体育游戏在高职体育教学中的运用

体育游戏是以身体练习内容,通过游戏活动的方式达到锻炼的一种特殊体育方法。体育游戏在体育教育中有着广泛的运用。本文通过了解体育游戏的特点,简单地探讨了体育游戏在体育教学中的运用会对进一步推动体育教学的发展和改革有着十分重要的意义。     

谈体育游戏在高职体育教学中的运用

体育游戏是通过游戏的方式锻炼身体素质的一项体育活动.它是高职体育教学中一种辅助的内容、方法和手段,在高职体育教学中应用较为广泛.文章以高职体育教学的视角深入剖析体育游戏的特性与作用,探讨体育游戏在高职体育教学过程中的运用,对于进一步推动高等职业学校体育教学的改革与发展具有一定的现实意义.     

谈体育游戏在中职体育教学中的运用

体育游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容.本文对体育游戏在中职体育教学中的运用进行了探讨.     

体育教学中体育游戏的运用

作为体育教学中一种重要的教学手段,体育游戏在教学中的运用也越来越广泛,尤其是在强调素质教育教学的形势下,体育游戏因其自身特点,在体育学研究和体育课堂教学中都受到了研究和探讨。本文主要结合体育游戏的主要特点,分析其在体育教学中的运用,最后探讨了在具体运用中需要注意的问题。     

体育游戏在体育教学中的作用及运用

体育游戏是一种在体育教学中广泛运用的教学手段。它可以提高学生的各项身体素质和基本活动能力,在体育教学中具有积极意义。本文通过对体育游戏概念、特点以及在体育教学中的运用策略及其注意事项的分析和说明,来阐述体育游戏。     

体育游戏在高校体育教学中的应用研究

游戏教学在体育教学与训练中占据重要的位置，其对于提高学生学习成绩、促进学生全面发展具有积极的作用。高校体育游戏设置要依据学生的学习兴趣、学习内容以及学生的身体素质等进行灵活的选择。本文通过高校开展体育游戏的现状分析入手阐述高校体育游戏在教学中的应用措施。     

小议体育游戏的作用及其在体育教学中的运用

体育游戏是游戏的一种，也是体育教学中的一种重要手段。游戏在大中小学的体育教学中普遍运用，它可以充分提高学生的学习兴趣，使学生身体素质和智能技巧全面发展，也可以启发调动学生对体育学习的积极性和热情。体育游戏可以使枯燥、单调的体育课，得到很好的调节作用，并可以培养学生的团队意识、合作意识、提高学生对体育课的兴趣，是帮助完成教学任务的一种有效的教育手段。如果在适当的时机安排一些游戏内容，无论从运动生理或教学方面来说，都具有十分良好的积极作用。因此，应该注重体育游戏在体育教学中的运用。     

体育教学之我见

体育教学要寓教于乐，一堂体育课，可以是欢声笑语的联欢．可以是充满趣味的竞赛。因为所有的体育游戏都带有集体性，所以，游戏特别是分队游戏在体育教学中体现更为突出。     

体育游戏在小学体育课程教学中运用

游戏在小学体育教学中的运用,将会促进体育教学工作者进一步探寻游戏和体育教学有效结合的方法,让学生在游戏中体会体育学科的魅力,感受体育课堂的乐趣,并且有效地加强锻炼,提高自己的体能和思维能力,促进身心健康发展,提高体育素养.     

体育游戏在篮球教学中的应用

简要介绍体育游戏概念及特点,体育游戏和篮球教学的关系,在篮球教学中应用体育游戏的必要性;着重针对体育游戏在篮球教学中的具体应用展开论述。     

发展体育文化 弘扬游戏精神——中学体育现状初探

终身体育是终身教育的一个组成部分。本文针对中学体育注重短期效应、忽视学生体育教育的现状,提出要注重培养学生的终身体育观,在体育教学中弘扬游戏精神,以调动学生的兴趣来达到体育教学的目标,最终帮助学生树立终身热爱体育、参加体育运动的习惯。     

体育教学中的项目游戏化策略探索

本文以体育教学为主,围绕项目游戏化体育教学展开研究. 在对体育教学项目游戏化进行简单概述的基础上,论述了项目游戏化教学的重要意义. 最后,就体育教学项目游戏化的主要策略进行了详细而具体的介绍.     

