商务英语口译微课教学的开展方法和对策

商务英语对英语的口译能力要求较高,需要相关人员能够在商务谈判或者交流中不仅能够看懂英文资料,听懂英语内容,同时还要有较好的英语口译能力。这使得传统的商务英语教学中的教学方式已经无法满足教学的需求,需要对商务英语教学进行全面的创新,结合商务英语的教学内容以及社会对人才的需求,利用现代的科学技术,提升英语口译的能力。本文主要对微课教学在商务英语口译中的应用方法进行具体的分析。     

商务英语在企业外贸业务中的应用

随着经济的不断发展,世界逐渐走向了一体化,国际间的贸易也变的越来越频繁,商务英语也就在其中发挥了重要的作用。在外贸企业中,英语是作为交流的主要工具,商务英语里面不仅仅只是包含着简单的口语能力,而且还包含了商务谈判的技巧、国际文化知识等等。商务英语是一门包含了许多知识的语言,商务英语在外贸企业中所发挥的重要作用是不可代替的。本篇文章主要讲述了商务英语和企业之间的联系以及商务英语对外贸企业的影响。     

商务英语的特点及教学初探

随着国际经济贸易往来的日益频繁,社会对具备商务英语专业技能的人才需求越来越大。商务英语作为一门实践性和社会性较强的课程,有着自身的专业特点和教学特色。作者结合多年商务英语教学实践和从事商务英语的教学体会,探讨和思考改善教学质量的方式方法。教学实践证明:只有在课程设置、教材选用、教学方式、语言技能和专业技能的培养等方面下功夫,联系实际,突出重点,强调学科的整合性,才能培养出集语言技能与专业技能于一体的复合型涉外商务人才。     

构建商务英语专业情境型综合实践体系

随着社会经济文化的全球化发展，商务英语在社会经济中扮演的角色越来越重要，在学校商务英语教学中，应结合商务英语专业实际状况，加强商务英语的实践教学，构建情境型的综合实践体系，可加强学生的英语实用性，提高学生职业技能与素养，本文就商务英语专业的情境型综合实践体系构建进行了分析。     

高职院校非英语专业的商务英语口语建设探究

随着全球经济一体化的程度越来越高,我国在世贸经济体中扮演着越来越重要的角色。国际贸易活动的频繁,导致企业对行业技术型人才特别是具有流利商务英语口语的商务人员的需求越来越高。英语作为世界通用语言,高校商务英语教师就应该遵循商务英语教学规律来设置课堂教学,培养适合社会发展的、符合市场需求的应用型人才。本文旨针对非英语专业学生对商务英语口语课堂教学内容、教师要求和企业需求来浅谈个人看法。     

文化导入对商务英语人才培养的重要性

随着全球经济一体化的发展,国家间的贸易交流和往来也越来越频繁,对商务英语人才的需求也就随之增加,上海自贸区的建立也促进了国际贸易尤其是离岸贸易的快速发展,如何培养能够进行商务交际和沟通并且熟悉贸易国国情,能够在贸易关系的建立和维持中占据优势的实用型人才就成了高校商务英语的首要任务,但目前高职商务英语专业的教学实际是重专业,轻语言,忽略文化。这也无可厚非,因为学制短,又要体现高职与岗位紧密联系的特色,但在实际交际中,文化却是决定交际能否顺利进行的至关重要的因素。本文拟简单讨论商务英语专业文化的导入和意识培养的重要性。     

高中计算机教学方法探讨

高中新课标将信息素养的培养作为课程目标,信息素养包括技术能力、交流能力、解决问题的能力、遵守道德与法律规则,形成社会责任感等。随着以计算机、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用,信息技术在人类社会的发展中占据着相当重要的地位。教育改革的不断深入,在高中计算机的教学中,教师应大胆地友革原有的教学模式,贯彻斯的教育理念,使教育的发展产生质的飞跃,为社会培养信息时代的优秀人才。     

文化导入对商务英语人才培养的重要性

随着全球经济一体化的发展，国家间的贸易交流和往来也越来越频繁，对商务英语人才的需求也就随之增加，上海自贸区的建立也促进了国际贸易尤其是离岸贸易的快速发展，如何培养能够进行商务交际和沟通并且熟悉贸易国国情，能够在贸易关系的建立和维持中占据优势的实用型人才就成了高校商务英语的首要任务，但目前高职商务英语专业的教学实际是重专业，轻语言，忽略文化。这也无可厚非，因为学制短，又要体现高职与岗位紧密联系的特色，但在实际交际中，文化却是决定交际能否顺利进行的至关重要的因素。本文拟简单讨论商务英语专业文化的导入和意识培养的重要性。     

高等学校计算机基础教育改革探究

随着信息技术的发展人类已进入信息时代,信息素养和信息技术能力已成为当代大学生知识结构中不可缺少的重要组成部分,也是用人单位衡量毕业生水准的重要条件。本文针对当前高校非计算机专业计算机基础教学存在问题,从培养目标、教学内容、课程体系、教材建设、教学方法、实践操作能力、师资队伍建设等方面,提出了改革举措,以使培养的人才更好适应未来社会信息技术发展的需要。     

