基于学习能力的高职院校自主学习数学模型微观机理研究

通过对高职学生学习能力以及自主学习过程分析,首先建立了基于学习能力的高职院校自主学习结构模型。其次,依据所建立模型中参数之间具有模糊推理的关系,分析得出了该结构模型的算法流程与模糊推理规则。最后,通过实例研究,进一步说明了所得理论结果的有效性。该研究比较重要的意义是不仅为高职院校自主学习相关评估软件的研发提供了一种理论参考,而且为今后高职院校相关教育理论的量化研究提供了一种可以借鉴的研究思路。     

基于WAP2.0的移动学习系统的研究与设计

本文通过移动学习相关理论和开发技术的研究,从教学理论、学习理论和教学设计理论三种角度,阐明了移动学习的理论基础,分析了各相关开发技术的优势和缺陷,选取WAP2.0技术对移动学习系统进行研究与设计。     

网络学习支撑环境的设计与构建

信息技术的发展,知识的爆炸式增长,向传统教育提出了挑战,也为远程教育和终身学习的实现提供了可能。网络环境下的学习具有个性化、协同性、资源丰富等特点,有利于培养学生的自主学习能力和创新精神。本文在分析我国现有网络教学平台的基础上,依据现代教学设计理论和学习理论提出了网络学习支撑环境的组成模块,分析了各模块的特点,并论述了网络学习人力资源支撑环境的组成。     

基于组织学习的企业竞争优势形成机理研究

本文在综合回顾组织学习理论与核心能力理论的基础上,提出了构建一个学习型组织的模型,并较为系统地分析"组织学习—核心能力—竞争优势"的互动机理,以期为我国企业借助组织学习构建企业竞争优势提供有益的借鉴。     

西藏大学生思想理论学习的结构与特点

客观分析西藏大学生思想理论学习过程的结构,是研究西藏大学生思想理论学习的影响因素的基础性问题。本文拟从思想理论教育的"三体一要素"模式构建中假设形成西藏大学生思想理论学习影响因素结构理论模型,并利用验证性因素分析方法,对假设的理论模型进行了分析,在此基础上发现西藏大学生思想理论学习的结构特点。     

三维目标指引下微型移动学习材料的设计

随着移动设备的普及,微型移动学习正在慢慢成为远程教育中重要的学习方式之一。如何有效设计微型移动学习材料,成为目前面临的主要问题。因此,本文通过对微型学习理论和目标设置理论的分析,提出了目标设计、内容设计、媒体设计和通讯设计的具体方法,希望能为微型移动学习研究发展提供些有益的探索。     

基于建构主义理念的高校数学教学

本文主要探讨了基于建构主义理论的高校数学教学。建构主义是我国现代教育的理论基础,主张以学生为教学中心,在教育学界应用广泛。本文主要从构建主义学习理论概念、构建主义理念对传统学习模式提出的挑战、实施"双主教学模式"的探讨以及基于建构主义的高校数学教学法进行分析。     

建构主义视角下的自主学习理论研究

建构主义强调,学习者并不是空着脑袋进入学习情境中的,在自主学习理论研究深入的环境下,建构主义视角下对自主学习理论的研究有着重要的指导意义。本文从建构主义理论视角对自主学习理论进行了进一步的研究,为自主学习理论发展提供研究参考。     

战略联盟提升企业的动态能力

文章运用动态能力理论,从组织与管理过程、学习、位势、路径依赖4个方面来分析战略联盟的形成,旨在为战略联盟理论与实践提供一个整合的理论框架。     

基于比较优势原理的团队学习

文章以经济学理论对团队学习过程进行分析和研究,设计出基于比较优势原理的团队学习系统。该系统以发掘个人的比较优势为前提,以提高团队智商为目标。并在此基础上,提出了团队学习中应该注意的问题。     

