浅谈高职经济数学教学改革的几点做法

经济数学是我校经济管理类的一门基础课程,针对目前学生状况,本文阐述了我校分层次教学的几点做法。     

高职院校数学教学改革思考与建议

高职院校数学课教学应逐步实现由知识研究型向应用能力型的转变。从教学内容、教学方式的改革及改革所面临的问题三个方面进行了一些探讨。     

经济数学教学改革的几点思考

数学与经济的关系日益密切，数学教学改革要转变思想观念，调整教学方法和内容提高教师素质，使数学教育跟上时代步伐。     

经济数学教学改革的研究与实践

论述了经济数学教学改革的重要意义,针对现行经济数学课程教学中存在的问题,提出了经济数学教学改革理念。介绍了开展经济数学教学改革研究活动的主要做法和经验,总结了经济数学教学改革带来的深刻变化。     

经济类高职数学教学改革探索

经济管理类高职数学教学改革一直是教学改革的一个重要议题,结合我们的教学实践,提出对教学内容进一步调整和精选,改进教学方法和教学手段,提高师资队伍素质等,以达到提高学生数学素质和应用数学方法处理实际问题的能力,特别是经济类问题的能力。     

经济管理类专业经济数学教学改革研究

经济数学是高等院校经济类、管理类专业开设的数学基础课。它是培养大学生理性思维品格和思辨能力的重要载体,是开发大学生潜在能动性和创造力的重要手段。当前经济数学教学应从课程设置、课程内容、教学方法、教学模式、教学评介等方面进行全面地探索和改革。     

关于中职数学教学改革的几点思考

文章从中职数学教学中存在的基本问题入手,并结合中职数学教学的目的和原则,对中职数学课程设置以及如何在教学的过程中有效的教与学等进行研究.     

数学建模对独立院校数学教学改革探讨

当今数学教学已不适应社会日益数学化的需要,必须改革。实践表明,数学建模能够激发学生的学习兴趣,是培养学生主动探索、努力进取学习新知识和团结协作精神的有力措施;是提高学生的数学知识和应用能力的最佳结合点;是启发创新意识和创新思维、培养高素质人才的重要途径。因此数学建模推动了大学数学教学的改革,把数学建模的思想、方法及内容融入到独立院校数学教学中去,是一种行之有效的素质教育方法。     

浅议高职数学课程教学改革

本文提出了对高职数学课程进行教学改革的必要性，分析和研究了如何从课程目标、课程内容、教学方法、教材建设和教学评价等五个方面进行教学改革。     

深化教学改革 提高高职教学质量

教学质量是学校教育质量总体结构中的核心,是一个有特定的质的规定性的有机整体,是教学中人才培养所应达到的德、智、体、美等全面素质的水平。深化教学改革,是提高高等职业教育教学质量的关键。本文从教学改革角度出发,探讨如何通过有效的教学改革提高高职教学质量。     

基于数学建模的高职数学教学改革研究

数学建模是利用数学的方法来解决实际问题,因此,高校数学教学中开展数学建模课程,有利于数学课程的教学,还能带动学生学习数学的兴趣,从而提高数学课程的教学效果。     

高职院校会计电算化专业经济数学的可视化

本文以会计电算化专业经济数学中的具体问题为例,阐述了MATLAB的几种应用。     

高职教学改革对策思考

社会现象映射出教育对各类人才的培养模式、培养质量、培养方法提出了新的要求。为了更合理地培养人、塑造人，真正实现以人为本，教育领域必须寻找教育思路。从中国教育的缺失出发，从老师、学生两个角度提出相应的建议，从而提高教育的质量。     

高职教学改革对策思考

社会现象映射出教育对各类人才的培养模式、培养质量、培养方法提出了新的要求。为了更合理地培养人、塑造人,真正实现以人为本,教育领域必须寻找教育思路。从中国教育的缺失出发,从老师、学生两个角度提出相应的建议,从而提高教育的质量。     

培养管理类本科生经济数学创新能力的教学改革研究

经济数学是管理类本科生的专业基础课,作为必修课经济数学不仅要培养本科生的计算能力、逻辑推断能力以及数学知识的应用能力,还应注重培养数学的创新能力以提升学生的全面素质。对此,本文分析了经济数学创新能力培养中所存在的问题,提出了当前进行经济数学创新能力培养的必要性,进而探讨了管理类本科生经济数学创新能力培养的有效措施,以期经济数学创新能力的培养可以取得实效。     

技工学校数学教学改革策略探究

数学是各学科学习的重要基础,对学生素质的提高和发展有着重要的作用,技工学校的数学教学还存在学生基础薄弱、一些学生放弃数学学习,教学方法传统,缺少与职业的结合等问题。技工学校数学教学应改革教学方法,加强校本研究,改革考核方式。     

基于数学与应用数学在教学改革中的讨论

近年来,我国数学和应用数学专业在各个领域中的应用越来越广泛,然而受到不同程度的限制,该专业在我国教学体系中的定位有很多缺陷,在观念和意识上较为薄弱,面临着新时代的发展,数学和应用数学需要通过不断的改革才能融入到新的发展环境中,本文通过对我国高校数学与应用数学专业的教学现状进行分析,结合现代教学的现状给数学与应用数学专业的发展提供几条建议。     

高职数学教学改革的实践和体会

应用型教学是高职教学改革的主要方向,本文结合数学教改中应用型教学、分层次教学、数学软件教学等实践,提出了几个问题及改进措施.     

对我国高职院校会计专业教学改革的思考

在经济体制改革浪潮的冲击下,对我国高职会计教育教学提出了更高的要求,如何培养具有财务专业知识,能够解决实际问题的高技能应用型人才,是摆我们面前的首要问题。论文结合高职会计教育存在的问题,探讨了会计教育改革的思路和对策,旨在为促进会计专业教学改革,提升教学效果提供借鉴和参考。     

信息化环境下世界经济概论本科课程教学改革思考

随着互联网等信息技术的不断普及,世界经济概论本科课程传统教学中多媒体教学内容教条化、单一化,学生学习主体地位不突出,片面依赖网络视频教学,理论联系实践不够等问题日益凸显。通过对这些问题的总结与分析,提出了信息化环境下世界经济概论本科课程教学改革途径:优化传统多媒体教学资源,开展学生主体、教师引导式的案例讨论教学,探索翻转课堂等混合式教学模式,积极开展多元化课外实践活动等。