培养会计人才的摇篮——广西财经学院会计系

广西财经学院会计系于2004年10月由原广西财政高等专科学院会计系、审计系和原广西商业高等专科学校会计系合并成立。现有教师84人，其中教授1人、博士1人、副教授21人、讲师37人、助教25人，在职攻读博士学位的青年教师1人、在职攻读硕士学位的教师19人。目前在校生3500多人，设有本科专业三个：会计学、财务管理和审计学；专科专业六个：注册会计师（专门化）、审计学、会计学、会计电算化、国际会计（涉外会计）和财务管理等。     

诚以修身 信以立业——广西财经学院会计与审计学院

正广西财经学院会计与审计学院是2004年由原广西财政高等专科学校会计系、审计系和原广西商业高等专科学校会计系组建而成的。学院坚持以专业建设为龙头,以课程改革为核心,紧紧围绕教学中心不断改革创新,在会计学学科方面形成了自己的办学特色,在广西同类高校中具有明显的整体优势,人才质量赢得了社会的普遍认同,被誉为培养会计人才的摇篮。2011年10月,《会计学》被列为"服务国家特殊需求     

金融专业大学生金融投资情况调研——以广西财经学院为例

大学生作为金融投资群体的一部分,甚至将来会成为金融投资市场的主体,特别是对于金融专业大学生,他们的金融投资行为更应该引起我们的关注。课题组采用问卷调查的形式,以广西财经学院金融与保险学院学生为调查对象,分析金融专业大学生金融投资行为的特点,探索影响其金融投资行为的因素,发现他们在金融投资中存在的问题,最后提出提高他们金融投资能力的政策建议。     

“服务国家特殊需求MPAcc人才培育项目”的实践——以广西财经学院为例

专业型硕士教育与服务区域经济的有机融合并由此凝练地方性院校培养特色,是我国研究生教育改革探索顺应经济社会发展客观要求的重要外化表现。广西财经学院在"服务国家特殊需求人才培育项目"的试点契机中,以独特定位为塑造MPAcc教育之主线,探索出一条服务区域经济为主旨的全日制MPAcc教育特色之路:以"立足广西、辐射东盟"为指导思想设计人才培养方案,以"订单导向、联合培养"为实现路径探索教学运行模式,以"诚信楷模、‘桂会’精英"为培养目标建构MPAcc人才培养质量保障体系。     

湖南财经高等专科学校——培养高等应用性财经管理人才的摇篮

在美丽的湘江河畔、岳麓山脚，坐落着一所绿树成萌，四季飘香的“花园式”财经院校——湖南财经高等专科学校。她汇融了麓山的灵气与湘水的秀丽，有功能完备的教学设施、德高业精的师资队伍、整洁优雅的校园环境，是众多学子心中向往的理想学府。     

广西财经学院举办广西区“会计学科建设与北部湾经济区人才培养”学术研讨会

2009年7月17日上午,由广西财经学院会计系承办的"会计学科建设与北部湾经济区人才培养"学术研讨会在广西财经学院3号行政楼金融系学术报告厅隆重召开。参会的有广西大学、广西民族学院、桂林电子科技大学、桂林理工大学、梧州学院、广西广播电视大学、     

广西高校本科生培养融入硕士专业学位研究生教育的人才培养模式探索——以广西财经学院为例

在分析硕士专业学位研究生教育的基础上,设计出广西高校本科生培养融入硕士专业学位研究生教育人才培养方案的原则和具体内容,并以广西财经学院金融学专业为例,制订出详细的人才培养方案,为新建本科院校早日开展专业学位研究生教育提供理论指导和积累实践经验。     

广西高校本科生培养融入硕士专业学位研究生教育的人才培养模式探索——以广西财经学院为例

在分析硕士专业学位研究生教育的基础上,设计出广西高校本科生培养融入硕士专业学位研究生教育人才培养方案的原则和具体内容,并以广西财经学院金融学专业为例,制订出详细的人才培养方案,为新建本科院校早日开展专业学位研究生教育提供理论指导和积累实践经验.     

