托开发和联合开发。紧密的合作模式主要有共建科研机构和产学研合作模式。其中校企共建科研机构和产学研合作模式是效果最好的合作方式。     

订单班人才培养实践

我校机电学院在高职办学的历程中,经过几年的探索,与多家企业进行订单合作,开展订单式人才培养,探索新的人才培养模式,形成新的产学研合作教育长效机制,人才培养质量有了显著提高。本文详细叙述订单班人才培养模式的实践过程。     

校企合作模式下高职连锁人才培养方案研究

近年来,许多高职院校不断创新校企合作模式,并对校企合作人才培养方案进行优化和升级,意在满足社会对高职院校培养的应用型人才的能力需求。文章针对上述问题,对国内开设连锁经营管理专业并积极开展校企合作培养模式的6所具有代表性的高职院校制定的连锁专业人才培养方案进行了研究,分析其对连锁经营管理人才能力培养的社会实用性。     

基于校企合作的研究生培养模式研究

通过对美国、英国、日本及我国研究生培养模式的梳理,进而从历史演进的角度看到我国研究生教育培养模式与国外之间的差距;对基于校企合作的研究生培养模式进行了划分,并进一步阐述了基于校企合作的研究生培养模式存在的一系列问题,结合存在的问题探讨基于校企合作的研究生培养运行机制。     

校企合作的人才培养模式探索

校企合作以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点,利用学校和企业两种不同的环境和资源,采取课堂教学与学生参加实际工作有机结合的方式,培养适合不同用人单位需要的技能型人才.本文从校企合作的重要现实意义出发,提出了校企合作人才培养模式的四个原则,最后提出了校企合作的人才培养模式的建议.     

基于可持续发展战略的校企合作人才培养模式研究

随着改革开放的不断深化,经济繁荣使企业数量剧增。网络技术与信息化技术的飞速发展,互联网+成为传统企业转型新趋势,在这种趋势下,企业的生命周期也随之变短,突破了传统企业成长、发展、衰落的界限,企业竞争也变得空前激烈。本文通过对企业人力资源储备促进其可持续发展进行论述,进而分析校企合作在企业可持续发展中不可或缺的作用,以期使企业、学校、学生三方在新的社会环境与经济环境中均衡成长。     

基于移动课堂的校企合作电商创新人才培养模式研究

基于我国社会经济建设规模的持续扩大,各大企业的人才需求也在持续上升,为了有效解决企业人才供给需求失衡的问题,近年来,我国教育改革开始推行"校企合作"的人才培养模式,但随着教育格局的改革发展,企业人才需求的标准持续提升,因最初的校企合作教学模式存在一定弊端,已经不能满足企业长期的高质量人才需求,因此,本文通过对国内当前的校企合作人才培养模式发展进行研究分析,结合已毕业学生的工作现状,探讨在移动课堂的推动下,新型的校企合作电商创新人才培养模式,对教育水平、人才培养质量、学生就业、企业人才需求等方面造成的影响做出研究分析,以供其他院校推动校企合作人才培养模式创新发展时有科学的参考。