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本文首先梳理了我国大多数高等院校物流管理专业硕士研究生的培养方案及现状,列举分析了对北京某高校物流管理专业硕士研究生做的问卷调查数据,并从课程设置、专业教材、师资力量、教学实践等四个方面对物流管理研究生培养现状及存在问题做了简要分析,最后提出了作者的思考与建议。 相似文献
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会计硕士专业学位研究生教育主要培养具有较强专业能力、职业素养和创新思维的应用型会计人才。以人工智能为代表的新一轮技术革命,给会计人才发展带来新的机遇和挑战。分析中国当前会计硕士专业学位研究生培养现状及面临的问题,从培养目标、师资建设、课程体系、专业实践等方面提出建议,提升会计硕士专业学位研究生教育质量,促进应用型高层次会计人才培养。 相似文献
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针对管理科学与工程专业研究生培养模式中存在的问题,阐释管理科学与工程专业研究生人才培养的重要意义,结合管理科学与工程专业研究生培养的特征,剖析管理科学与工程专业研究生培养模式面临的突出问题。通过信息化目标下推进课程体系改革,革新教学方法手段,加强实践活动,完善能力培养因素等方式,进一步优化符合人才培养目标与实际的管理科学与工程专业硕士研究生创新培养模式。 相似文献
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全日制专业硕士研究生培养模式探析 总被引:3,自引:0,他引:3
全日制专业硕士研究生培养是一种新型的研究生教育方式。因此,需要探索出一套符合以应届本科毕业生为主的全日制专业硕士研究生培养模式。在全日制专业硕士研究生扩招的背景下,分析了培养全日制专业硕士研究生对提高研究生培养质量,满足社会发展需求以及完善专业硕士研究生培养制度等方面的重要意义,依据全日制专业硕士研究生的生源特点,提出了从教学、日常管理、质量控制三个方面加强校企间的"全程合作"是构建全日制专业硕士研究生培养模式的关键。 相似文献
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新闻与传播硕士专业学位教育是面向新闻传播相关行业领域,培养高层次应用型人才的教育体系,目前全国已有100余所高校开设新闻与传播专业硕士学位授权点。2013年部校共建新闻学院项目在全国实施,为打通学界和业界提供了平台。本文探索在这一背景下,如何在课程体系、研究生创新项目、学位论文等环节,提高新闻与传播专业硕士的专业实践能力和职业发展能力,为推动专业学位研究生教育提供有益思考和探索。 相似文献
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浅析会计专业毕业生专业技术水平现状 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,很多单位反映会计专业本科、硕士毕业生专业技术能力不能满足实际工作需要。究其原因:高校存在片面注重对学生基本理论及实务能力培养的问题,导致会计专业硕士研究生课程体系建设发展缓慢,课程培养目标和课程体系设置长期存在缺陷。高校应重塑会计专业本科教育培养目标,确立实务型会计专业硕士研究生教育目标。教育部门应当从课程体系、教学方法、师资等方面对目前会计学本科、硕士研究生培养模式进行改革,以实现会计学本科、硕士研究生教育与社会经济的协调发展。 相似文献
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本文基于物流工程专业硕士项目化培养的指导思想,把项目管理知识体系贯穿专业硕士培养全过程。培养过程的各阶段依据项目管理的科学思想认真把握、科学控制和客观评价。采用"订单式"培养方式,对专业硕士师资培养、教材建设、实践教学、毕业论文等学科建设内容结合项目管理理论进行创新。 相似文献
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《物流信息技术》是物流专业的核心课程,本文从理论考核、实践实训考核、职业综合能力、道德品质等几方面探讨如何对高职课程考核评价方法进行创新,最终目的是提高我院物流专业高职学生的职业综合能力和职业素质,为把物流专业建成我院重点专业的目标提供支持。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2014,(7)
物流管理是一个实践性很强的专业,而职业院校又是以培养学生职业能力为目标的。因此,物流专业的教学改革必须紧扣实践二字。本文结合职业院校的教学实际对物流管理专业的教学改革进行了探讨,从教学内容、教学方法、案例教学、实践教学等多个角度进行分析。 相似文献
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2008年经济危机的爆发,世界范围内的经济危机使大学生甚至包括研究生就业问题凸显。国家花费大量人力,物力培养相关专业的硕士研究生,但部分硕士研究生毕业后的工作选择让人大跌眼镜:如千名非营销专业硕士竞争猪肉岗位,这种现象说明需大力加强硕士研究生的职业价值观引导。研究生职业价值观呈现出什么样的特点呢?大学生职业价值观引导方法适用于研究生吗?又如何去引导呢? 相似文献
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专业硕士是与学术硕士相补充的人才培养模式,以培养应用型人才为目标,强调实践能力和职业素养。行业专业类院校区别于综合类院校学科综合实力突出的特点,往往在某一行业领域形成特定优势。因此,行业专业类院校在培养国际商务专业硕士人才方面,应突出自身优势和特点,立足于服务本行业发展需求,与行业紧密结合,实施差异化人才培养战略。 相似文献
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科研创新能力是硕士研究生应具备的重要能力。在对创新能力界定的基础上,结合会计学硕士研究生群体以及会计的职业基本特征,提出会计学硕士研究生通过强化交叉学科的学习、对现实问题的关注和思考、文献阅读及梳理能力的培养、开设逻辑及会计科研创新能力等相关课程、对社会科学研究方法的学习等,提高自身科研创新能力。研究有助于加深对会计学硕士研究生科研创新能力的理解,有助于培养和提高会计学硕士研究生的科研创新能力。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2015,(23)
本文以物流企业及企业物流部门基础岗位胜任力素质模型为基础,探索独立学院物流管理专业学生职业能力培养方式,从提高学生专业知识、岗位技能、通用素质等方面提出建议。 相似文献