时尚产业可持续性发展研究——以时尚服装企业为例

本文批判性地评估了实现时尚产业转型的前景,以时尚服装企业为例,从政府、非政府组织、时尚企业和消费者的角度来分析时尚服装企业克服可持续性转型发展所面临阻碍的方法,把意识变成行动,行动变成成效,共同推进时尚产业可持续发展。     

以汽车为特色对接地方产业的高职电子商务专业建设研究

电子商务的迅猛发展为高职电子商务专业建设提供了契机,如何对接地方产业,打造特色专业成为一个研究热点。以湖南汽车工程职业学院为例,探讨了电子商务专业对接汽车产业的建设思路。     

物流管理专业特色建设的研究——以广东财经大学华商学院为例

文章结合了广东财经大学华商学院物流管理专业的实际情况,对华商学院物流管理专业特色建设进行一定的分析和研究,得出华商学院物流管理专业特色建设存在的主要问题,并对此提出了强化该专业特色建设的主要途径。     

时尚零售管理课程体系建设研究

随着中国经济持续快速的发展,时尚业这个全球最大的新市场日益显示出巨大的潜力。国际时尚品牌以及国际营销网络的快速发展,使全球时尚零售产业的竞争愈演愈烈。中国时尚零售业处于起步阶段,时尚教育方兴未艾。北京服装学院是中国时尚教育的领先者,其商学院工商管理专业建设了零售管理方向,在这个方向下重点开设时尚零售管理课程体系将是一个有益的探索。     

广西独立学院专业建设与地方产业发展的衔接与融合研究——以广西师范大学漓江学院为例

独立学院要实现转型发展比较有效的途径就是在进行专业建设的过程中对接地方经济发展,紧密联系地方产业.通过分析广西产业发展趋势及对人才的需求现状,提出广西师范大学漓江学院要提高专业建设与产业发展的融合度应合理调整专业设置,提升与区域产业的结合度;依托企业力量,合理调整课程体系和内容;借助企业专家力量,提升教学质量评估水平.     

以就业为导向的市场营销专业建设创新研究

市场营销专业的发展与建设随市场发展应运而生,在新的市场环境之下,电子商务、网络营销等模式不断涌现,企业对于人才的需求也随着而改变,高校市场营销专业建设要敏锐洞察市场需求,紧跟时代步伐进行改革与创新,这不仅是高校谋求发展的内在需求,更是迎合不同行业发展对于营销人才的差异性需求的必然结果。     

时尚的秘密——时尚范儿还是时尚化？

仅通过模仿时尚产业表面的细枝末节,并不能带来所期望一切。只有深入了解时尚产业究竟如何激发时尚的力量,以及规避时尚的风险,中国企业才能学会如何创造性地掌控这种强大的力量。     

专业核心课程教学资源建设研究

以房地产经营与估价专业核心课程教学资源建设为例,分析了专业核心课程教学资源建设的目的和意义。专业核心课程教学资源建设,推动教与学模式的转变,提高教与学的效率、效果,有利于提高学生的职业素养和就业能力。专业核心课程教学资源建设对教师本人和接受教育者都有重要的意义,还有助于课程建设的可持续发展。     

论校企合作中深化专业建设——以高职应用化工技术专业建设为例

高职教育是以服务区域内的行业企业为宗旨。依托校内外两个平台,按照"学院对接区域、专业对接产业、学生对接职业"的建设思路,通过校企合作,深度融合,资源共享,使"双师型"的教学团队建设、学生的顶岗实习、毕业设计(论文)、技能培训与考证等涉及专业建设的系列问题得到具体落实,突破了专业建设的瓶颈,深化了人才培养模式改革,实现了人才共育的人才培养战略。     

以就业为导向推进高职院校专业建设

以就业为导向推进高职院校专业建设是高职院校必须解决的重要问题。市场和区域经济发展需求是高职专业建设的依据;教育资源是高职专业建设的基础;既要有相对稳定性又要有灵活性是高职专业建设的客观规律;＂宽窄结合、以宽为主＂是高职专业建设的必要条件;突出特色是高职专业建设的必然要求。     

以信息化建设为核心的企业财务预算管理

自中国核电工程有限公司推行全面预算管理以来,预算管理手段的落后成为制约管理推广的主要因素。针对这个问题,中核工程尝试在财务预算管理中推行信息化建设,优化数据管理、经费审批流程,提高管理效率和数据的质量,并以数据分析指导成本控制工作。     

高等职业院校高水平专业群建设与发展研究——以电子商务专业为例

"双高计划"核心任务就是建设与发展高水平专业群.面向行业重点产业,依托学校重点专业,完善动态调整的专业群发展制度,重在达成学校人才培养与企业需求的对应融合,实现服务区域产业发展的目的.学校与企业通过一起探讨研究科学规范、具有国际级交流水平的人才培养方案与课程标准,把前沿的工艺、技术、规范融入其中,优化教学内容,打造共享...     

