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呵护百万颗“小太阳”的“挪亚方舟”中保人寿保险沈阳市分公司开办“学生健康平安保险”11年纪事●本刊特约记者宝昌流传了近两千年的希伯莱文学总集中有这样一桩悲怆的故事:义士挪亚从上帝那里得知,地球上的生灵将被毁灭,于是昼夜兼程地建造了一艘方舟,洪水来临之... 相似文献
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“别传”,是与“本传”相对而言的。所谓“本传”,包括列于家谱的“家传”和列于“正史”的“史传”。大凡“本传”以外的传记,或对“本传”补充记载的传记,可通称为“别传”,以别于“本传”。 相似文献
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“山寨”一词如今颇为盛行,诸如“山寨手机”、“山寨汽车”、“山寨飞机”、“山寨周杰伦”、“山寨张柏芝”之类,举凡与仿制、盗版相关的东西,大都可冠上“山寨”的头衔。“山寨”一词如此流行,与来自深圳的“山寨手机”有着直接的关系,“山寨机”更堪称“山寨经济”的鼻祖。 相似文献
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网络,一个创造流行词的“光驱”。继2008年的“山寨”、“囧”、“范跑跑”、“打酱油”、“俯卧撑”、“雷”等词后,2009年,网络流行词语续显创造力神威,有人感慨一这是一个“哥”、“姐”辈出的年代,这是一个“寂寞”汹涌、“杯具”当道的年代,这也是一个“妈妈喊你回家吃饭”的“有爱”年代 相似文献
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《山东经济战略研究》2013,(12):5-5
南京市信息中心正高级经济师张启祥近期撰文指出。要以“市”为魂推进新型城镇化建设。城市由“城”和“市”组成,“市”为效率的源泉和增长的动力,“城”是经济发展的结果。当然,反过来“城”也促进“市”的扩大与效率的进一步提高。“市”的主角是企业和个人,政府仅仅是“城”的守夜人。只讲“城”不讲“市”。就抽掉了城镇化的精髓。实现和升华“市”这一城镇化中的魂, 相似文献
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文章探讨新时期学习弘扬“雷锋精神”的路径。认为,应走出“片面狭隘”的误区,把握好“深度”;应走出“过时褪色”的误区,把握好“亮度”;应走出“形式主义”的误区,把握好“质度”。 相似文献
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从“县委县政府”到“企业、农民”的力量聚合,从“田间”到“网络”的空间延伸,从“线下兜售”到“线上营销”的观念转变,从“电器下乡”到“农产品进城”的流通变化,从“最初一公里”到“最后一公里”的服务优化……“互联网+”风起云涌,电子商务正在广袤的农村稳步推进。 相似文献
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四、花儿音乐词语的共性与经济生活的相关性(一)花儿令调音乐的共性河湟花儿令的音乐特点,以抒情见长,行段分为四句、六句,也有五句及多句。演唱比较自由,多以无伴奏独唱为主,也有对唱和联唱。据1962年中国音协出版《青海花儿曲集》,整理出回族花儿116首、土族花儿113首、撒拉族花儿135首、汉族花儿77首,共计441首,包含了新旧花儿及一些新编花儿。如“尕连手儿令”“梁梁上浪来令”多处重复,结尾稍有不同。《青海花儿艺术志》记载,河湟花儿的曲调丰富,曲令有:“河州大令”“河州二令”“直令”“白牡丹令”“尕马令”“大眼睛令”“水红花令”“土族令”“脚户令”“仓啷啷令”“尕阿姐令”“撒拉令”“保安令”“民和令”“西宁令”“东乡令”“醉八仙令”等200余种。洮岷花儿令调的特点是曲调悠扬、高亢、奔放。据张亚雄1940年版《花儿集》广为流传的曲令不下40余种,而在临夏文化局所编搜集的花儿令,有102个,宴席曲95种,其中“河州大令之一二三”和“水合花令”就有7种唱法,宴席曲“纺丝娘”也有4种唱法。其实广为流传的曲令有:“河州令”“水合花令”“红牡丹令”“尕马令”“啊呕令”“两怜儿令”“岷山令”“莲花山令”等。河套花儿的特点是苍凉、悲戚。范长江乘黄河筏子时听筏子客唱当地的山歌(花儿),曾形容为:歌声高朗,震彻山谷。内容多是男女爱情之思。属于有如角羽型“六盘山”,有的也叫干砸:“干花儿令”“下四川令”“黄河令”“兰花儿”等,也是不下几十种。 相似文献
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论美国贸易赤字对新经济增长的促进作用 总被引:4,自引:0,他引:4
20世纪90年代以来,美国的“贸易赤字急剧扩大”和“新经济增长超长高速”二者长期并行不悖。作者探讨这个新现象背后的新机制,认为在世界经济信息化、全球化的新条件下,美国的“贸易赤字”可以促进“信息技术产业全球化”,可以提高“趋势劳动生产率”,可以配合美国的“国际宏观政策组合”,还可以与“外资流入”和“美元汇率走势”共同优化微观产业结构和保持宏观经济增长态势。作者还推测了美国“贸易赤字”的前景,认为“服务贸易顺差”将会进一步扩大,有可能在未来冲销“货物贸易逆差”。 相似文献
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金融危机导致的经济萧条,使人们对前一时期遵循的“发展”理念及路径产生了质疑,因此在当前情况下如何全面诠释“发展”也就成为重要的理论课题。“发展”作为客观存在,具有“规律性”、“永恒性”、“层次性”和“主体性”特征。这些特征决定了无论在任何环境下,针对“发展”所采取的路径都必须坚持“科学性”、可持续性以及“人的主体性”,否则,“发展”就不可能完成社会主体的预期。 相似文献
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当今中学,许多学生存在着因认为英语“难学”而产生的“厌学”情绪,各小学英语教学相差严重,有的小学从三年级开始学英语,而有的小学只学过几天英语。如此基础极不均衡的初一教学,势必造成不少学生“弃学”的不良后果。如何扭转这种局面,已经引起广大英语教师的重视。本文试从怎样使学生学习英语从“厌学”、“弃学”转化为“想学”或“好学”方面做些探索,进而促使学生从“不会学”到“会学”,从“学得死”变为“学得活”,最终从“厌学”转化为“好学”。 相似文献
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义与利是市场经济的固有内容。“利”需要“义”的制约,而正当的“利”也必然合于“义”的要求;“义”天然包含“利”的内容,也是实现“利”的根本保障。在当前市场经济条件下,我们更应当强调“义”的重要性。 相似文献