论“产学研”结合对我国高职教育发展的重要性

本文拟从国外先进的实践与理论研究的成果入手,探索高职院校如何在国家政策指导下,充分利用市场机制,优化社会资源,通过产学研合作的方式,既解决自身改革与发展问题,又解决推动社会经济发展的动力源问题。     

产学研结合：高职青年教师成长的有效途径

青年教师代表中国以后的二十年,但在教学、科研、收入“三座大山”的压力下,青年教师只是扮演着“知识民工”的角色。高职青年教师主要担任专业知识的教学工作,传统的培养途径并不能满足青年教师快速成长的需要,产学研结合的产生弥补了这一缺陷。产学研结合不仅可以作为培养应用型人才的路径,还可以提高青年教师的教学科研能力、创新能力和反思能力,是应该得到重视的高职青年教师成长的有效途径。     

对高职会计专业产学研结合的探索

随着社会经济的发展，客观上要求高等职业技术教育必须全面适应现代化建设对人才的培养要求，全面提高办学质量和效益。产学研结合是现代教育发展的一个重要趋势为适应知识经济时代的各种挑战，本文就高职会计专业为何走产学研结合的路子作一探索。     

高等职业教育的产学研结合浅论

高等职业教育是职业技术教育的高级阶段,是高等教育的重要组成部分。高等职业技术教育是一种特殊的高等教育,同普通高等教育相比,有着诸多的不同点。     

创新高职旅游专业教育产学研结合体制机制的思考

本文从现实问题出发,提出了创新高职旅游专业教育产学研结合体制机制的思路,从旅游专业教育的价值取向、产学研保障体系和互动机制上进行了探讨。     

高职教育中经管类专业订单式产学研教学模式研究

订单式产、学、研教学模式是目前高职院校经管类专业人才培养的高级模式,通过该模式培养的学生,岗位的适应能力和在岗位中知识和技能的接受能力都比较强,从而实现学校和岗位之间的无缝对接,不仅实现了高职院校职业化教育的人才培养目标,为学生创造了更好的工作条件,同时为企业节约了人才培养资金,实现了院校、企业和学生三赢。     

推进“产学研”活动是创办“示范性”高职的关键

在当前新一轮示范性高职院建设热潮中,我们要充分认识开展"产学研"活动的重要意义,坚持"产学研"工作宗旨、完善"产学研"工作机制、打造"产学研"工作团队,发挥产学研活动在提高专业建设水平、科技创新能力和完善教学资源库的重大作用,以产学研推进示范性建设。     

高职产学研结合中政府作用的充分发挥

产学研合作教育在高等职业教育人才培养的过程中起着至关重要的作用。近几年来,高职学院在产学研合作教育方面取得了一定的成效,但是发展过程中,也存在着一定的障碍。高职教育可以通过集团化办学不断地提升其竞争力;政府更应该深化外部管理体制改革,为高职教育的发展营造良好的外部宏观环境,起到良好的推进作用。     

五年制高职数控专业产学研结合人才培养模式的研究

本文提出了在高职院校进行产学研结合培养人才的必要性及分析了当前我国高职院校产学研结合存在的问题,积极探索了建立和完善产学研结合办学模式的应对策略,为数控专业产学研具体实施起了引导作用。     

产学研合作:高等职业教育发展的必由之路

产学研合作教育就是利用学校、企业、科研单位的教学资源培养学生的教育形式,是高等职业教育发展的必由之路。当前,高职产学研结合面临人才培养方案落实不到位、校企资源不对等、教学形式不完善、合作机制不成熟等问题。推动产学研合作教育,要贯彻学校、企业共同办学思想,明确责权利关系,构建三结合育人模式,推进教学改革,建立健全体制机制,最终实现提高人才培养质量的目标。     

高职院校财经专业产学研结合刍议

产学研结合既是一个老议题，也是一个新命题。尤其是如何通过产学研结合培养高素质、技能型、应用型人才，更受到高职战线的广泛关注。高等职业教育应以服务为宗旨。以就业为导向。坚定不移地走产学研结合的道路。     

高中等专业教育走产学研道路之我见

走产学研结合发展之路是国家对高职院校办学方向的科学定位.产学研合作对于高职的发展具有很强的现实意义.本文对高职教育的产学研发展意义以及模式进行了探讨,以利于应对金融危机,促进大学生就业,企业健康发展.     

积极探索高职院校产学研合作创新模式

"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研相结合的道路",这是高等职业教育发展的必然趋势。产学研结合正是提升高职院校内涵的重要渠道之一。本文从实践出发,经过几年的探索,总结出适合高职院校的产学研合作创新模式。     

如何有效推进高等职业教育产学研结合

产学研结合已经是高等职业教育发展的必由之路,随着2006年两部百所示范性高等职业院校建设项目的开展,校企合作、工学结合已经深入人心,但高职院校的科研能力和技术服务能力一直没有得到足够的重视和提高,成为产学研结合的短板和校企合作的瓶颈。本文主要就如何有效推进高等职业教育产学研结合进行了研究,并提出了合理化对策。     

高职院校产学研合作模式及其发展对策

高职院校要实现培养目标,满足国家对高素质技能人才培养的需求,汲取社会资源促进高职教育持续健康的发展,必须走产学研合作的道路。针对高职院校产学研合作的现状及存在问题,分析当前推进产学研结合亟需建立运行主体间的深层次合作关系及长效运行机制,提出产学研合作实践中要明确和探索的问题。在当前高等教育实现大众化并飞速发展的形势下,高职高专要生存,要发展,就要正确定位,明确办学目标,培养大量的、符合市场需要的应用型人才,走有特色的产学研结合之路。     

高职院校产学研的协同创新

高职院校产学研协同创新对其专业建设、人才培养及社会服务具有重要意义。在分析部分高职院校产学研协同创新意识不强、动力不足、专业集群与产业集群协同创新不足、政策环境不优的基础上,探讨了产学研协同创新平台载体建设、合理的利益分享机制建立、专业集群与产业集群协同创新、产学研协同创新政策环境优化。     

高等职业教育产学研结合的探索与实践

高等职业教育是职业技术教育的高级阶段,是高等教育的重要组成部分。在培养目标上,高等职业技术教育培养的是具有综合职业能力和全面素质的,直接从事生产、服务、技术和管理第一线的技术型、应用型人才,我们称之为“现场技术师”。随着计算机的问世,出现了以信息技术为主要内容的新技术革命。据专家统计,科学技术和人力资本在经济增长中的作用越来越大,而资本所起的作用却在逐渐减弱,如日本学者认为,20世纪中叶,教育所带来的劳动者的知识和智力提高所起的作用占52％,技术进步所起的作用     

推进“官产学研金”结合促进广西产业集群发展

文章分析了“官产学研金”结合对产业集群发展的推动作用,论述当前广西“官产学研金”结合的现状、存在的问题以及对广西区域产业集群的不利影响,并提出了相应的解决对策与建议。     

加强产学研结合促进高等学校科技成果转化

产学研结合是现代高等教育的发展趋势,也是密切高等教育同社会和生产联系的一种重要形式;通过产学研结合和科技成果转化,对高校、产业界都会带来重大的社会效益和经济效益.     

高等师范院校促进产学研结合工作的思考

本文从高等师范院校的特殊性出发,分析了高等师范院校开展产学研结合工作的重要性,提出了高等师范院校在当前产学研合作的大环境下应该认真思考、摆正位置,做好自身能力与位置的准确定位,坚持＂有所为有所不为＂,将师范教育与产学研合作工作结合起来,做有师范特色的产学研工作的意见与建议。