新闻播音主持人情感运用技巧分析

新闻播音主持人的情感运用一定程度上决定了节目成败。首先,新闻播音主持人需要深入实际寻找生活感悟,来为自己传递情感做好基础。同时也需要参与新闻素材编辑来准确拿捏情感尺寸。其次就是在情感运用中始终坚持舆论导向。最后就是把握好情感的处理。     

透过新闻报道的失真失当 看记者的人格缺失

新闻记者作为新闻传播活动的主体，其人格力量渗透在新闻传播的每一个环节中。或者说，记者，的文化背景、知识经验、生活阅历、情感意志、认识方式、个性特征等等，都会以一种潜在的心理背景、一种有形无形的人格力量，影响和制约记者在新闻传播活动中的观察、判断、选择，通过新闻传播过程和新闻报道文本予以具体显示。     

新闻写作如何“以人为本”

新闻并非无情物．对于每一位从业多年的记者而言．在回首自己的职业生涯时．也许会发现时间早已把很多新闻事件磨蚀为简单的数字和关键词,新闻会过时,而唯有新闻中那些富有人情味的文字和记者真诚的情感依然在打动心灵。所以,新闻突出人性化在今天来说非常重要,记者在采写新闻稿件时只要做到“以人为本”．以读者的所想、所感为出发点,才能让新闻出彩。     

空镜头在电视新闻节目中的运用

就画面的表现力来说，画面的信息量、画面的情感倾向都会对受众的感受产生更深远的影响。电视画面的构图，除了要具有美感之外，最重要的就是要饱含信息量。在记录事物的过程中，应该快速地把最有新闻价值的人、事、物放在镜头中。无论是固定画面还是移动镜头，画面应该都是记录着最有价值的看点。在新闻类电视节目中，恰当地运用空镜头可以起到“画龙点睛”的作用。空镜头在新闻类节目中的作用主要有交代新闻发生的地点与环境、深化新闻主题思想、为新闻事件和新闻观点提供事实依据等。特别是写物空镜头所蕴涵的象征、说明、比喻（隐喻、暗喻或讽喻）等特性，运用得当，在深化新闻主题，加强电视新闻的可信性以及增强新闻论述的力度等方面具有其他画面不可替代的重要作用。     

浅谈新闻写作的两大因素——智力因素与动力因素

在整个新闻写作过程中，写作主体的智力因素将决定文章质量的优劣。另外，新闻写作主体的情感、意志兴趣、爱好将成为非智力因素，影响其全部心理过程。这些非智力因素作为动力因素影响新闻写作主体思维的推进速度和质量。     

浅谈画面细节在电视新闻中的作用

电视新闻细节，就是构成人物性格、事件发展、情境、自然景观的最小单位。是记者在现场摄取的那些最能引起人们深思、感悟，表现生活中的细琐小事或人物细微神态、动作等具有强烈视觉冲击力的画面，或是在后期编辑过程中，根据新闻事实，利用电脑特技等手段，插入一些背景资料，制作出能强化对事实的证实能力，提高新闻传播信息饱满度的画面。细节在此环节中是不可缺的因素，细节使电视新闻更具个性和情感。     

新闻故事化探析

新闻的故事化报道。是媒体自身发展和受众需求不断提高的结果。新闻故事化符合绝大多数人的喜好,容易与受众形成情感互动,在新闻界被广泛认同,成为众多记者在新闻写作中频繁使用的表达方式。这种新鲜、生动、细腻的新闻叙述方法改变了我国新闻报道长期以来存在的单调、僵化、枯燥乏昧的状态,加之“故事”比“事实”更具趣味性和传播性,从而使新闻作品的可读性也大幅度提升。     

浅谈新闻采访中的情感因素

新闻采访是一种特殊的人际交往活动,是记者与采访对象进行心理沟通和交流的过程,影响新闻采访的因素很多,其中情感因素是不容忽视的一个方面,笔者根据所学到的理论知识,与多年的实际工作经验,广泛参考相关书籍及文章,从三个方面论述了情感因素的重要性,同时,又从五个方面,进一步论述了记者在采访中如何正确运用情感因素,达到最佳的采访效果,以期与同业者互学、互勉.     

大学英语教学融情感态度教育的尝试

情感教学就是教师在教学过程中重视情感因素,充分利用情感因素的积极作用完善教学目标,发现并且满足学生在学习上的精神需要,在组织教学的全部过程中注入真实的情感,并使之渗透到教学的每个环节。情感教育在教学中的作用非常重要。本文分析了情感教育在大学英语教学中的现状,介绍了大学英语教学过程中渗透情感教育的方法并阐述了情感教育在大学英语教学中的作用。     

浅谈电视新闻的故事化

“电视新闻故事化”是新闻传播的一种特定方式和手法，是运用电视语言以纪实﹑已故事化的手法来做新闻报道。所谓新闻故事化，指的是“采用对话、描写和场景设置等，细致入微地展示事件中的情节和细节，突出事件中隐含的能够让人产生兴奋感、富有戏剧性的故事”（美国普利策新闻奖得主富兰克林语）。新闻故事化是新闻媒体人文关怀的一种体现。新闻故事化注重社会影响力，采用故事化的手法采制新闻，不仅让观众乐于、更容易接受记者所见、所闻、所感、所语外，而且可以让观众从故事化的讲述中领略到某种启迪、某种情感的震动，从而使新闻更具有人文色彩。     

