设立基金:当代成人职业教育经费筹措的有效手段

20世纪80年代以来，为缓解成人职业教育的经费紧张，韩国、新加坡、英国、德国、埃及和欧盟设立不同的基金，以筹措成人职业教育的经费。设立基金，可以有效地筹措成人职业教育的经费，可以有效地促进落后地区的成人职业培训和可以为其成员提供较为全面的成人职业教育、教学服务。这条世界不少国家筹措成人职业教育经费的有益经验，值得我国成人职业教育学习和借鉴。     

物流

新加坡将与河南共建物流产业园 为帮助新加坡本国企业在中国内陆的发展,新加坡国际企业发展局（IE Singapore）与河南省商务厅在7月1日共同签署了《共建河南（郑州）新加坡国际物流产业园合作备忘录》。该园区将建于郑州国际物流产业园内,占地约10平方公里,料在五年建成。据了解,这个项目的投资额在于6亿1718万元到10亿2869万元（30亿到50亿人民币）之间。这项合作的重点在于物流发展、城市与水源解决方案、食品服务、旅游以及河南企业的国际化。     

新加坡职业教育的特色——以义安理工学院为例

新加坡经济之所以能快速发展,其人才立国的政策是功不可没的,本文以义安理工学院为例,分析了新加坡的教育体系、义安理工学院的教学模式、课程建设及考核评价等方面。分析新加坡发展职业教育的经验,可为推动我国职业教育发展提供借鉴。     

区域经济发展中物流服务人才柔性培养模式分析—以天津滨海新区为例

本文以天津滨海新区建设北方国际航运中心、国际物流中心的经济定位和区域经济发展为背景,研究了区域经济对物流产业及物流职业教育产生的影响,并提出了“产业、区域、教育”三维立体定位、嵌入式互动、柔性发展的物流职业教育柔性培养模式,为物流职业教育立足区域、服务产业、提升专业服务能力提供实践研究基础     

湖南省国际教育服务贸易问题研究

在国际贸易活动中,服务贸易越来越成为国际商贸的主导产业,国际教育服务贸易是整个国际服务贸易业的重要组成部分。在这样的大环境下,湖南省国际教育服务贸易同样呈现出良好的发展态势。但是,在其发展过程中也出现了各种各样的问题。所以为了发展湖南省国际教育服务贸易、进一步提高湖南省国际教育服务贸易水平,本文从政府和学校两方面提出了适时可行的对策与建议,借此推进湖南省国际教育服务贸易的稳固发展。     

航空服务专业产教融合发展模式研究

推动现代职业教育体系的构建,协同好高职教育"五个对接"要求,积极探索航空服务专业产教融合发展模式,着眼于职业教育服务地区经济、服务产业行业发展、服务学生的实际,深化校企合作,实现校企共育人才目标。基于此,以全方位构建航空服务专业产教融合教育模式为基础,从多方面打造航空服务人才培养典范。     

基于印度经验的山东服务外包发展策略研究

在新一轮国际产业转移的背景下,国际服务外包迅速发展。印度在服务外包发展中取得了显著的成绩,其经验值得借鉴。本文分析了印度发展服务外包的经验与存在的不足,在此基础上提出了促进山东服务外包发展的策略。     

市场经济下职业教育发展趋势及产教融合探索

经济全球化趋势不可逆转,与之相呼应的职业教育的重要性日益凸显,尤其是经济飞速发展的我国,职业教育显得越来越重要。但是总体来看我国职业教育业态全而不强、泛而不专、粗而不精。如何将我国职业教育精准对接快速发展的中国产业制造,是当前相关研究领域的重要课题。本文通过分析国际职业教育发展趋势发现,国外职业教育业态逐步升级,功能不断完善,服务更加精准,职业教育建设向集群化、专业化发展,职业教育服务向高端化、精准化发展,职业教育运作更加地方化、多元化。我国应借鉴国外职业教育发展经验,从体制创新、产教融合、校企合作、精准服务等方面入手,以期推动我国职业教育向高水平发展,提高国家竞争力。     

首届中国国际服务外包合作大会开幕赵进副厅长作了介绍

由江苏省人民政府和中国国际贸易促进委员会联合举办的“首届中国国际服务外包合作大会”23日至25日在南京举行。期间,除了苏南国际服务外包产业带高峰论坛外,南京——新加坡服务外包产业论坛、中国（南京）国际服务外包人才培训论坛等7大主题活动也将精彩纷呈。     

我国教育服务贸易竞争力分析——基于迈克尔·波特的“钻石模型”

我国教育服务贸易年年逆差,其根本原因在于我国教育服务产业的国际竞争力不强。按照迈克尔·波特的"钻石模型",只有把影响教育产业发展的诸因素整合在一起,才能有效促进该产业的发展,提高其竞争力。     

商业高等职业教育改革发展中存在的问题与对策

商业高等职业教育为我国商贸服务业的发展做出了很大的贡献。受多种条件的限制，其教育教学改革与发展仍面临诸多困难与问题。因此，必须强化对商业高职院校的管理，增加教育投入，实施“教师工程”，并通过示范、骨干院校的建设，带动商业高等职业院校教育教学改革与发展。     