基于局域网的电子电路故障检测仿真学习平台

本文通过对电子电路故障检测仿真学习平台的设计与分析,简述了本平台的开发、具体的功能以及使用方法等方面的问题。该平台采用的C/S的机构设计方法,操作简单方便,界面直观易懂。并且实际证明了,本平台的随机产生试卷或者练习题、自动评卷与判卷、成绩产生等功能满足了学生学习以及老师考试的要求,深受同学还有老师的喜爱。无纸化的电子电路故障检测仿真学习平台的学习以及考试方式相比,不仅能够培养学生的学习能力,考核学生对所学知识的掌握情况,还能够自动的对试卷进行评分,增加了考试的实时性和全面性。此外,利用无纸化的考试形式,还可以把老师从大量重复的命题、阅卷、成绩统计与分析中解放出来,对提高老师的工作效率有重大的意义。     

组合逻辑电路设计在EDA技术中的应用

Multisim9软件是专门用于电子电路仿真与设计的EDA软件,本文将设计一个举重裁判表决电路的组合电路实例应用到EDA中,将理论教学与EDA技术的结合在一起,为学习数字电子技术的理论知识拓展了空间。     

Multisim在测控电路教学中的应用

本文先简要介绍了multisim10的特点以及它在《测控电路》课程教学中相对于传统方式的应用优势。通过对典型仪表放大电路的分析,给出了应用multisim10仿真技术对仪表放大器进行形象和生动的仿真和分析的一个实例。该实例表明在《测控电路》课程教学中引入仿真技术既提高了教学效果,降低了学生动手的门槛和高校实验室的投入,又培养了学生的创新意识和设计能力。从实践结果来看,multisim的仿真应用可望在测控电路教学和实验改革中起到较好的效果。     

高频电子线路实验教学研究

实验是高频电子线路课程的重要组成部分。为改善实验效果,本文分析了传统的硬件实验教学的现状,引入了软件仿真实验教学方法,并优化了实验项目。实践证明该举措激发了学生的学习兴趣,提高了实验水平。     

基于Multisim10的RC正弦波振荡电路仿真设计

本文通过EDA软件Multisim10仿真模拟电子技术中的难点——RC正弦波振荡电路。文章结合Multisim10软件分析了非线性元件二极管、JFET作为稳幅元件建立振荡的过程,还分析了移相式正弦波振荡电路的工作原理。引入仿真过程,激发了学生学习的兴趣,强化了学生对理论知识的理解。     

基于Multisim的负反馈放大电路仿真分析

为了提高教学效果,在教学过程中引入仿真教学方式。结果表明,利用仿真软件进行演示,能够形象的体现负反馈放大电路的典型特性,加强了学生对复杂电路的理解。     

基于Multisim10的多谐振荡器的仿真分析

介绍了一种EDA仿真软件Multisim10的主要功能及特点,并用该软件对多谐振荡器电路进行了仿真分析。仿真得到了与现有教材对该电路分析一致的结果。在课堂上使电子技术教学更形象、灵活,调动了学生的学习积极性,活跃了课堂气氛,从而加深了学生对理论知识的理解。     

某智能弹药模拟信号源设计

模拟信号源用于仿真某智能弹药工作过程中按不同的时序产生的信号。以此信号源提供激励信号,对某智能弹药电参数测试系统进行校验和调试。首先对不同的信号特征进行了分析,然后根据分析的结果设计了模拟信号源的硬件电路和软件程序,并对硬件电路进行了仿真。结果表明本设计满足某智能弹药测试系统的试验需求。     

MATLAB软件及其应用

本文简述了MATLAB软件的产生与特点,对MATLAB在电路稳态和电路暂态两方面进行了分析和研究,并对自动控制系统进行计算机仿真分析。通过分析得出MATLAB软件包可成功地用于控制系统,在科研、生产和教学等领域具有广泛的应用前景和推广价值。     

浅谈中职学校电子电路类课程实验中仿真软件的应用

首先简要介绍EWB仿真软件的功能和特点,并结合电子电路实验实例阐述了该仿真软件在电子电路类课程实验中的具体应用,分析应用仿真软件进行实验与实际操作实验的优缺点。提出了虚拟与实际操作相结合的电子电路实验教学才是中职学校电子电路类课程实验的最佳教学模式的观点。