创业课程的在线教育研究——以创业课程为例

随着互联网的普及,在线教育打破了传统教育在距离上的束缚,让教育公平向前迈了一大步;创业热潮在中国乃至世界范围内掀起,创业本身就是一个学习和探索的过程,充满了未知,创业教育在此时显得尤为重要。本文以在线教育平台课程中的创业教育课程为主要研究对象,采用数据信息收集与分析、课程模式化分析、实际课程体验分析等手段总结在线创业教育现状,从而为其发展方向提出合理化建议。     

“互联网+教育”教育新模式的探索与思考

通过深刻理解互联网工具,和感受教育和社会的紧密联系。去理解互联网+教育这个未来的发展方向。我们从学校教育,培训机构,在线教育三个方面去思考互联网+教育的具体模式以及出现的问题。     

浅析“慕课”的制作与教学应用

传统的教育体制培养的是适应大工业发展时代有文化守纪律的劳动者,而当今社会需要培养具有创新力、自我引导的终身学习者。慕课的诞生与应用,打破了封闭的樊篱,改变了教育资源的分布,借势互联网已逐渐成为取之不尽、用之不竭的授业解惑的源泉。教育开始从教室走向互联网,这是人类的进步,是社会发展的必然要求,是求知者的普遍需要。     

我国“互联网+金融”发展问题研究

近年来,由于互联网发展的速度不断加快,使得金融行业得到前所未有的发展,"互联网+金融"的模式快速发展,同时也不断暴露了许多问题,在互联网背景下加强对金融问题的分析研究,有助于促进金融行业有序、健康持续的发展。为此,首先介绍了金融行业在发展过程中面临的一些问题,然后分析问题的影响,最后提出相关措施进行解决,以期为各界内人士提供参考。     

“慕课+翻转课堂”教学模式探索与改革

基于"慕课+翻转课堂"教学模式在《财务报告分析》课程的探索和应用,通过问卷调查的形式,从对教学模式的授受程度、实施情况和教学效果等维度对教学改革的实践进行分析,并针对出现的问题从引导学生学习认知方法、慕课与翻转课堂的功能定位、如何有效组织翻转课堂以及优化考核评价机制四方面提出改进建议,旨在为高校开展"慕课+翻转课堂"的混合式教学改革提供经验和参考。     

“互联网+”下的银行信贷发展问题与对策

近年来,随着我国经济的快速发展和居民素质的提升,我国商业银行信贷业务的发展迅速,使得信贷规模不断扩大。但随着不断深化的市场经济改革的跟进,不断完善的多元化资本市场,利率市场化进程的不断加快,我国商业银行的经营环境也正发生着深刻的变化,经济危机导致这种市场环境变化更为明显。由于我国的信贷业务还处于发展阶段,管理机制尚不完善,在这多变的市场环境中一些信贷风险问题也相继暴露出来,从而影响到银行的进一步发展。     

“互联网+”时代下慕课教学模式研究与实践——以《销售管理》课程为例

近年来,慕课,作为一种新兴起的混合式学习模式,它提供了新的高职教育思路与方法。主要从三个方面进行深入研究:第一,论证《销售管理》课程"慕课"设计的必要性;第二,以《销售管理》课程为例,探究"慕课"教学模式的课程设计思路;第三,以《销售管理》课程为例,探究"慕课"教学模式的教学过程设计思路。     

“慕课+翻转课堂”教学模式在独立学院课堂教学中的应用研究

慕课+翻转课堂教学模式借助在线学习平台这个载体会带来教学模式的巨大变革,也是未来教学发展的主要方向。文章分析了独立学院教学模式存在的问题,并结合慕课和翻转课堂应用情况调研,提出了新教学模式的具体实施。     

“互联网+”背景下典型服务业的发展及问题

"互联网+"背景下,"互联网+物流"主要是实现24小时必达,"互联网+医疗"是以医院为中心转变到以患者为中心。本文以典型的服务业物流和医疗为例,阐述"互联网+"背景下的发展情况以及所面临的问题,对相关行业的发展具有重要的意义。     

