浅议新建地方性本科院校教务管理信息化

文章分析了新建地方性本科院校教务管理信息化的必要性和现实意义,阐述了新建地方性本科院校教务管理系统信息化存在的问题,针对新建地方性本科院校教务管理系统信息化面临的主要问题提出了相应措施,以推进高校教务管理信息化进程。     

福建省新建地方性本科院校后勤人力资源管理探析

加强高校后勤人力资源管理是福建省新建地方性本科院校深化后勤社会化改革的一项极其重要而又艰巨的任务.文章通过调查,对福建省新建地方性本科院校后勤人力资源管理现状及存在的问题进行分析,提出加强福建省新建本科院校后勤人力资源管理的思路及对策.     

心理资本、团队信任氛围对地方性本科院校青年教师科研团队隐性知识共享影响的实证研究

摘要：本文从积极心理学的视角引入,以河南省地方性本科院校的150名青年教师科研团队成员为研究对象来研究心理资本、团队信任氛围对地方性本科院校青年教师科研爵队隐性知识共事的影响。通过实证分析表明,心理资本对高校青年教师科研圆队隐性知识共事具有显著的正向影响。目队信任氛围在心理资本与隐性知识共事之间起到调节作用。     

论地方性本科院校的师资队伍建设

面对地方性本科院校教师总量不足、结构欠合理的现状，必须加强师资队伍建设，重点是科学制定师资队伍建设规划，培养和引进高层次人才，发展人才资源共享，稳定人才队伍，挖掘人才潜力，提高师资队伍建设投资效益。     

高职院校技能训练对地方应用型本科学校人才培养的启发

当前,我国本科学校人才已经从精英化教育进入到大众化教育阶段,因而人才的培养更多地倾向于专业技能性人才体系的建立。另一方面,改革开放和产业结构的深层次调整也使得地方应用型本科学校人才的培养更加偏重于专业化的技能培养。当然,这也是优化地方性本科学校教学资源和提高本科院校毕业生就业率的内在需求。反观我国高职院校在技能人才培养和训练等方面,都具有比较成熟的地位和发展模型。因此,在我国的高等教育体系中,高职院校的人才培养模式和体系对地方型本科院校人才的培养具有重要的启示意义。     

应用型 地方性 开放式——同质化环境下新升本科院校学报出版宗旨的定位

在同质化环境下,新升本科院校学报需根据学校教学科研状况和所处的人文地理环境,立足自身特色,突出应用型、地方性、开放式,实行开门办刊,为应用型本科教育教学改革服务,为地方建设服务,走出同质化误区,把学报做活做强做大。     

地方性本科院校《汽车构造》实用性教学改革

地方性本科院校《汽车构造》课程实用性教学改革途径主要是：实现理论实践一体化现场教学,建设开放性实验室,编写校本教材,构建网络教学平台,加强双师型教师培养等。     

地方性本科院校《汽车构造》实用性教学改革

地方性本科院校《汽车构造》课程实用性教学改革途径主要是:实现理论实践一体化现场教学,建设开放性实验室,编写校本教材,构建网络教学平台,加强双师型教师培养等。     

中丹合作办学背景下应用型学前教育本科人才培养模式的构建

构建应用型学前教育本科人才培养模式是地方性本科院校促进地方经济发展和学前教育专业发展的迫切需要。应用型学前教育本科人才培养模式的构建重新审视和调整了人才培养目标,进一步优化了幼儿教师教育方案,改进了教学方法与手段,强化了教育实践环节,营造了有利于幼儿教师养成教育的教学环境。在实践过程中人才培养形成了鲜明的艺术特色、双语特色与实践特色。     

课堂教学方法、手段及考试方法改革探讨

优化人才培养模式，做好教学内容和教学方法、手段及考试方法改革是学校教学工作的迫切要求。作为一所地方性本科院校，应将人才培养目标与学校定位相结合作为教学改革的总体思路。以更新教育思想为先导，以提高学生素质、实践能力和创新精神为根本目标。本着“厚基础、宽口径、重应用”的原则，力求科学性、先进性、实用性、效益性。     

