问题导向教学与企业战略管理课程

受课程内容的抽象性和学生对战略管理实践感性认识的缺乏两方面因素的影响,本科生的战略管理课程教学对教师的知识传授和学生的知识获取都提出了挑战。从问题导向教学的角度,思考企业战略管理课程的教学设计应是一种有益尝试。本文结合企业战略管理课程,重点分析了问题导向教学设计的注意事项和教师的角色扮演。     

高职企业管理课程引入沙盘模拟教学的探究

本文对沙盘模拟教学做了扼要的说明;深入探究了将沙盘模拟教学引入高职企业管理课程的积极意义;介绍了高职企业管理课程沙盘模拟教学的主要内容和基本应用过程。为彻底打破传统高职企业管理课程灌输式教学提供了有益借鉴。     

“三改”管理会计教学

管理会计是现代企业会计的一个重要分支,有利于加强企业内部管理,提高经济效益。然而,管理会计课程教学在很多方面存在问题。本文主要从教学理念、教学内容、教学方法 3个方面来探讨管理会计教学,从而提高教学效果,满足企业对人才的高标准需求。     

基于创新能力培养的《企业战略管理》教学改革探究

文章在对工商管理类各专业的核心基础课程《企业战略管理》教学改革所具有的现实意义和课程教学改革创新设计思路进行分析之后,针对《企业战略管理》课程教学中存在的多种问题,提出通过重新定位课程目标、优化设计教学内容、开展多种教学方式、构建创新能力为主的考核方式、强化专业教学团队等方面的改革.     

企业人力资源管理课程教学模式探讨——以新建本科院校为例

企业认识到人力资源管理技能在组织发展中越来越重要,对人力资源管理人才的素质要求逐渐提升,这对高校企业人力资源管理课程教学提出了更高的要求。以新建本科院校为例,探讨企业人力资源管理课程的教学目标要求及教学模式的改革。     

基于《企业管理仿真实训》财务模块实训教学研究

论文基于兼顾经管类《企业管理仿真实训》课程目标与会计专业知识传授的教学内在要求,以满足课程对会计岗位体验的基本要求为出发点,突出会计知识的系统性和实践性,通过对《企业管理仿真实训》课程中的财务模块中突出的实训教学问题进行深入分析和研究,提出通过在线开放课程的建设及应用,将教学资源进行整合,利用在线开放课程提高学生财务实训模块上岗操作能力,培养学生的综合职业素养,提高学生的就业率。     

《企业物流管理》课程实践教学探析

《企业物流管理》是一门实践性很强的课程,文中从实验教学环节的设计、案例教学法的合理使用、理论教学与专业实习相结合以及充分利用多媒体教学手段等方面,对《企业物流管理》课程的实践教学环节进行探讨,以便不断提高企业物流管理课程教学质量,进一步提高学生的综合能力和素质。     

战略管理开放式教学模式的思考

企业战略管理是经济管理类专业的核心课程之一。传统的战略管理课程授课方式给人空洞乏味的感觉。开放式教育以创新、包容、灵活的方式,能够有效提高学生课堂参与度和授课效率,被视为未来教学的主导方式。文章结合企业战略管理课程特点,从战略管理开放式教学模式的必要性、路径选择和应当注意的问题三个方面进行了分析和研究,总结了企业战略管理课程开放式教学的6种授课方式,提出了相应的课时安排、考核方式、学科衔接以及硬件配备等建议。     

视频资料在《供应链管理》教学中的运用

《供应链管理》是一门实践性很强的课程,同时这门课程理论性强,知识点较为抽象,而学生们大都缺乏必要的实践经验,缺乏对企业运行方式的感性认识,而在教学计划中供应链管理课时有限,如何在有限的课时中将供应链管理的核心思想教授给学生就成为一个挑战。为了提高学生对理论学习的兴趣,改善教学效果,针对《供应链管理》课程教学中存在的问题,结合学生特点,从《供应链管理》教学中运用视频资料的优点和运用视频资料应注意的问题两个方面做了探讨。     

独立学院人力资源管理课程教学方法改革研究

随着经济的快速发展及企业竞争环境的变化,人力资源管理在企业的作用与地位日益突出。人力资源管理课程作为管理类的核心课程之一,在课程教学中存在诸多问题,因此加强人力资源管理课程教学方法改革势在必行。本文通过对当前独立学院人力资源管理教学过程中存在的问题分析,提出了人力资源管理教学方法改革的思路。     