“互联网+”服务业发展问题研究

“互联网+”是一种通过互联网优化和集成生产要素,进而提升实体经济创新力和生产力的资源配置过程。它为传统服务业的改革、创新、发展提供了一个广阔的平台,与互联网的深度融合成为传统服务业发展的一种必然,政府需要采取积极措施推进这一进程。     

“互联网+”背景下财务会计发展的问题及策略研究

"互联网+"的出现为财务会计的发展提供了一定的知道,促进了会计行业的不断发展,提高了企业的工作效率,促进了会计行业的进步。因此,本文分析了互联网时代财务会计的发展的重要性,找出了发展的问题,并提出了发展的策略,以促进财务会计的健康发展。     

“金课”背景下经济学课程多元化教学模式研究——基于“慕课+翻转课堂”的运用

在全国高校本科教学改革提出淘汰‘水课’、打造‘金课’的背景下,以《微观经济学》课程为例,结合新兴的教学资源,构建慕课+翻转课堂的多元教学模式。通过评价机制改革、扁平化学习氛围的营造、教学条件的保障,从而改进经济学课程的教学前沿面,为高校经管类专业教学改革提供参考借鉴。     

“互联网+”下的农村电子商务模式构建探讨

本文首先介绍了电子商务的定义和电子商务的发展对农村经济的带动作用,继而以广西农村电子商务发展为例,指出当前农村电子商务的发展现状及存在的主要问题,最后就"互联网+"下如何构建农村电子商务发展模式提出了相关建议。     

“互联网+”下中小企业电子商务发展现状及策略

本文通过分析"互联网+"下我国中小企业电子商务发展面临的外部现状和内部环境,根据中小企业的特点提出中小企业电子商务发展的策略。为中小企业发展电子商务、提高竞争力提供基础,中小企业可以依据自身企业情况,以"互联网+中小企业+创新"的战略制定动态性、周期性的电子商务发展策略,通过中小企业的不断创新实现中小企业快速健康发展。     

“互联网+旅游”新模式发展现状及对策研究

"互联网+"时代的来临为中国发展打开了新的大门,为各行各业的发展带来了机遇和挑战。作为占领中国经济发展大比重的旅游业,毫无例外地迎来了"互联网+"的热潮。对传统旅游业来说,分析"互联网+旅游"模式的发展现状,研究发展对策,可以更好地紧抓"互联网+"的信息化时代契机,利用互联网推动旅游业发展更上一层楼。     

“互联网+检验检测认证”发展现状及分析

随着“互联网+”战略的持续升温加码,检验检测行业也加入了“互联网+”大军,诞生了一批互联网检验检测认证服务平台,该类平台探索整合及共享检验检测认证资源,为用户提供便捷、专业的一站式服务。本文对该类平台进行了研究和分析,并针对存在的问题提出了建议。     

“互联网+”时代管理会计发展的探索

管理会计领域已成为会计行业研究的新热点,互联网+的强势渗入,信息化手段的更新更是助推了企业管理会计相关理论与工具的应用。但由于我国管理会计领域研究起步晚,本土化的理论体系与相关制度尚未建成,信息共享网络不够成熟,从业人员素质有限等原因,管理会计发展面临严峻的挑战,但只要采取行之有效的措施,管理会计势必会成为推动企业价值提升的新动力。     

“互联网+”智能快柜发展存在的问题及对策分析

目前,互联网的发展加速了物流行业的发展,而物流行业发展中末端配送成为亟待解决的问题,因此智能快递柜应运而生,然而智能快递柜的发展处于初期阶段,存在部分问题。本文主要分析智能快递柜发展存在的问题,并提出相应对策。     

国内“MOOC”和“翻转课堂”的研究现状和展望

为了基于"MOOC"的"翻转课堂"教学模式的顺利实施,研究"MOOC"和"翻转课堂"的国内研究现状,以中国知网有关"MOOC"和"翻转课堂"的期刊论文为研究对象,分析期刊数量、内容、期刊来源等,将"MOOC"资源和"翻转课堂"有机结合,提出基于"MOOC"的"翻转课堂"教学模式。     

“互联网+高职教育”发展现状分析

本文首先对"互联网+高职教育"及其特点进行了介绍,然后对"互联网+高职教育"发展背景和发展现状进行了分析,最后对"互联网+高职教育"发展路径进行了探索。