提升新闻摄影视觉冲击力的有效方法

新闻摄影在飞速发展的现代新闻事业中越来越显现出其重要的作用，新闻摄影集新闻性、思想性、真实性、时效性和形象性于一身．能将新闻主体的情感浓缩在画面之中。给人以简洁、震撼的效果．有“一图胜千言”的作用。一幅好的新闻作品，只有把握典型瞬间，具备视觉冲击力、夺人眼球，才会有较强的感染力和思想性，才会达到震撼人心的效果。     

浅谈新闻采访中的情感因素

新闻采访是一种特殊的人际交往活动，是记者与采访对象进行心理沟通和交流的过程，影响新闻采访的因素很多，其中情感因素是不容忽视的一个方面，笔者根据所学到的理论知识，与多年的实际工作经验，广泛参考相关书籍及文章，从三个方面论述了情感因素的重要性，同时，又从五个方面，进·步论述了记章在采访中如何正确运用情感因素，达到最佳的采访效果，以期与同业者互学、互勉。     

谈谈新闻语言的"真诚"

新闻的语言不是华丽词藻的堆砌,也不是做作情感的煽情.新闻语言是朴素、实在的,是"有真意,去粉饰,勿卖弄"和"真诚"的,是努力追求与受众理解上的一致性的.新闻语言要追求包含尽可能多的信息量,要努力达到与受众情感上的共融性,"真诚"必不可少.     

论情感的真实性在艺术创作中的作用

论述了情感和艺术之间的关系,情感的真实性在艺术创作中的重要地位以及论题的现实意义。艺术和情感密不可分,情感在艺术创作中起着其它任何东西所不能代替的作用。艺术作品只有包含着艺术家强烈而真实的情感,才能具有非凡艺术感染力,让观者产生情感共鸣。我国艺术创作中的主要问题就是功利主义对艺术创作产生的影响,导致艺术情感的虚假性,在艺术创作中必须认识到情感的真实性的重要地位．情感真实是艺术创作最基本的要求也是最终的要求。     

新闻评论的语境研究

现代语言学注重语境的研究，认为在信息传递中语言特点产生的动因来传递过程中的外部环境。新闻评论语境也不例外。就本质而言，新闻评论是一个由多环节组成的一个言语交际过程，新闻评论语境是这个过程中形成的一个重要环节。本文主要研究新闻评论中的语境基本变相和构成，旨在为新闻评论中的语境运用提供一个有意的指导。     

浅析网络教育中情感缺失的原因及解决策略

在网络教育中,由于师生分离和生生分离,使得学习者的情感交流存在障碍,导致学习者情感的缺失,从而影响其学习生活。针对网络教育中的这种情感缺失,探讨了情感缺失的原因,并对如何促进网络教育中的情感培养提出了一些相关解决策略。     

浅析电视民生新闻的导向偏差

在"贴近实际,贴近群众,贴近生活"的"三贴近"原则指导下应运而生的民生新闻在全国各地热播之后,民生新闻在发展中出现的诸多导向偏差不得不引起业界人士的注意.越来越多的对吵架、酗酒滋事、破坏公物等不厌其烦的报道,事故报道中对于血腥画面的尽情展示及人文精神的严重缺失,对于他人家庭情感的热衷追逐和跟踪报道,偷拍地下色情表演时的所谓"真实记录"……本文试透过民生新闻的火热现象,分析了其成功的原因,同时对于现有民生新闻制作播出中出现的诸多导向偏差做了冷静的思考.     

情感教育与大学英语教学有效性之影响

情感因素在大学英语教学中已发挥愈来愈重要的作用。教师要树立情感教育意识,关注学生的情感培养,充分运用英语教学中包含的情感因素,发挥情感①教育在英语中的作用,营造宽松和谐的教学氛围;寓教于乐,激发学生的学习兴趣。     

广播访谈节目前期准备工作之我见

2004年8月．牡丹江人民广播电台开设了一档新闻访淡节目——《杨忆视线》。广播访谈节目是以主持人和嘉宾面对面的形式，在主持人的引导下讲出人生经历．使听众在主持人与嘉宾的话语交锋中领略到被访者的人格魅力，也获得了超越新闻事件本身的深层意义，从而情感达到共鸣的谈话节目。作为新闻访谈节目的主持人，深感谈话类节目能否吸引观众，其关键是：访谈前期的准备工作是否充分。     

论思政工作的情感教育与高校辅导员教育情感的培育

高校辅导员是大学生思想政治工作中的新生力量。情感教育与高校辅导员教育情感的培养在学生管理工作中,特别在高校学生的思想政治教育中十分重要。情感是教育的生命,教育者的情感和态度决定着教育的成败。本文在探讨高校思政工作中,辅导员对学生进行情感教育的同时,也探讨高校辅导员教育情感的培育途径以及辅导员教育情感在学生思政工作中所产生的情感效应。