我国高职院校师资培养的问题与对策研究

提高教学质量的关键在于教师队伍的建设，师资培养是关键。本文分析了目前高职院较师资队伍建设书中的一些不足：师资队伍结构不能适应人才培养的新要求，年轻教师实践技能滞后，教师队伍活力不强，外骋兼职教师质量不高，缺乏有效的管理。阐述了我国高职院校师资培养的对策：注重学院自身教师培养机制建设，依托国内名校加强师资队伍的培养，加强优秀人才的引进，实行开放式师资培养与交流。     

浅析高职广告设计教育中存在的问题与对策

高职院校的广告设计专业教育应以社会需求和学生的毕业去向为导向,重视艺术实践能力培养,以专业技能和职业素质培养为中心,实现广告专业高素质应用人才的教育目标。     

高职院校教师的师资定位问题研究

自改革开放以来,为了加快素质教育的步法,各地的教育重心早已逐渐转移到高等职业教育院校之上.然而伴随着高等职业院校的迅猛发展,其师资定位严重滞后的矛盾也日益突出,造成高等职业教育的师资队伍一度呈现断顿的状态,其解决工作刻不容缓.本文从高等职业教育的基本特点入手进行分析,并对高职院校教师的师资定位提出几点个人建议,以供参考.     

高职院校科研与师资建设的互动研究

教师是最具创造力的教育资源要素之一,是学校改革和发展的基础,而科研是教师提升素质的重要途径。高职院校应主动适应社会经济的发展要求,积极探索产学研结合的有效途径,创造良好的经济效益和社会效益,提高教师的科研能力和水平。     

对高职院校广告设计与制作专业发展思考

当今的社会是一个信息快速传播的时代,社会的进步,技术的革新都会对我们的生活环境发生着或大或小的变化。最显著的一个例子,无论何时何地,只要人们想掌握第一手信息和资料,他们就会办到。这样无疑给广告业的发展带来了极大的机遇。而这些需要大量的广告设计与制作专业的人才。所以说,大量的高素质专业的广告设计和制作专业的人才市场非常需要,培养人才已迫在眉睫,高职院校承担着许多的压力与挑战。这些形势也对高效的学生产生了不小的触动。本文主要针对如何让高职院校广告设计与制作专业的学生们活动更好地发展,得到社会的认同进行了一些思考和探讨,并提出了几点自己的意见。     

高职院校财务管理专业实训教学存在的问题与对策

实训教学是高职院校教学的重要组成部分。财务管理作为财经类院校的重点专业,在实训教学中还存在诸多问题,如实训模式同质化,实训方法单一,师资力量缺乏,软硬件条件落后等。对此,高职院校应该突出财务管理实训重点,增加实训手段,加强实训师资队伍建设,增加专门的财务管理实训室,校内与校外实训相结合,以提高财务管理专业实训教学的质量。     

高职广告设计与制作专业学生能力指标体系研究

广告设计与制作专业应以培养技术应用型人才为目标；根据社会需求调研，人才培养以“实际、实用、实践”为原则；课程设置及考试形式内容要改革；与企业制定订单式人才培养模式，以适应现代广告行业对高职学生的需求。     

论企业工程师引入高职院校师资的作用

由于高等职业院校的发展内涵的确定,该类院校的师资队伍建设有了新的要求,在要求中具体提出了教师不仅能够对学生的实验和实训技能的操作进行指导,同时还能和企业中的工程技术人员一起进行创新技术的研究和开发,在企业攻克关键技术中产生积极的作用。在高职院校中引入企业工程师结合任教的合作制度下,不仅要求将学生实践和操作性较强的课程交给企业的工程师担任,同时还要求工程师对学生的毕业任务设计进行指导,实现企业的研发和学生的毕业设计进行结合。     

高职院校聋人动漫专业师资队伍建设研究

本文讨论了高职院校聋人动漫专业师资队伍建设的重要性和必要性,分析了聋人动漫专业师资队伍的现状与存在的问题,并结合实际对聋人动漫专业教师队伍建设提出了相应的对策与建议.     

