论应用型本科生产性实训运营管理与衍生功能——以武汉商学院“菜鸟驿站”为例

在对应用型本科院校进行简要介绍的基础上,对生产性实训基地进行了概述,进而分析了武汉商学院"菜鸟驿站"生产性实训基地的运营管理现状,在此基础上论述了应用型本科院校生产性实训基地运营管理的优化建议,从而进一步探讨了应用型本科院校生产性实训基地人才培养存在的衍生功能。     

职业院校实训基地建设与市场化运营的探究

职业院校校内实训基地的建设与管理是培养技能型、实践型和职业型的人才的关键。针对目前实训基地利用率低、资源浪费、缺乏科学管理的问题,提出构建适应市场需求的实训基地市场化运营机制的方法,实现实训基地的可持续发展,提高人才培养技能水平,使其社会和经济效益最大化。     

基于资金约束的高等职业院校实训基地现状分析与建议

通过问卷的方式对国内不同经济区域内高等职业院校的实训基地设备、资源、运行状况、实验教学模式等情况进行调研与分析,发现目前高等职业院校实训基地建设运营资金缺乏严重,提出合伙人、资源信息共享和共建共赢等方式完善实训基地设施设备的资金投入、专业技能人才培养等,以进一步推动高职院校实训基地的健康持续发展。     

“引企入校”共建校内实训基地运作机制优化研究——以跨境电商实战运营中心为例

近几年高校积极探索为学生搭建校内外实训基地平台的过程中,已逐渐发现校企共建的校外实训基地存在非常大的不确定性和不可控性,究其原因是受到双方利益不均衡、时间不匹配、轮岗不实现、安全不稳定等客观因素制约,导致实训过程成本大且教学实训效果差。目前"引企入校"共建校内实训基地模式受到众捧,本文将以高校跨境电商实战运营中心为例,分析校内实训基地建设困境,提出基地运作机制的优化与创新思路,力求提升复合型跨境电商人才能力培养质量。     

物流实训基地实践教学组织管理与质量评价研究——以“广科一公里速递中心”为例

通过对快递企业和高职物流实训基地及高校快递市场需求调研,分析“广科一公里速递中心”现状和存在的问题,根据物流专业课程性质及内容设计实践项目,建立管理制度与考评标准为实践教学提供保障,实行差异化教学与质量评价,建立高职学院校内物流实训基地生产运营管理与实践教学组织实施及教学质量评价的长效机制.     

基于校企合作的电子商务创业实训基地探索与实践——以宁波城市职业技术学院为例

积极探寻高职院校大学生创业能力的培养模式,成为当前研究的重要课题,本文以宁波城市职业技术学院为例,对大学生电子商务创业实训基地的建设步骤、运营和教学管理进行了探索,并提出了建设与实践的一些思考。     

本科院校旅游管理专业校外实训基地建设研究

校外实训基地建设是提升学生实践能力的主要途径之一.本科院校旅游管理专业校外实训基地建设存在基地类型单一、层次不高、合作流于形式、企业培养意识缺乏等诸多问题,应通过构建“理论-实践”循环模式、“三业对接,三方协同”模式,加强应用型本科院校旅游管理校外实训基地的建设.     

公共实训基地评价指标体系研究

公共实训基地建设是教学改革中的一项重要成果,目前全国已经建成了多个公共实训基地。但是,这些实训基地建设得如何,需要一套评价体系。文章分析了当前公共实训基地的研究状况,提出了公共实训基地评价的3个一级指标、9个二级指标和33个三级指标。     

汽车维修专业“三技一体化”实训基地构建研究——基于“能力本位”

优质、新型的实训基地是提升学生实践能力、培养技能应用型人才的重要载体,首先阐述了国内高职院校"汽车维修专业"实践教学的现状及存在问题,然后探讨建设基于"能力本位"的"三技一体化"实训基地的具体构思。     

校内外实训基地管理探讨

校内校外实训基地是高职教育培养高技能应用性人才的重要物质基础,随着实训基地功能的多样化,建设主体的多元化,如何发挥实训基地的功能,提高基地运行效率,保障教学质量是创新实训基地管理的重要内容。从强化管理职能、建立管理网络、改革管理手段、加强基地运行保障、实施基地评价机制等方面探讨了创新实训基地管理的途径和方法。     

基于校企共建的计算机专业生产性实习实训基地建设研究

校企共建生产性实习实训基地是高等职业院校深化校企合作的必由之路,对培养高素质技能型人才起到非常重要的作用。文章以合肥信息技术职业学院校企共建计算机专业生产性实习实训基地为例,阐述了校企共建生产性实训基地的建设目标,分析了该生产性实训基地的建设内容和取得的成效。     

开放性实训基地管理系统构建及其研究

开放校内实训基地是近年来高职院校教学改革的新举措,对提高学生的创新能力、实践能力具有重要的意义.基于分析高职院校实训基地管理模式所存在的优点和缺点,提出了开放性实训基地管理系统的构建,为高职院校实训基地管理提供了借鉴.     

