老年人主观幸福感研究综述

文章在分析主观幸福感的内涵的基础上,总结了国内外老年人主观幸福感的研究理论和影响主观幸福感的因素,并探讨了目前研究的不足之处,希望为今后的研究提供新的视角。     

主观幸福感影响因素研究综述

社会发展的终极目标是提高人的生活质量,使社会中的每一个人生活的幸福,因此,对主观幸福感的研究也就显得尤其重要.本文从客观和主观两个方面探索主观幸福感的影响因素:客观影响因素大致可分为遗传因素、文化因素、生活事件因素、经济因素和社会支持因素;主观影响因素大致分为人格因素、自我效能感因素和应对方式因素.     

员工主观幸福感影响因素研究述评

员工主观幸福感影响因素包括主观和客观两方面,主观方面有人格特质、自我效能感和应对方式三个因素,而客观方面有经济因素、家庭因素等五个因素。国内学者对此方面的研究大多是直接用,后期调研数据不够充分。国外学者大多是在研究主观幸福感时有时涉及到了员工。因此,后期主观幸福感的研究对象应多关注员工,多站在我国的客观实际上去应用国外理论。另外,有些因素的相互影响会影响结论,运用更精确的分析技术也很有必要。     

老年人主观幸福感的影响因素探析——以南京市江宁区为例

目的:了解南京市江宁区老年人主观幸福感(SWB)现状并探讨其相关影响因素。方法采用自行设计的影响因素调查问卷、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)对江宁区各敬老院、社区、广场等场所的350名老人进行调查,并分析相关影响因素。结果:江宁区老年人主观幸福感的总分为28.52±10.26。从单因素方差分析的结果来看,居住状况、经济状况、业余活动和身体状况对主观幸福感总分有显著影响。结论:主观幸福感的提高应当从老年人心理状况、业余活动、身体健康等三个方面进行改善。     

主观幸福感国外研究综述

本文以主观幸福感为研究课题,在国内外学术界属于热点话题。通过对国外文献进行梳理和理论的回顾,了解影响民众主观幸福感的诸多因素,对提高我国国民幸福感指数有一定的理论意义。     

高职教师主观幸福感影响因素研究——基于426份问卷的分析

通过对426个样本进行实证研究,发现影响高职教师主观幸福感的因素中,收入和自我实现最为重要;其次是日常工作、健康和外界因素(社会价值导向、学校管理、评价机制、生源状况),其中外界因素中,社会价值导向是决定性的因素,直接决定了生源素质,也对学校管理和评价机制产生影响。     

城区居民主观幸福感的影响因素分析——以哈尔滨市下属社区为例

采用“哈尔滨市居民生活状态与生活态度的调查问卷”作为测试工具,随机抽取哈尔滨市399名被试作为调查样本。笔者试图选用调查问卷中涉及到的一部分信息,通过自己的研究假设来以哈尔滨市城市居民为例对当前我国城区居民的主观幸福感及其影响因素进行分析。     

教师主观幸福感的影响因素及对策研究

教师主观幸福感是衡量教师心理与生活质量的重要因素,教师幸福是教育幸福的前提,不仅是教师自己的需要,而且也是教育的需要。因此,本文从影响教师主观幸福感的因素出发,探讨提高教师主观幸福感的策略,旨在唤醒教师对自身“精神生活”的关注,幸福地做教师,享受做教师的幸福,最终促进教师的职业发展,提高教师的生活质量。     

企业员工主观幸福感影响因素分析

员工主观幸福感是员工其生活质量的整体性评估,是衡量个人和社会生活质量的一种重要的综合性心理指标。以往研究多关注员工满意度,但是有研究表明,员工满意度与员工绩效的相关性较低,而员工满意度与员工绩效却存在很大的正相关性,本文将对员工主观幸福感影响因素进行探研。     

浅析老年人幸福感现状——以江苏南京地区为例

随着我国老龄化脚步的加快,老年人群体成为社会上不可忽视的部分。老年的主观幸福感是怎样的状态？有哪些因素可以影响到他们的感受？笔者带着对和谐社会的憧憬展开了此次调查,希望能在如何提高老年人幸福感的问题上提出一些帮助。     

大学生主观幸福感研究

运用问卷调查法,将定量与定性分析相结合,在大学生学习生活的基本层面上对在校680名大学生的主观幸福感状况进行了考察,分析了自我意识、社交关系、家庭情况、学习就业方面对大学生主观幸福感的影响情况,最后在此基础上提出相应的对策建议.     