"村集体—企业—高校" 联合改造"城中村"可行性分析 ——以长治市桃园村为例

"城中村"改造过程中村民和开发企业的利益分配问题成为阻碍其发展的一个重要因素,如何寻找一条有效平衡两者利益的发展路径成为当前"城中村"改造工作的重中之重。在地方性本科院校转型发展的大背景下,有效开展校企合作,培养适合创新创业发展趋势的应用性人才,已成为地方本科院校的重要任务。本文以"城中村"改造过程中的村民和开发企业两大主体的利益分配问题,结合地方本科院校的人才培养目标作为研究对象,通过分析各主体的内在矛盾和利益冲突点,寻找一条"村集体-企业-高校"协调可持续发展路径,为"城中村"改造工作的顺利推进提供思路。     

论地方院校产学研合作教育模式的新研究

从地方性院校的实际出发，联系企业对人才的需求情况及研究成果转化作了探索性研究．有利于地方企业与地方性院校结合促进高校的进步与地方经济的发展。     

规范教学管理 创新监督机制——新建本科院校教学质量保障体系的构建研究

新建本科院校处在规模发展阶段，经费、教学资源、师资等教育资源相对紧张，办学理念、本科教学经验还在摸索中。教学质量的提高与保障是新建本科院校发展的基础，构建新建本科院校教学质量保障体系在观念、制度、机构等方面有所创新。有所突破，有力地保障新建本科院校的发展。     

新建地方本科院校课程建设理论探讨与有效实践

新建本科院校是我国高等教育由精英教育向大众教育过渡，培养应用型人才的生力军。加强课程建设，全面提高教育质量，是新建本科院校生存与发展的必然选择。本文通过对课程建设主要内容和目标的深入分析和思考，讨论了新建本科院校进行课程建设的思路和方法，并提出精品课程建设的具体措施。     

应用型本科院校进行校企合作的研究

应用型本科院校实现应用型人才培养的重要途径就是校企合作。本文针对应用型本科院校的校企合作模式进行研究探讨，分别论述了校企合作在应用型本科教育中的意义、应用型本科院校校企合作的具体方式、应用型本科院校枝企合作存在的问题及解决建议。     

新建本科院校教学管理模式初探

新建本科院校一般是由专科学校独立升本或联合升本来完成，这就要求这些院校从结构到形态、从形式到内涵真正实现由专科层次向本科层次的转变，要迅速提高教学管理水平，规范教学管理，不断提高教学质量，以适应本科办学需要。本文将就新建本科院校教学管理模式的构建做简要的探析。     

浅谈新建本科院校教学秘书工作

目前我国出现数量不少的新建本科院校，文章分析了这类本科院校的具体情况和特点，指出教学秘书工作一些特殊之处，并根据实际情况提出一些切实可行的建议。     

转型期民办本科院校人力资源管理的发展路径

近年来，我国的民办本科院校进入一个发展转型的关键时期，必须改变初期的规模化发展模式，实现内涵式发展。而人才是民办本科院校实现内涵式发展的主要动力源泉，如何使得人尽其才，才尽其用，用尽其能关键在于建立完善的现代人力资源管理体系。针对民办本科院校的人力资源现状，作者运用人力资源管理的有关理论，提出建立完善的人力资源规划、绩效考核体系、培训开发体系和薪酬体系等一系列改进措施。     

地方性高职院校管理体制存在的问题及其改革创新

我国的教育事业的发展,为国家建设输送很多高素质的人才,尤其是高职院校,以其高等职业教育模式,满足了我国国家建设与社会经济发展对专业型人才的需要,有效地带动社会与经济的发展.所以,发展地方性高职院校成为国家教育事业急需考虑的问题,而发展地方性高职院校首先要解决的就是管理体制问题.本文主要从地方性高职院校管理体制存在的问题出发.探讨地方性高职院校管理体制的改革创新问题.     

地方性综合院校金融学教学实验实训改革探讨

金融学教学实验实训改革对提高地方性综合院校教学质量,发展现代金融学科,培养地方性金融专业人才具有十分重要的意义。文章针对当前地方性综合院校金融学教学实验实训课程外部配置考虑不周、内部管理规范性欠缺、师资力量有待加强和学生理解重视程度不一等现存问题进行全面、深入的分析与探讨,分别从完善课程配置、规范课程设置、提升师资力量和注重地方专业人才培养四个方面提出针对性措施,以期充分发挥教学实验实训的重要作用,实现地方性综合院校金融学科发展和人才培养的重要目标。