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任毅 《商业经济(哈尔滨)》2009,(6)
传统的"公共关系学"教学方法已不能适应当前教学的需要.高校应从案例教学、启发式教学、教学语言的艺术运用、借助现代技术等方面来改革"公共关系学"的教学方法,提高课堂教学质量.教师应在教学方法上学习国内外教学经验,密切结合公关实践,调整、充实教学计划和教学方法,搞好教学工作,增加实践课的比重,切实加强学生的实践能力,让学生将公关理论运用于实践.这样才能提高其公关素质,培养出符合社会需求的创新型公关人才. 相似文献
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"分层递进"教学模式,即根据学生的身体素质,建立各层次段的教学方法,解决体育教学中不同层次教与学的实质问题,且在操作层面上提出了具体实践方案使学生对其产生兴趣.本文通过收集有关文献资料,实验、数理统计、逻辑分析法等方法,以塘沽二中90名男生为研究对象,对高中50米跑教学中采用"分层递进"教学模式教学进行分析与研究.结果表明:"分层递进"教学模式比传统"齐步走"教学模式具有优越性,可以在高中教学中实施. 相似文献
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高职院校在为社会生产、建设、管理、服务第一线培养应用技能型人才的过程中,教学上采用项目教学、情景教学、任务教学,现场教学,案例教学等方武,体现了"以学生为中心"的教学理念."以学生为中心"是市场对人才选择标准在教学中的回应,传统的人才培养方武已不适应时代要求,高职院校的人才培养理念应"以服务为宗旨,以就业为导向",通过"以学生为中心"教学得到贯彻和落实. 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2008,(12)
在高等职业教育中,要完成高职语文教学的目标,就要对语文教学进行大胆改革,使其适应高职教育的要求。应在观念上大胆创新,在方法上灵活多变,内容上体现教书育人相结合,人才培养立足市场需求,坚持"就业导向",突出其针对性和适用性特点,从而适应社会发展对从业者提出的新要求,以确保高职院校和学生的双向发展。只有这样,高职语文教学才能收到良好的效果。 相似文献
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尽管"三语"教学提出的时间较早,可是"三语"教学的试试现状和效果如何呢?为了能够真正实施高效的"三语"教学,需要了解其现状,并针对其现状寻求切实可行的办法,促进民族教育的发展. 相似文献
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面对2020年突如其来的疫情影响,各高校积极响应教育部"停课不停教、停课不停学"的号召,利用各项资源开展线上教学.在疫情防控和互联网时代的大背景下,应用型本科产品设计专业线上教学模式的探索和实践面临着诸多机遇与挑战.面对此次疫情,高校、教师和学生"三位一体"、协同合作,利用互联网资源积极开展线上教学.本文就应用型本科产... 相似文献
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"交互性"是新媒体时代的重要特征,结合思想政治理论课教学模式的探讨,如何实现"单一的教师讲授"与"多样化教学"相结合转型、"教师答疑""交互式教学"与"校内课堂与社会大课堂"相结合转型,也在面临新的挑战,结合此门课的特点告诉我们这门课不是纯理论的说教,而是一门帮助大学生树立正确价值观的同时,旨在解决现实生活中所遇到的困惑难题,成为学生生活中的"良师益友",触及学生心灵深处、扭转其"思想依赖"、培养学生的"问题意识"破除传统的灌输式教学,因为"主—客二分"的教学模式已经和新媒体时代的发展要求相背离。通过"主—客二分"到"主体间性"的模式转换,以"互动与对话"为主,激发主体间的自主性、能动性和创造性,突出教育与受教育者在人格上的平等与对话权利的民主性。构建科学合理的教育模式,真正实现思想政治理论课实效性教学的最大化。 相似文献
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增强"高级经济学"教学和科研实力有助于解决"工强经弱"高校的"高级经济学"供给和需求上的矛盾,是提升"工强经弱"高校经济学实力的必要路径.理工科实力强大为"工强经弱"高校"高级经济学"教学和科研水平后来居上提供了可能,增强"高级经济学"教学和科研实力也是一些"工强经弱"高校学科建设的一个增长点."工强经弱"高校应在领导层的重视度、师资队伍的建设、学生的培养、课题申请及论文发表、对外交流与合作等方面采取措施增强"高级经济学"教学和科研实力. 相似文献
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现代教学中,教师应在教学理念指导下从事有效的教学方法,注重加强基本技能的教学。高校外语知识教学,必须改进教学方法和手段,避免教学活动中全盘灌输"填鸭式"的教学手段,教师应在课堂教学上采取启发式、探究式、提问式、节奏式等有效的教学方法和手段,并在教学中不断探究教学模式。 相似文献
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随着法治社会进程的加快,大学法律课程也在不断的进行探索、改革和创新,并且在教学中更着重于学生去理解法律基础知识,运用科学方法,实务性更强,通过学习和吸收西方案例教学方法的优点,在课堂中培养学生的积极参与意识,及独立思考和实践能力,从而为学生提供更多的锻炼机会。针对当前"法律职业化"的改革大环境,大学法律教学课程也在教学的内容、课程结构体系以及教学方法上进行思考和改进,探究其存在的问题并提出有效提高大学法律教学课程质量的对策。 相似文献
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李平 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2007,6(3):55-59
王更生是台湾著名的"龙学"家,他在台湾<文心雕龙>研究史上起着承上启下的关键作用.本文对其<文心雕龙>研究中教学与研究相长的特色加以具体分析,同时指出其"龙学"代表作<文心雕龙读本>在校勘上的得失. 相似文献
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目前,职业院校会计实务教学中存在教学内容安排不合理、教材体系"要素化"、教材方法单一、师资力量薄弱等问题。构建体现"工学结合"及"理实一体化"教学模式的课程体系应当实现:教学内容由理论教学为主向实验实训教学倾斜;教材体系以"业务循环式"替代"要素化";教学方法上以任务驱动法实施完成,教学中贯穿学中做,做中学;课程的考核上体现职业标准的要求,以工作成果为考核重点,真正实现理论授课与技能实训的一体化。 相似文献
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成果导向(OBE)的教育理念是一种以学生的学习成果为导向的教育理念,与现有疫情的契合度较高。以市场营销学课程为例,基于OBE的教学理念,以"明确学习成果—设计实现路径—评价学习成果"为主线展开混合式教学设计与实践。教学实施中结合对分课堂模式,教学实践上采用"完全线上"混合式教学模式;在教学评价上采用过程评价与结果评价结合的综合评价模式。通过教学目标、教学实施与教学评价构建循坏系统,迭代提高线上教学质量,以期最终达到预期的学习成果,打造真正的"金课",同时为后疫情时代及以后教学改革提供借鉴。 相似文献
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"三校生"会计教育在高职教学中遇到瓶颈,突出的问题是"三校生"已对会计有一定的认知,造成了上课乏味、没有动力等一些负面影响。在此背景上,提出了受挫教育、技能教育向管理教育转变和拓展教育来改善"三校生"会计教学中存在的问题。 相似文献