高职院校师资管理中内部营销策略的制定与实施

本文分析了高职院校师资管理中存在的问题,结合内部营销理论制定了高职院校师资管理层面的内部营销策略与实施措施,对高职院校师资管理工作有一定借鉴意义。     

高职物流管理专业实践教学体系完善

物流管理实践教学体系是一个有机整体,贯穿于物流人才培养的全过程。通过明确实践教学目标、完善实践教学内容、加强实践教学管理、完备实践教学保障等措施,可以提高实践教学质量,更好地满足用人单位对高技术性物流人才的需求。     

高职院校大学语文教学存在的问题与对策分析

高职院校承担着培养着高素质、高技能的劳动者的重任，当前高职院校普遍采用重技能轻理论知识的教学模式，高职院校的大学语文教学面临一系列的尴尬境地，本文着重分析高职院校大学语文教学中存在的问题，并针对这些问题提出相应的对策。     

基于职业能力导向的高职报关实务教学策略研究

高职院校专业课教学的首要定位在于培养学生的职业能力.但受制于课时少、师资力量薄弱、考核方式滞后等不利因素,高职报关实务教学情况并不能令人满意.有鉴于此,应结合报关员资格考试内容来安排教学内容,并深化教学方式及考核方式改革.同时,优化师资结构,进而多角度地提高报关实务教学的质量.     

独立学院国际结算教学中存在的问题分析

国际结算是独立学院为适应社会发展需要,培养综合应用型国际贸易人才开设的核心课程。但由于该课程的特点和独立学院开设中存在的问题,使得教学效果欠佳、难以引起学生的兴趣。本文针对上述问题,提出相应的教学建议。     

民主管理同样适用于高职学生

本文针对当今高职学生文化基础薄弱,纪律意识较差,思维活跃,价值观念多元化,民主意识强,管理难度大的特点,联系实际,体现时代特征,运用教育学、心理学、政治学的原理,提出用民主的理念和民主的方法来管理学生,突破学生管理难的瓶颈,取得学生管理的良好效果。     

高职会计教学改革初探

随着我国经济体制改革的深入,会计环境也随之发生了深刻变化,但高职院校会计教学的改革却明显滞后于会计环境的变化。高职会计教学应在培养目标、培养方式、教学理念、教学方法、课程设置等方面加快改革步伐,树立以就业为导向的办学宗旨,注重专业内涵建设,走"产、教、研"结合的路子,以适应教育教学改革的需要。     

对高职院校物流管理专业建设的思考

物流人才是我国21世纪最紧缺的12大类人才之一,为了满足市场对物流人才的需求,许多高职院校都开设了物流管理专业,但是在专业建设上还处于摸索阶段。本文从培养目标和课程体系角度就高职物流管理专业建设进行了探讨。     

高职院校物流专业校内实训教学的问题分析

物流专业的高职特色在于注重物流实际操作和应用技能的培养,高职院校物流专业的校内实训教学是培养学生实际操作和应用技能的重要途径。本文从高职院校物流专业实训教学的现状出发,深入分析了高职物流专业校内实训教学存在的问题,并提出了相应的对策。     

影视欣赏与高职院校大学生人文素质的培养

作为最受大学生欢迎的人文素质教育形式之一，影视欣赏有助于学生更好地掌握人文知识、形成人丈思想、培养人文精神，最终达到学会解决人与自然、人与社会、人与人之间的关系来探索生命的价值和人生的意义这一终极目的。     

高职院校会计专业事务所实训基地建设探究

实践教学是培养学生实践能力的主要教学步骤,是高职院校教学的重要组成部分。会计专业校外实训基地建设受会计保密性、政策支持力度不够等制约,使得校外实训基地建设困难。通过与会计师事务所开展松散式、培训式和引入式的实训基地建设方式,为会计专业学生提供不同的实习实训机会,能将课堂学到的会计专业理论运用到实际会计业务中,从而增加学生的实际经验和实践技能,最终实现快速就业。