以职业能力为导向建设高职IT人才实训基地

加强实训基地建设是办好高等职业教育的关键所在,分析了在高职院校开展IT人才实训基地的意义;以及新形式下实训基地的建设模式;介绍了以提高职业能力为指导思想的实训基地建设目标与内容;并对IT人才实训基地建设的预期效果进行了展望。     

基于“教、产、研、服”四位一体的创新型物流实训基地建设研究

物流管理专业创新型实训基地的建设要从理念创新和功能创新两个方面开展。文章研究了物流管理专业创新型实训基地"教学、生产、研发、社会服务"四位一体的功能定位,研究依托创新型实训基地进行基于工作过程系统化的实训课程体系的开发,以及校企合作共建实训基地。为了确保创新型实训基地的建设与运行,必须建立有效的保障机制。做好物流管理专业创新型实训基地的建设工作,是推动物流管理专业建设,改革人才培养模式,提高物流人才培养质量和就业能力的重要基础和保障。     

论信息化背景下高校外语教师应具备的信息素养

信息技术的迅速发展及其在高等教育领域中的应用,为高校外语教师的教学和科研带来了前所未有的挑战和机遇.提高高校外语教师的信息素养是时代和专业的需要.本文对高校外语教师信息素养的内涵、构成要素和培养途径三方面进行了阐述,并提出了一些思考.     

基于AHP的校企共建实训基地绩效评价体系研究

基于AHP建立的校企共建实训基地绩效评价指标体系能够弥补现有绩效评价的欠缺和不足,有效做到实训基地建设的"事前"控制和"事后"的评价监督,促使实训基地建设的科学合理和发挥最大的效能。本文阐述了基于AHP校企共建实训基地绩效评价研究的意义,并分析了基于AHP校企共建实训基地绩效评价指标体系的构建方法和实证研究,以期丰富我国建立基于AHP的校企共建实训基地绩效评价体系方面的理论和经验。     

职业院校高水平跨境电商产教融合型实训基地建设研究

高水平跨境电商产教融合型实训基地建设是培养高质量跨境电商人才的重要保障。跨境电商专业是新设置专业,在实训设备、软件、师资、实践教学资源、基地运行保障条件等方面有待加强。应明晰跨境电商实训基地建设思路,按照“顶层设计、系统规划、突出特色、分类培养”,开展跨境电商产教融合型实训基地建设;其次,打造跨境电商产教融合型实训基地建设共同体,发挥政府、行业协会、产业园区、企业等多元主体作用,提升产业与教学资源的共享度;第三,科学合理配置跨境电商基地人才培养的运行条件;第四,制定高水平跨境电商产教融合型实训基地建设保障措施。     

基于创新创业导向的跨境电商实训基地建设的研究

跨境电子商务人才培养大势所趋,基于创新创业导向的跨境电商实训基地建设对于动手实践及创新创业能力的培养十分重要。分析了跨境电商实训基地的现状,确定了实训基地建设的研究思路,明确了跨境电商实训基地功能定位和硬件设计思路,重点提出了跨境电商实训基地的应用岗位和培养计划及其商业模式设计。     

中职会计专业实训基地建设的探讨

中职学校会计专业在工学结合的过程中存在一定困难,学生到企业顶岗实习受到很大的阻碍。如何通过加强实训基地建设使学生在校期间形成较高的职业素养?这是各学校在实训基地建设过程中应该认真思考的问题。本文从中职会计教育的特点入手,明确了会计专业实训基地建设的重要性,并针对实训基地建设现状及存在问题,提出了加强校内外实训基地建设的措施和建议。     

广西高职院校国际合作共建实训基地的现状与分析

采用多样化的国际合作型实训基地建设模式是切实提升广西职业院校教学水平和人才培养质量的有效手段。为此,文章首先分析广西目前现有高职院校国际合作共建实训基地的总体情况,并就不同国际合作型实训基地的优缺点进行分析,指出了各高职院校在有条件的情况下应针对不同专业选择多样化的国际合作型实训基地建设。现状调研及分析结论为职业院校开展国际合作型实训基地建设提供参考依据。