大学生主观幸福感研究

运用问卷调查法,将定量与定性分析相结合,在大学生学习生活的基本层面上对在校680名大学生的主观幸福感状况进行了考察,分析了自我意识、社交关系、家庭情况、学习就业方面对大学生主观幸福感的影响情况,最后在此基础上提出相应的对策建议。     

浅议高校辅导员主观幸福感

从事教育工作的辅导员在自身的职业活动中对幸福的体验是高校教育和高校辅导员队伍建设的重要议题。增强高等院校辅导员主观幸福感,对于进一步加强辅导员队伍的建设,提高高校院校辅导员工作质量和水平,促进辅导员队伍专业化建设和职业化发展,促进高校教育更好地发展具有重要现实意义。     

大学生主观幸福感研究综述

文章在介绍主观幸福感的概念、构成和特点的基础上,回顾了我国大学生主观幸福感的研究现状及测评工具,并重点分析了影响大学生主观幸福感的相关因素,最后探讨了今后的研究方向,旨在为未来的研究提供新的视角.     

主观幸福感的基点理论研究进展

追求幸福是人生最重要的目标之一。为此,深入的理解现代主观幸福感的理论核心-基点理论（set-point theory）就显得尤为重要。该理论认为,除去受一些重大生活事件的暂时性影响,成年人的幸福基点一般保持不变。本文在梳理基点理论的理论渊源、发展历史,以及理论内涵的基础上对其最新研究进展进行了简要述评,并在此基础上对相关研究中存在的问题和未来的研究趋势进行了探讨,以期为以后的研究提供借鉴与参考。     

丧偶与老年人主观幸福感研究:性别差异与城乡差异分析

中国持续下降的生育率以及老年人寿命的延长,使得中国已经快速进入老龄化社会.丧偶是老年生活中的重大压力事件和必然事件,影响老年人的主观幸福感,丧偶老年人已成为中国社会中的弱势群体.基于2013年中国综合社会调查数据,利用倾向值得分匹配方法,解决了模型内生性问题,考察了丧偶对老年人主观幸福感的影响.利用分性别、分城乡老年样本,考察了丧偶对老年人主观幸福感影响的性别差异性和城乡差异性.丧偶大大降低了老年人的主观幸福感;丧偶对老年女性主观幸福感的影响显著,对老年男性主观幸福感影响不显著;丧偶对城市老年人主观幸福感的影响显著,对农村老年人主观幸福感的影响不显著.     

西安市城乡居民主观幸福感差异分析

主观幸福感是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标。文章通过对西安市城乡居民的主观幸福感进行定量分析,发现两个群体之间的主观幸福感存在差异,然后对存在差异的原因进行了分析,最后提出相应的政策建议。     

知识型员工主观幸福感的研究

随着知识经济时代的来临,企业之间的竞争已足渐转向了知识的竞争,当前我国企业正处在知识驱动的市场环境中,知识型员工以成为企业发展的关键所在,如何提高知识型员工的主观幸福感以达到提升员工绩效,是当前我国企业发展面临的重要问题。本文对影响企业知识型员工主观幸福感的因素进行分析,并提出了相应的建议,希望对我国企业有所启示。     

居民主观幸福感的实证研究——以珠江三角洲为例

为响应＂建设幸福广东＂的＂十二五＂目标,采用追踪研究法,跨越4年时间,获取8669个样本,对珠江三角洲地区居民主观幸福感的状况进行追踪研究。研究结果显示：居民自身的先赋因素和获致因素对幸福感具有不同程度的影响,其中居住地环境和工作单位性质对居民主观幸福感的影响最为显著。该结论对提高经济欠发达地区的居民幸福感具有指导作用。