《物流管理学》课程双语教学模式探讨

高等院校物流管理类课程实施双语教学不仅是时代发展和教学改革的需要,同时还是培养复合型人才的重要措施和提高教师素质的有效途径.以高等院校物流管理学课程双语教学模式为特定研究对象,对该课程双语教学实施的现状进行了深入分析,提出其双语教学实施过程中存在的主要问题,并针对物流管理学课程的特征与教学培养目标,结合存在的问题,提出了一套高等院校物流管理学课程双语教学的模式.     

高职院校物流管理专业ERP实践教学分析

ERP(企业资源计划)是高职院校物流管理专业非常重要的一门课程.本文针对ERP实践教学的特点,结合目前物流管理专业在ERP实践教学中所普遍存在的问题,提出了构建高职院校ERP实践教学体系的一些设想。     

《现代物流管理》课程项目化教学

本文以探究性教学理论为指导,结合《现代物流管理》课程教学大纲的要求,以Project 2003软件为工具平台,用现代项目管理的理论和方法,基于跨学科复合的思维理念,对企业管理专业研究生的《现代物流管理》课程的项目化教学进行了研究.     

ERP沙盘模拟在企业战略管理课程教学中的应用

企业战略管理是工商管理类专业的一门核心课程,采用何种教学方法提高教学效果一直该课程的一个研究方向。通过对沙盘模拟的介绍和特点的分析,并结合ERP沙盘模拟中涉及到的战略管理,提出将体验式教学的ERP沙盘模拟纳入企业战略管理课程的教学体系中,从而提高学生的实践能力、创新能力和综合运用能力。     

基于超星系统的管理会计课程信息化教学改革实践

本文通过超星“一平三端智慧管理系统”,结合管理会计工作实务和教学经验,进行管理会计课程信息化教学改革实践,建立资源丰富的在线课程,进行线上与线下混合教学,学以致用,提高教学质量,以期解决管理会计课程教学枯燥与工作实践脱节等问题。     

公司战略与风险管理课程教学中的几点思考

在管理类相关专业的课程设计中,由于公司战略与风险管理课程内容涉及企业管理和风险控制的宏观问题与高层次问题,是一门有很强实践性和整合性课程,因此在教学过程中,对于教学方法、教学技巧、教学互动等方面提出较高的要求,不能流于形式,既不能使其成为一门演讲课或故事课,也不能使其成为一门高调的理论课,失去课程开设的应有意义。     

以企业需求为导向的“运营管理”课程教学创新与改革——以安徽大学物流管理专业为例

为更好地建设物流管理一流本科专业,同时为了培养出适应企业需求的高素质物流管理人才,研究探讨以企业需求为导向的“运营管理”课程创新与改革。结合物流管理专业培养方案以及企业对运营管理人才的需求,从教学内容、教学目标、教学方法三个方面进行教学创新和改革,以进一步提升运营管理课程的教学质量,满足企业运营管理相关岗位的要求。     

《现代物流管理》课程双语教学实践探讨

高等院校物流管理类课程实施双语教学不仅是时代发展和教学改革的需要，同时还是培养复合型人才的重要措施和提高教师素质的有效途径。文中通过以《现代物流管理》课程的双语教学实践为例．对物流管理课程双语教学的教材选用、教学方法和手段、教学效果等问题进行了探讨和说明，并提出了一些思考。     

独立学院人力资源管理课程实施案例教学的问题及对策

人力资源管理课程是一门应用价值和实践性很强的课程,而实施案例教学对学生综合能力的培养至关重要。本文分析了独立学院人力资源管理课程实施案例教学存在的问题,并提出了解决这些问题的策略。     

基于ERP沙盘模拟企业管理课程实训教学浅析

企业管理专业以培养优秀的企业管理人才为目标,使其具备企业综合管理的基本素养和操作能力。然而纵观当前的企业管理教学,主要以理论教学为主,辅之以案例,实训教学异常匮乏。正是基于此,本文通过对实行ERP沙盘模拟要达到的目标进行探讨,并根据学生的基本情况积极探索,最终形成一套比较完整的基于ERP沙盘模拟企业管理课程实训的教学内容、教学手段和方法的课程体系。