数字经济赋能时尚产业发展的策略研究——以北京市为例

当前,数字经济正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的重要力量。在此背景下,数字经济将从根本上改变时尚产业的生产方式、消费关系和供应链属性。北京市数字经济发展水平全国领先,数字技术正成为推动北京时尚产业高质量发展的关键抓手。本文在分析北京数字经济赋能时尚产业发展的理论研究与实践探索的基础上,对数字经济赋能时尚产业发展进行SWOT分析,提出北京应充分利用新兴数字技术,加快建设时尚智造工厂、智慧时尚商圈、数字化沉浸式时尚消费场景等,推动时尚内容生产流程数字化、时尚创作主体专业化和时尚内容生产工业化,促进时尚产业高质量发展,为北京市加快建设全球数字经济标杆城市和国际消费中心城市提供重要支撑。     

高职电子商务专业建设探讨

电子商务的迅猛发展背景下,如何加强电子商务专业建设,提高专业人才培养质量成为一个研究热点。通过分析高职电子商务专业建设中存在的问题,本文从五个方面提出了加强电子商务专业建设的思路。     

高职教育同质化背景下的特色专业建设——以国际邮轮乘务专业为例

高职国际邮轮乘务专业是一个相对年轻的专业,专业建设尚不完善,人才培养方案也存在诸多问题,专业申报上存在一拥而上的现象,国际邮轮乘务专业同质化现象越来越严重,通过分析高职国际邮轮乘务专业同质化发展现状,提出特色专业建设的建议与思考。     

以专业认证为抓手推动电子商务专业内涵建设

建设一流本科专业,持续改进教学机制体制,是学校教改的根本要求和目的.本文以中山大学南方学院电子商务专业为例,介绍电子商务专业如何结合区域经济社会发展需求和本校学科资源优势.按照工程教育专业认证理念和逻辑,设计专业培养目标、培养规格和课程体系;并按照专业认证理念组织实施,贯彻知行合一的培养理念,通过知了解行、通过行了解知...     

以产业集聚为依托的专业镇可持续发展研究——以珠三角专业镇发展为例

我国专业镇经济发展历经了30年的从无到有、从弱到强,再到产业集聚的特色经济发展历程。在金融危机的重创和新一轮国际产业转移和升级大潮中,专业镇的可持续发展步入改革的深水区。本文以珠三角专业镇为研究案例,提出打破行政区域限制,从纵向深化、横向集成创新上培育专业镇可持续发展等思考。     

经济转型中时尚产业初探

近年来,时尚产业在中国的发展形势迅猛,但是对其理论的研究却是少之又少。时尚产品指代表当今风尚、具有较高附加值和时代先进性的符合现实需求的产品,时尚产品的生产和商业组织方式形成了时尚产业。本文在对时尚和时尚产业新特性的不同角度的分析研究后,探讨了时尚产业对当今经济的影响。     

高职院校电子商务专业建设探讨——以广州工商学院为例

近年来,电子商务的发展速度迅猛,如何加强电子商务专业建设,提高专业人才培养质量成为一个研究热点。制定科学的、合理的培养目标是电子商务专业教育培养人才的一个必要前提。文章以广州工商学院电子商务专业的建设为例,从专业建设目标、建设思路、人才培养方案改革、师资队伍建设、教学内容与课程体系改革、教学管理的思路与措施等方面进行探讨,力求寻找培养复合应用型人才的方法及思路。     

以专业群建设为重点的校企合作模式研究

本文通过目前校企合作中存在的问题,从目前已有的校企合作模式中寻找新突破,提出了以专业群建设为重点的校企合作模式,根据本校已有的资源,打破专业和院校的界限,以校企合作项目驱动的方式,综合利用云南经济管理职业学院的师生资源,找准市场的需求和校企合作双方的共同利益点,启动一个项目,做活几个相关专业,调动师生的工作积极性,同时从学院的角度提出了制度的保证。