对高职国贸专业教学改革的思考——以安徽商贸职业技术学院为例

目前高职院校国际贸易专业的人才培养模式和课程设置大多沿袭了大学本科的内容,不能体现高等职业教育的特色,培养出来的学生高不成、低不就。随着高职发展进入成长期,加强高职教学改革,完善高职人才培养模式十分必要。高职院校要转变教育观念,创新人才培养模式,调整国际贸易专业培养目标,改革国际贸易专业课程体系,建立与专业培养目标相适应的实践教学体系,加强校企合作,形成符合高职教育特点的国际贸易人才培养新方案。     

行业文化在高等职业教育中的融合思考

高等职业院校“立足行业文化,服务行业”的办学宗旨,要求在高等职业教育中积极开展与行业文化的融合,让学生在行业文化感知中提升技能,塑造人格.为使行业文化更好地融入高等职业教育,应该建立高等职业教育与行业文化融合的对接机构,利用行业文化资源构建特色高等职业教育体系,明确高等职业教育与行业文化融合的主体,选择能与高等职业教育融合的行业文化,确立高等职业教育与行业文化融合的长效机制.     

高等职业教育课程开发的背景分析

高等职业教育是随着科学技术的发展和高等教育由＂精英教育＂向大众化教育转变的过程中应运而生的一种新的教育类型。课程开发是实现高等职业教育内涵发展的关键。开发高等职业教育课程,要从社会、行业、学生和教学等方面进行背景分析。     

Explaining differing perceptions of employees’ skill needs: the case of garment workers in Ethiopia

The Ethiopian economy has grown significantly and the government has prioritized industrial skills development and expanded technical and vocational education and training (TVET). However, mismatches between the skills available and the skills required are widespread and the unemployment rate for TVET graduates is high. Little scholarly effort has been made to empirically identify the exact types and domains of skills in which these supply–demand mismatches happen. The present study relies on interviews with 30 vocational trainers, 19 employees, 13 factory managers and 3 garment industry experts. To measure the perception gaps between the supply and demand sides of worker skills and explain why mismatches occur, we conducted an assessment in which assessors from among the factory managers and vocational trainers along with the three industry experts concurrently graded the garment‐manufacturing vocational skills of the same workers. For this purpose, we developed a unique instrument that captures the knowledge and skills of workers in real work environments. The analysis reveals that TVET trainers expect students to have comprehensive skills and grade the skills of workers more generously, whereas factory managers expect not variety but quality, and score workers’ performance more critically. Differences in the educational backgrounds and practical experience of assessors contribute to these gaps. The evidence from this study suggests that the vocational skills assessment instrument we have developed for our research is valid and can serve as a basis for future large‐scale performance assessments.     

中国服务贸易国际竞争力的比较分析

近年来,随着我国新兴行业的发展以及产业结构的不断调整与改革,服务贸易行业逐渐显露出巨大的发展潜力,逐渐成为中国经济的又一强劲增长点,同时,由于目前的国际竞争日趋激烈,我国也逐渐加快了走出去的步伐。服务贸易行业作为近年来的经济热点也逐渐走出国门加入到全球市场中,使其在面临巨大竞争压力的同时,也获得了前所未有的发展机遇。本文结合目前的国际贸易环境以及我国服务贸易行业的发展现状,深入探究我国服务贸易行业发展过程中存在的问题以及相应地解决方案,并就如何提高我国服务贸易行业的国际竞争力,提出一些合理的建议,以推动我国服务贸易行业不断发展,使我国服务贸易行业在国际竞争中获取更多的市场份额。     

跨文化交际能力融入高职旅游人才职业能力培养的探析

经济全球化已成为支配世界发展的新趋势,在这样的宏观背景下,培养具有国际化视野和服务意识,具备良好的英语表达能力和跨文化交际能力的高素质旅游人才资源必将促进我国旅游业实现可持续发展。目前我国大多数旅游院系尽管强调对学生跨文化交际能力的培养,但并没有将其融入到职业能力培养中。基于此,着重将论述将跨文化交际能力融入职业能力培养的积极意义。     

浅析酒店专业实习人才的培养与管理

基于酒店业持续发展对优质服务人员需求量的持续增长．以及高职院校酒店管理实习人才在酒店实习的现状．通过对酒店企业问卷调查及高职院校酒店管理专业五届酒店实习人才跟踪调查,运用SPSS12．0等统计软件．就高校酒店管理专业实习人才管理中存在的主要问题及原因展开分析,从酒店企业、学校教育及校企合作出发提出解决方案．最终实现实习人才、企业、学校三方共赢。     

国际服务业走势与北京承接服务业国际转移的对策

世界经济重心由欧美向亚太地区的转移,服务业日渐成为经济增长的主导产业,这是半个多世纪以来世界经济的两大现实。北京的经济发展现状显示,北京完全具备承接服务业国际转移的比较优势。及时把握国际现代服务业的发展趋势,采取一系列积极措施,促进国际服务业向北京地区转移,既是北京市面临的时代机遇,同时也是一次挑战。