市场营销学双语教学模式探析

随着经济的全球化，迫切需要既能掌握市场营销专业知识又能熟练运用该专业外语的复合型管理人才。目前我国许多高校的经管专业都已先后开设了市场营销学双语的课程，但学生在该课程的学习中遇到的难点很多，教学效果也多存争议。虽然产生上述的原因来自多个方面，但实质还是缺乏一种能适应我国实际情况的教学模式。探索市场营销学双语教学的有效路径是确定本课程教学模式的关键。     

提高《国际市场营销学》双语教学效果的若干思考

国际市场营销学作为一门市场营销专业的必修专业课,是以市场营销学的理论作为基础,指导企业进军国际市场的一门管理课程,应用双语教学是十分必要的。如何开展双语教学,中英文教学如何有效结合是摆在教师面前的一个课题。本文根据自己的教学实践和国内市场营销学教学研究经验提出了自己的看法和相应对策。     

市场营销专业创新性教学模式的思考和构建

随着时代的发展,高职院校的人才培养目标逐渐由应用型过度到综合型,市场营销学已经不是是市场营销专业的专属课程。而且,随着市场营销模式不断推陈出新,市场营销学的教学方式也需不断丰富。目前,市场营销学依然热门,但是在市场营销教育方面存在一些问题,为了提高市场营销专业的教学质量,本文提出几种创新性的教学模式。     

高职院校市场营销学课程教学改革探究

市场营销学课程是培养和激发学生学习市场营销兴趣的基础课程。随着社会的发展,社会对市场营销人才的需求日益苛刻,高职院校在市场营销专业人才培养尤其是市场营销学课程教学上尤为重视,由于教学模式滞后社会发展需求,各高职院校也在积极探索新方法新路径加强人才培养。因此,本文立足市场营销人才培养目标,结合相关教学经验及文献调查,分析了高职院校市场营销学课程教学现状,就市场营销学课程中涉及的人才培养方案、师资队伍招聘、教学内容、教学形式、教学测评等方面进行探讨,希望对高职院校教学、企业人才选拔、学生就业等方面有所助益。     

任务驱动式教学法在市场营销学教学中的应用

随着社会经济的不断发展,社会市场对于营销人才的需求也在日益增长。市场营销学作为实践性特别强的应用性学科,要以满足消费者需求为中心。但是传统的教学模式已经不能满足市场对于营销学人才培养的需求。在这样的背景下任务驱动式教学法在市场营销学教学中的应用就显得尤为重要。根据市场营销学课程的特点,来明确驱动式教学法在市场营销教学中实际应用方法,并且提出其中的注意事项,帮助学校培养市场营销学人才打下坚实的基础。     

经济全球化与国际营销比较研究

一、国际营销与比较营销学 (一)比较营销学是市场营销学的新发展 市场营销学是经济科学大家族的分支.它是市场经济高度发展和卖方市场激烈竞争的产物.由于国际市场营销是国内市场营销的延伸与发展,两门学科在体系结构上存在多方面的同一性、借鉴性及继承性.大多数学者认为,国际营销学是普通市场营销学的分支学科,比较营销学是市场营销学的新发展,具体表现在以下几个方面:     

应用型本科院校双语课程项目式教学法应用探讨——以《国际市场营销(双语)》课程为例

"一带一路"的持续推进,企业需要大量的复合型人才。因此,作为实践性和综合性较强的《国际市场营销(双语)》课程亟需进行改革。而项目式教学法的应用正是顺应了当前的需求,为课程深化改革提供了一大助力。根据目前课程的教学情况,详细剖析了项目式教学法在《国际市场营销(双语)》课程中的应用,同时探讨了项目式教学法在该课程上的实施效果,以期探索一条可行的教学模式改革之路。     

市场营销观念的演变述评及其现实意义

随着资本市场的不断发展,市场上各利益主体的不断角逐,催生了一个又一个的市场"艺术"臻品,"市场营销"的产生印证了市场经济历史发展的某种必然结果。哈佛大学学者哈格蒂于1912年出版了《市场营销学》,该著作的问世标志了市场营销学以一门学科理论进入到历史的发展舞台,理论指导实践,市场营销学被广泛运用到市场行为中。从辩证的角度来看,任何事物都具有两面性,为了更好的把握与利用市场营销,降低其风险的一面,本文试图从历史的角度去分析研究它,做到全方位的了解,为下一步的发展奠定基础。     