体育游戏在高职体育课上的开展现状调查与分析

采用问卷调查、文献资料调研和数理统计等方法,对高职院校体育游戏在体育课上的开展情况进行调查.针对不同年级学生对体育游戏的兴趣以及参与情况进行分析,了解不同的性别的学生所喜爱的体育游戏的类型、参与体育游戏的态度和要求以及通过体育游戏对体育教学活动做出的评价,旨在为各中学更好的进行体育教学改革提供理论依据和实践参考.     

体育游戏在中学体育教学中的应用

体育教学中采用适当的游戏方法，是充分发挥个人主动性和积极胜，提高身体素质，提高运动能力的一种行之有效的方法。     

对于中专体育教学应用游戏的探讨

学生在学习中，唯有体育课是能起到强身健体的一门课程。中专生又是学生中比重较大的一个群体，随着素质教育改革的深入，中专体育旧有的教育模式逐渐凸显出它的问题和不足。如何提高中专生参与体育活动的积极性，意识到体育锻炼对身体的重要性，是当前中专体育教学所面临的现状，许多教育工作者也进行了积极的研究和探讨。游戏教学法在体育教学中的应用，在一定程度上改变了中专生对体育的看法。我们针对体育游戏的特点以及在教学中的应用，做出相应的探讨。     

浅析体育游戏在学前教育教学中的应用研究

体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质,娱乐身心,陶冶性情为目的的一种现代游戏方法。体育游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容。体育游戏在学前教育教学中的应用主要基于学前师范学校的教师和学生,各级各类幼儿园中的老师和孩子们,还有国家政策等元素进行综合性研究。本文以中国首所学前教育师范学院为例,从学院教师和学生、西安市具有代表性的幼儿园老师和孩子们为研究对象,探求学前教育中的新型之路。     

浅谈如何激发幼儿户外体育游戏的兴趣

体育游戏是幼儿乐于参与的活动,是增强幼儿体质、提高各方面能力的有效手段。户外体育游戏有着良好的发展前景,幼教工作者们有责任把户外游戏创设好,激发幼儿参与游戏的积极性,让孩子们亲近阳光、花草和树木,尽情地享受户外游戏的乐趣,促进其身心协调发展。     

体育游戏法在中学排球教学中的应用研究

在体育教学不断改进的今天,体育教学思想有了很大的改变,由"以教师为主体"转向为"以学生为主体"。随着快乐体育的出现,体育游戏在体育教学中的运用日益见多。本研究运用文献资料法及实验法,在中学排球教学中运用体育游戏法进行教学,研究表明在中学排球教学中运用体育游戏教学法有助于激发学生的学习兴趣,增强和培养学生的集体观念;更有助于学生熟练的掌握排球基本技术、战术,有助于增强教学效果,保证教学任务的顺利完成。     

提高体育教学科学性需要注意的几个问题

提高体育教学科学性,是不断提高学生的学习兴趣,提高学生体质,培养学生良好意志品质的有效途径。提高体育教学科学性需要注意的问题有:通过体育教学提高学生的实践能力,重视体育游戏对提高教学科学性的作用,提高体育教学活动的安全性,进行多元学习评价等。     

开展体育大课间活动的实验研究

长期以来,南京市琅琊路小学明发滨江分校大课间体育活动内容单一,流于形式,约束了学生的活动,运动方式不利于学生的全面发展。所以打破传统大课间活动方式,在大课间体育活动中开展橄榄球、健脑操、武术操、舞蹈、趣味游戏、冬季长跑等多种体育项目,增强学生体质,激发学生对体育的兴趣和爱好,培养学生坚持锻炼身体的习惯,便成为我们开展大课间体育活动研究的方向。