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随着经济的不断发展,传统的会计教育难以满足社会对会计人才的需求。本文从高职院校会计专业的特点以及自己在教学实践中的体会,以我省今年四月份在省商业学校举办的全省高、中职院校会计技能竞赛为契机,探索我院高职会计专业学生综合能力的培养及课程建设。 相似文献
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李家华 《中国乡镇企业会计》2012,(7):216-217
一、高职会计专业实践教学存在的问题与分析通过对近年会计专业毕业学生调查问卷情况的反馈,我们发现,会计实践教学存在的问题主要表现在以下几个方面:(一)会计专业人才培养目标重理论教育、轻技能训练 相似文献
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李继录 《中国乡镇企业会计》2008,(4):143-143
会计教学要明确培养目标、优化课程设置、创新教学模式、强化实践教学。一、明确培养目标会计专业实践性强,会计岗位要求操作性和技术性强,因此,高职院校会计专业人才培养目标应该定位为具备一定管理知识背景的技能型会计实务人才,即具备扎实的会计专业技能和一定的管理知识的专门人才,要突出专业技能, 相似文献
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培养应用型会计人才是会计专业人才培养方案的基本要求,应用型人才是通过一线企业成本会计核算实践后而逐步形成的。本文分析了会计综合技能实训教学存在的问题,提出了"1131"教学模式,进而探讨了提高综合技能实训水平的教学对策,以期为当前成本会计实训教学及应用型会计人才培养提供借鉴。 相似文献
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王红妮 《中国乡镇企业会计》2019,(6)
高职的会计专业是一门实操性十分强的专业。以多层次会计技能竞赛平台推动高职会计专业的教学改革,有着十分重要的意义。本篇论文主要从几个方面,对多层次会计技能竞赛的意义进行探讨,旨在找寻帮助高职院校会计专业教学改革多层次会计技能竞赛平台提供具体的理论支持。 相似文献
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叶剑明 《中国乡镇企业会计》2013,(12):210-211
全国高职院校会计技能大赛是围绕高职院校会计专业人才培养而举办的赛事。通过对比赛中发现的问题进行分析,可以引领和促进财会类专业教学改革,提高会计人才培养质量。 相似文献
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薛静 《中国乡镇企业会计》2011,(6):167-168
随着经济的不断发展,会计人才的需求量也在不断的增加,会计人才的培养成为不少院校不可或缺的一个专业。然而,摆在各院校面前的是如何培养与当今社会经济发展相适应的会计人才的问题。以提升会计职业技能为核心,以强化实践教学,提升学生操作能力、增强学生实践技能为教学方向是人才培养的主要模式。财务会计作为会计专业的主干课程,更应带头进行课程实践教学改革,满足会计应用型技能人才培养的需求。 相似文献
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高职会计专业实践教学的现状与水平提高途径 总被引:1,自引:0,他引:1
文章以会计专业学生必须具有过硬的会计技能和实践经验为出发点,探讨高职学校在会计专业教学过程中如何提高实践教学水平的问题. 相似文献
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叶剑明 《中国乡镇企业会计》2012,(1):158-159
近年来,随着各高等职业院校对职业技能大赛重要性认识的深入,各种技能大赛在全国如火如荼地开展起来,它对职业教育发展起到了积极的推动作用。随着我国经济的高速发展,社会对会计人才的需求越来越大,高等职业院校会计专业已经成为目前在校生规模最大、人数最多的专业,举办高职会计技能竞赛必将进一步推动会计专业的改革和发展。 相似文献
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文章以会计专业学生必须具有过硬的会计技能和实践经验为出发点,探讨高职学校在会计专业教学过程中如何提高实践教学水平的问题。 相似文献
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新形势下高职院校会计专业教学模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
尤兰兰 《中小企业管理与科技》2009,(16):173-174
在新形势下,高职院校会计专业人才培养工作面临着挑战,企业对会计人才的质量和技能提出了新的要求,教学模式的设置在人才培养工作中起着重要作用。改变传统的教学模式,建立起适应当前形势的教学模式是高职院校教学改革的思路。本文针对会计专业教学情况,从当前形势下对会计人才的质量和技能要求内容、高职院校会计人才培养的定位、会计专业教学新模式的初步设定三个方面阐述了笔者的一点想法。 相似文献
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社会需求的层次和需求的能力应是我们制定人才培养目标和培养计划的主要依据。目前市场对应用型会计专业人才需求旺盛,但是由于传统会计教育在教育理念、课程设置、教学方法和教学手段等方面的更新与迅速发展的市场对会计人才的需求存在严重脱节。为了适应市场的需求,必须合理定位会计人才培养目标,进一步完善实践教学体系,积极改革实践性教学方法和教学手段,加强教师实践技能的培训,提高教师的实践能力。 相似文献
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虎玲华 《中国乡镇企业会计》2012,(6):208-209
本文针对当前高职会计专业基础课设置和教学实施中出现的问题,提出以就业岗位、就业能力为导向,按照专业技能和综合素质结合设置会计专业基础课程;重组相关课程的教学内容,实现课程与课程之间的有机联系和相互支撑;在教学实施上,建议调动学生的学习主动性和积极性,让学生参与到课程的设计和实施;改变"业务用文字叙述"的教学习惯,给学生一个正确的会计业务认识;开展各种形式的竞赛,将技能竞赛作为一项教学常规工作,以赛促学,以赛促教。 相似文献
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葛柳燕 《中国乡镇企业会计》2020,(3):232-233
全国高职院校会计技能大赛是围绕高职院校会计专业人才培养而举办的赛事.本文在研究了2019年技能大赛变革的基础上,指出了在技能大赛中学生的薄弱环节,并提出了改进建议. 相似文献
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管理会计作为高职院校会计技能竞赛的一个重要环节,与教学实践相融合,可以大幅提升教学效果.文章分析了目前我国职业院校会计技能大赛改革背景下,管理会计课程教学、备赛训练和比赛中存在的现实问题,结合云南农业职业技术学院实际,对如何构建管理会计"课训赛"一体化教学模式提出了建议,以期达到以赛促教、以赛促学、以赛促改的目的,最终提升高职院校财会类专业人才培养水平. 相似文献
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探索培养适用市场经济发展需要的会计人才,提高会计专业学生的就业竞争能力,已成为高职高专会计专业教学的主要任务.文章从企业对会计人才要求的现状出发,探讨提高核心竞争力的高职会计人才培养模式及实施策略. 相似文献
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王红梅 《中国乡镇企业会计》2013,(1):179-180
高职院校会计专业的培养目标是高素质、应用型会计专业技术人才和管理人才。要办好高职会计专业,办出特色,办出生命力,其关键是要大力加强实践性教学。会计实践性教学是指学生通过会计模拟实验或到单位实习等手段,将会计理论知识与实践技能相结合,以提高学生动手操作能力的教学活动。 相似文献