从营销的角度看如何上好市场营销学

市场营销学是市场营销专业的主干课程。本文从营销的角度论述了市场营销学课程的目标受众、课程定位、课程目标和课程体系,在此基础上论述了市场营销学的教与学的方法。     

市场营销双语教学：理论与实践

文章结合市场营销课程的特色对双语教学模式、双语教学关键点进行了研究，并从师资配备、教材选择和教学模式三个方面提出提高市场营销双语教学效果的策略。     

新形势下国际贸易专业对国际市场营销学课程教学的新要求

国际市场营销学是国际贸易专业的核心专业课程之一,面临当今比较严峻的国际形势,传统的教学方式难以适应社会对高质量国际化视野的应用型国际市场营销人才的需要。本文根据新形势下企业对应用型国际营销人才的需要,从教学内容、教学方法和考核方式上对国际市场营销课程教学提出了新要求。     

案例教学法在国际市场营销教学中运用研究

国际市场营销学是一门实践性较强的应用科学,这就决定了在课堂教学中要突出学生的主体作用,因此案例教学法越来越受到重视,在国际市场营销学教学课程中扮演着越来越重要的角色。结合作者的教学实践经验,探讨了案例教学法在国际市场营销教学中的意义、实施步骤及对策建议等问题。     

《市场营销学》课程项目化教学实践与思考

确定市场营销学可以培养学生的能力,对市场营销学进行项目化设计,以市场营销的工作任务和工作过程为依据,将市场营销课程划分为1个子工作项目,6个工作过程,11个工作任务,利用校内实训室和校外实习实训基地为场所实现"教、学、做一体化"。     

市场营销学教学模式改革的思考

本文依据市场营销课程的教学要求和教改实践,对市场营销学教学模式改革的有关问题进行了探讨。文章认为,教学成功的关键在于教师对构成教学系统的组成要素的合理组合。并按照教学指导思想、教学功能目标、教学结构及活动程序、师生交往系统、反馈方式、支持条件六大要素构筑了市场营销课的教学模式。     

市场营销课程改革的设想与建议

市场营销学是20世纪发源于美国的一门专门研究市场营销活动规律的科学,市场营销学是高等学院管理类普遍开设的一门课程,是一门实践性很强的学科,在教学过程中,如何打破传统的教学模式、如何构建实验教学体系等问题,都是所有市场营销专业探讨的问题。本文提出了案例教学、现代化教学手段及考核方式的改革与思路,以及针对专业特点选择不同的教学方法的建议。     

市场营销学互动式教学模式探讨

文章分析了互动式教学模式的内涵,构建了市场营销学的互动式教学模式,并结合市场营销学课程的授课实践,提出了市场营销学互动式教学模式的具体形式。     

独立学院市场营销课程人才培养存在的问题与对策

市场营销学是一门实践性和应用性很强的课程,本文针对独立学院市场营销课程教学不足进行了分析,指出目前市场营销教学存在的若干问题,给出了独立学院市场营销课程人才培养的相关对策。     

高职院校市场营销教学改革的思考

市场营销是一门实践性和应用性较强的学科．也是高职院校经管类专业不可或缺的一门必修课。随着我国经济社会发展。用人单位对市场营销专业人才需求的数量越来越大，要求的质量也越来越高。本文分析了传统市场营销学课程教学模式的弊端．提出了面向职场能力的教学模式．旨在通过教学改革．培养出动手能力强、沟通效果好和较好适应能力的高素质专业人才。     

以工作过程为导向的“项目驱动式”教学法的设计与应用——以市场营销学课程为例

市场营销学是一门实践性、综合性较强的应用课程,如何让学生在学习过程中了解和体会营销工作过程,是我们教学的难点。本文以市场营销学为载体,就"项目驱动式"教学方法的内涵、与传统教学方法的区别、方法设计与应用做了较为深入的分析和探索,并认为在市场营销教学中采用以工作过程为导向的"项目驱动式"教学法有利于学生了解和体会营销工作环境、激发学生的学习兴趣,从而提升市场营销学课程的教学效果。     

让营销理论转化为营销效益

让营销理论转化为营销效益常春市场营销学自一九七八年引入我国后，各高等院校相继开设了市场营销学课程和建立了市场营销专业，为市场营销理论在中国的推广和应用起到了积极的促进作用。但是我们应清楚地看到，由于市场营销的基本理论是舶来品，它是资本主义向垄断阶段过...