广西高校本科生培养融入硕士专业学位研究生教育的人才培养模式探索——以广西财经学院为例

在分析硕士专业学位研究生教育的基础上,设计出广西高校本科生培养融入硕士专业学位研究生教育人才培养方案的原则和具体内容,并以广西财经学院金融学专业为例,制订出详细的人才培养方案,为新建本科院校早日开展专业学位研究生教育提供理论指导和积累实践经验。     

广西高校经管类实验室建设探讨——以广西财经学院经济与管理实验教学中心为例

广西高校经济管理类实验室建设,如何培养知识结构合理,专业结构合理,专业基础扎实,具有创新精神和较强能力的高素质应用型专门人才成为值得探讨的问题。文章通过分析广西财经学院经济与管理实验教学中心建设的经验,结合广西区域国际化经济发展需求对广西经济管理类高校实验室的建设经验进行探讨。     

广西会计人才小高地建设载体之一——广西大学财务与会计系

正广西大学财务与会计系创建于1941年,当时的国立广西大学法商学院设有会计银行学系,我国当代已故的著名会计学家杨时展先生1948—1949年间就曾是广西大学法商学院会计银行学系的教授。在1953年的全国高校院系调整中,广西大学被停办,师资力量被调整到现华南理工大学、湖南大学、中南财经政法大学等高校。1958年,广西大学恢复重建。1993年开始招收恢复重建后的第一届会计学专业本科生,2003年开始招收第一     

西部应用型经管人才的摇篮——攀枝花学院经济与管理学院

川滇交界处,金沙江畔,资源富集攀枝花得天独厚,攀枝花学院应运而生经济与管理学院作为四川省攀枝花学院规模最大的二级学院之一,坚持科学与人文相结合,培养面向基层的应用型经管人才,促进西部社会经济发展的办学宗旨,实施扎根攀西,面向西部,走向全国的发展     

西部应用型经管人才的摇篮——攀枝花学院经济与管理学院

川滇交界处,金沙江畔,资源富集攀枝花得天独厚．攀枝花学院应运而生 经济与管理学院作为四川省攀枝花学院规模最大的二级学院之一,坚持”科学与人文相结合,培养面向基层的应用型经管人才,促进西部社会经济发展”的办学宗旨,     

西部应用型经管人才的摇篮——攀枝花学院经济与管理学院

川滇交界处，金沙江畔，资源富集攀枝花得天独厚，攀枝花学院应运而生 经济与管理学院作为四川省攀枝花学院规模最大的二级学院之一，坚持”科学与人文相结合，培养面向基层的应用型经管人才，促进西部社会经济发展”的办学宗旨，实施”扎根攀西，面向西部，走向全国”的发展战略，     

西部应用型经管人才的摇篮——攀枝花学院经济与管理学院

川滇交界处,金沙江畔,资源富集攀枝花得天独厚,攀枝花学院应运而生经济与管理学院作为四川省攀枝花学院规模最大的二级学院之一,坚持科学与人文相结合,培养面向     

广西建筑类民营企业在人力资源中的困境与思考——以诚鑫集团为例

人力资源作为企业重要的综合实力因素之一,对于企业的中长期发展起到关键作用。建筑类民营企业要从传统的劳动密集型生产方式向科技密集型生产方式转型,需要强大的人力资源作为依托。文章结合广西地区特点,分析了广西建筑类民营企业在人力资源方面的困境,有针对性地提出了优化改革的思路。以诚鑫集团有限公司为例分析了广西建筑类民营企业的人力资源痛点及解决办法,为相关领域专家与人员提供借鉴。     

地方院校会计学科的困惑与出路——以广西为例

地方院校会计学科普及面广,但基础薄弱、学科战略易出现偏差、学科资源缺乏,具体运行也存在困难.学校应进行自身优势分析,以人才培养为中心,突出地方特色、行业特色与应用特色,优化学科内部环境,加强队伍与学科资源建设.     

高校与物流企业合作培养模式下的学生满意度研究——基于广西工商职业技术学院的实践

通过对广西工商职业技术学院与物流企业合作培养物流管理专业人才的学生满意度调查,通过实证分析的方法,检验了高校与物流企业合作培养人才的学生满意度,从中找到影响学生满意度和人才培养水平的关键性因素,以此为基础,剖析高校与物流企业合作培养人才中存在的问题,并提出促进高校与物流企业合作培养人才水平提升的对策建议。     

园林专业校内实训基地的建设与管理——以丽水学院为例

高校校内园林实训基地的建设是以培养学生应用能力和职业素质为目的,是提高职业教育质量和培养技能型人才的重要措施,是实现＂高素质技能型＂人才培养目标的重要平台。本文对丽水学院校内园林实训基地目前存在的问题进行分析,提出了校内园林实训基地建设的构想、建设和管理的新办法,为实现可持续发展提出建设意见。     

审计重要性水平的界定与运用探析——基于新审计准则

重要性水平的界定和运用涉及大量的专业判断,是审计实务中公认的难点问题。2010年11月1日,我国财政部发布了新修订的审计准则体系,并将于2012年1月1日起正式施行。在本次准则修订中,现行注册会计师审计准则第1221号《重要性》被拆分为两项准则,即第1221号《计划和执行审计工作时的重要性》和第1251号《评价审计过程...