论信息技术在教学中的作用

信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代,它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响,教育作为全社会的一个重要领域,当然也不例外。目前,教育部已把信息技术课列入必修课范畴,使教育观念与手段的更新成为可能。就在当前形势下如何利用现代信息技术促进教学现代化进行了说明,从一个信息技术课教师的观点出发,简单论述了信息技术在现代教学中的作用。     

基于信息化下的品牌管理提升策略研究

随着信息时代的发展,信息时代的特点也开始逐步成为人们生产与工作中主要的影响因素。由于信息时代,信息传播快捷,覆盖面广阔,因此对于品牌的建立和管理也提供了有利的条件。因此,现代信息化进程中,对于品牌的管理与影响已经无法脱离信息化时代的特点而单独进行。需要结合信息化的特点,进行针对性的品牌管理,从而在根本上实现对品牌的有效提升。本文首先对信息化与品牌效应的关系进行分析,进而探讨信息时代下品牌管理提升的有效策略。     

国际经济与贸易专业双语教学的研究与实践

近年来,随着经济全球化的迅速发展,社会急需大批既有国际经济与贸易专业知识又能流利使用外语进行交流和沟通的高层次人才,因而在国际经济与贸易专业开展双语教学尤为重要。国际经济与贸易专业双语教学实施过程中,应加强课前准备工作;讲解时注重要点的复习和反复巩固;采用以学生为主体,多层次、多样化的教学方式等。     

关于商务英语专业建设的探讨——以南京信息职业技术学院商务英语专业为例

从商务英语专业建设的背景和特色出发，以南京信息职业技术学院商务英语专业为例探讨专业建设路径。通过成立专家顾问委员会，进行课程体系和教学内容体系改革以及教学方法和教学手段改革，加强教师队伍建设等具体措施，将商务英语专业建设与工作实践紧密结合，培养并提高学生在相关领域的实际工作能力，以适应我国经济社会快速发展对商务英语人才的需求。     

在高职商务英语教学中推广学徒制模式的分析与研究

随着高职教育改革的不断深入,商务英语教学的模式逐步实现了多样化。学徒制理论强调在教师的指导下学生主动探究,解决商务英语学习中遇到的问题。现代学徒制理论的提出使商务英语教学更关注学生这一主体,提高了学生的商务英语应用能力,满足现代社会对人才的需求。文章基于现代学徒制的相关理论及其重要性阐述了学徒制模式在高职商务英语教学中的导入。     

基于区域经济的复合型商务英语人才培养研究

社会主义市场经济体制的逐步完善以及区域经济的快速发展都促使高校加快改革创新商务英语专业教学模式与教学理念的节奏,对高校商务英语专业教育方向与商务英语人才培养目标的转变也产生了巨大影响。本文在分析基于区域经济复合型商务英语人才培养地位的基础上,为培养出更多能够满足区域经济发展要求的复合型商务英语人才提出了一些合理化的建议。     

信息时代下师生互动中教师教学能力的构建

随着计算机的普及，我国进入了信息社会。因此信息社会下的教育教学也随着发生了重大变化。然而在教育教学中，课堂交往中的师生互动又是决定教学效果的一个极其重要的因素。现在的师生互动与传统的师生互动有着明显的不同，所以教师也就不能采用原来的方法来促进师生互动。本文从教师良好的问答能力，有效的教学对话能力，情感交流能力来分析说明了教师在信息时代下的师生互动中必须具备的三种的教学能力。     

职业学院类商务英语专业实践教学对策

随着经济的快速进步,我国的对外贸易也得到了快速的发展,职业学院商务英语专业实践教学也面临着一定的挑战,为此,探讨了职业院校商务英语专业实践教学的意义、现状,并且提出了提高教学效率的策略。     

浅析商务英语在对外贸易中的应用

英语是世界通用语言,在对外贸易过程中起着非常重要的作用,扮演着重要的角色,是对外贸易过程中必备的一种工具。当前,随着社会经济环境的发展变化,商务英语的应用背景也随之发生了深刻的变化。其中,商务英语的背景、语言选择的技巧、交际能力等因素都是影响贸易过程中交流与发展的重要因素。商务英语在国际贸易的应用价值是非常重要的,主要表现在商务贸易与谈判、对外广告、贸易往来函电、贸易翻译等众多方面。     

浅谈商务英语在企业中的应用

商务英语与时代发展密不可分，相互影响，相互融合，促进了人类进行沟通交流。作为人类交流的重要的信息载体之一，商务英语贯穿在商务活动的每一个细节中，涵盖了对外商务活动中的一切实务，从最基本的商务通讯（电话、传真、电子邮件的发送、信函的书写）到商务谈判、书写与签订合同、广告、社交等等无一不是以商务英语作为媒介进行商务沟通的。     

谈信息资源在社会可持续发展中的作用

蒋树平（宁波大学成教学院,浙江宁波３１５０１０） 摘要：随着信息时代的到来,信息资源逐渐成为人类社会发展中不可缺少的能源之一。它与物质 资源、能源资源共同构成现代社会发展的三大支柱,成为经济活动中用以交换。应用的主体。信 息资源是一种可再生性资源,可以反复地为人类所利用,可以使社会效益增值。