农民工群体组织化分析

农民工群体的出现和发展壮大,为我国工业化城市化进程做出了突出贡献.然而,由于农民工群体的边缘性地位和窘迫的生产生活状态,给和谐社会建设带来了很多问题.通过组织化这种形式来维护农民工群体的权益,同时也以组织化这种形式来加强社会调控,减少社会冲突,缓解社会矛盾.     

篮球比赛中常见的心理障碍分析及其克服

分析了现代篮球比赛中运动员常见的心理障碍,包括认知偏差、外部刺激、角色争执以及罚球时的心理障碍、比分领先落后时的临场心理特征等;并针对性地提出了应对措施;特别指出教练在平时对运动员进行技术和体能训练的同时必须重视心理训练,以提高运动员的综合素质,取得更好的竞技成绩。     

大学生心理障碍问题探析

由于受家庭，中小学教育方式等多种因素的影响，一些大学生身上存在着不同程度和不同形式的心理障碍，完善学校心理咨询机构，加强大学生心理健康教育，积极引导学生加健康向上的校园文化生活，是预防和矫治大学生心理障碍的有效措施。     

保障性住房、身份认同与农民工市民化意愿

基于2017年中国流动人口动态监测调查数据,考察保障性住房对农民工市民化意愿的影响效果。研究表明：保障性住房能够明显提升农民工市民化意愿,考虑到模型中存在潜在的内生性问题,运用倾向得分匹配法以及工具变量法进行实证检验后,结论依然成立。机制检验表明保障性住房能增强农民工的身份认同,从而促进农民工的市民化意愿。进一步研究发现,保障性住房对竞争能力较弱农民工的定居意愿的促进效果更强。因此,应加快完善保障性住房体系,兴建保障性住房园区,构建保障性住房信息平台,提高保障性住房的利用率,推动农民工市民化转型。     

设立农民工银行:破解农民工金融服务困局——对贵州农民工金融服务的实践与思考

本文通过对农民工金融服务现状和贵州农民工金融服务中心为农民工提供金融服务实践进行分析的基础上,认为农村信用社应实施走出去战略服务农民工。贵州农村信用社金融制度创新不但能有效解决农民工金融服务中的信息不对称、信贷风险控制、规模经济和可持续发展等问题,而且对西部其他地区的农民工金融服务同样具有重要的参考价值。     

我国农民工养老保险制度分析

党的十八大提出了要加快建设城镇化的步伐,而农民工作为我国城市建设、城市发展的主要劳动群体,兼具农民和工人两种身份,他们的户口是农民,没有享受到城镇职工享受到的各种福利,但是他们却是在城市里生活、工作,为城市的发展做出自己的贡献。然而,我国现行的社会养老保险制度却没有给予他们应有的权利,他们逐渐被沦为城市的边缘人。本文主要介绍我国农民工养老保险制度的现状和问题,并对存在的问题提出建议。     

大学生心理障碍及其调适

当前大学生的心理障碍主要表现为自卑、厌学、虚荣、嫉妒、抑郁等,其成因主要是学习压力大、不能尽快适应大学环境、人际关系紧张、经济负担重。应及时了解大学生的心理障碍,对症下药,促进大学生身心健康发展。     

中国农民工养老保险政策对比分析

农民工养老保险问题是当前经济、社会发展中所必须面对的一个焦点问题。虽然当前出台了一些相关的地方政策,但关于如何解决农民工养老保险并未在政策层面和学术研究上达成共识,而要进一步探讨解决思路,则必须对当前的政策进行对比分析。本文正是对当前针对农民工养老保险的国家相关政策、各地区的不同政策加以对比分析,对当前学术界的研究成果进行梳理,在此基础上提出了相关的政策建议。     

农民工培训状况研究——基于农民工调查数据的实证分析

本文利用2011年北京农民工调查数据,采用probit模型分析了影响农民工培训状况的主要因素。研究发现：婚姻、性别对农民工培训状况没有显著影响,农民工培训状况主要受教育年限、收入水平、工作年限、行业和是否更换工作等多种因素的影响。     

农民工市民化的现状及原因分析

农民工市民化是我国现代化、城市化和非农化发展的必然趋势,农民工成为城市产业的主要劳动者。但当前农民工市民化进程比较缓慢,农民工成为“经济上被接纳、社会上被排斥”城市的“边缘人”。阻碍农民工市民化的原因有很多,既有思想认识的问题,也有制度性的障碍,还有能力不足等因素,这些都应该加以解决,为农民工市民化的顺利推进奠定基础。     

论消除体育教学中学生心理障碍的有效方式

体育教学中学生心理障碍的形成有其主客观原因。消除学生心理障碍可以采取多种形式，如优化课堂教学氛围，加强学生身体基本技能的训练，加强学生心理训练，克服外界环境干扰，针对学生不同个性特点进行教学等。     

新生代农民工返乡创业问题分析

本文从探究新生代农民工返乡创业背景入手,讨论新生代农民工返乡创业出现的困难,最后给予对应的解决方案,以期为新生代农民工返乡创业提供部分参考。     

农民工在就业中的社会资本运作研究

农民工就业问题是当前中国经济社会发展过程中一个十分突出的社会经济问题,引起了社会各界的普遍关注。胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业,加强农村富余劳动力转移就业培训,完善和落实国家对农民工的政策,依法维护劳动者权益。本文试图运用"社会资本"理论视角对农民工就业过程进行探讨,使我们更深地把握农民工的生存状况和发展境遇。     

新生代农民工社会保障问题探析

新生代农民工作为城市中的新兴群体,对于我国经济建设和社会发展发挥着不可替代的作用。但由于制度和立法等原因,他们的各项社会保障基本权益得不到切实保护。如今单纯依靠提高工资待遇和改善劳动条件已不足以解决当下用工短缺难题,关键是要加大新生代农民工权益保障制度的建设和完善,确立其对城市的＂归属感＂。本文从新生代农民工的社会保险、社会救助、社会福利现状出发,深入分析其权益缺失的原因,并提出了相应的解决方案。     

思想政治课教学的心理障碍与疏导

本文分析了认知障碍、情绪障碍、行为障碍对思想政治课教学的实效产生的负影响,探讨了疏导学生接受心理诸种障碍的方法.     

农民工“用工荒”成因及对策分析

农民工是当前我国的一个特殊群体,对我国经济增长提供了低成本的劳动力要素。促进了我国经济的高速增长。然而,随着人口出生率的下降,在我国这个人口大国也出现了"用工荒"现象,"用工荒"的出现,在使农民工工资得到提升的同时,人口红利也在逐渐消失,这就使得我国企业的低成本优势消失殆尽。在这样一个特殊的经济时期,我国企业一方面要面对农民工"用工荒",另一方面,在产业结构调整中不断提高农民工的就业门槛。本文从农民工"用工荒"成因分析出发,进而找到一条促进农民工就业的路径,解决农民工"用工荒"和"就业难"并存的局面。     

高职学生的心理障碍及其干预体系研究

随着社会竞争的加剧,高职学生面临着前所未有的心理压力,心理问题日益突出.对1 343名高职学生进行测评后发现,19.21％的高职学生表现出明显的心理问题,许多学生对自身心理健康状态觉察能力不足,难以真正接受专业的心理治疗.高职院校要采用灵活多样的工作方式,构建有效的心理障碍综合干预体系,通过不同的干预途径、多样渗透的干预方法、丰富全面的干预内容,做好高职学生的心理健康服务工作.