从职业生涯的二元性看职业成功的评价

职业生涯成功是我们每个人追求的目标.然而长期以来,无论在人们的观念还是学者们的研究中都主要是以职业生涯客观方面的成功,如高薪、高职务等作为职业成功的判断标准.事实上,职业生涯的主观方面,如个人对职业生涯的主观感受等也是非常重要的.本文从职业生涯的二元性出发,指出评价职业生涯成功应从主观和客观两方面来进行,并介绍了近年来学者们引入的新的评价指标.     

职业成功观与生涯适应力:一个多步多重中介模型

生涯适应力(career adaptability)是职业生涯建构理论提出的核心概念,是个体实现终身可就业性的保障,而职业成功观作为个体对职业成功的主观评价标准,反应着个体的职业发展目标和动机,本研究以北京市某高校学生(N=437)为样本,在相隔4周的两个时间点收集数据,通过建立多步多重中介模型来探究二者之间的关系.结果表明,职业成功观(内在满足维度)通过易变性职业生涯态度和职业探索两个中介变量多步影响生涯适应力,不仅支持了职业生涯建构理论和自我决定理论,也为实践中提高员工生涯适应力开拓了新视野.     

企业管理人员职业生涯成功策略研究

本研究以一个集团公司的企业管理人员为样本,研究了企业管理人员的职业生涯成功策略。研究结果显示:企业管理人员在不同阶段有不同的职业成功策略。职业生涯初期和中期各包括五个方面的策略,职业生涯晚期包括三个方面的策略。     

企业员工职业生涯成功及发展趋势研究述评

职业生涯成功作为职业理论的一个重要组成部分,受到了国内外学者的高度关注。本文以职业生涯成功的内涵特征为出发点,系统的介绍了国内外学术界对职业生涯成功评价标准的研究历史和发展趋势,提出了现有研究中的不足并对以后的研究作出了展望。     

职业生涯成功评价新标准探析

追求职业生涯成功是职业生涯管理的出发点和归宿。以往职业生涯成功评价标准存在孤立、静止和片面的方法论缺陷。职业生涯成功评价方法应由"主客二分"转向"主客统一",并做到"外在社会比较"和"内在自我比较"",结果导向"和"过程导向"相结合。文章提出了职业生涯成功的"成长性"概念和新的"过程成功"标准,弥补了以往职业生涯成功评价标准仅限于"主观成功和客观成功"的不足,并认为职业生涯成功评价新标准应包含"客观、主观和过程"三个方面,三者缺一不可。     

职业转换:概念、测量、成因与影响

职业转换是个体从初入职场到退出职场的整个过程中所发生的任何形式的角色、关系、路线与假设改变的总和.职业转换不是一个单纯的时间点上的概念,而是贯穿个体的职业生涯全程.研究表明,个体方面的能力与动机、行为与情感因素以及环境方面的工作特征、来自外部的支持等因素能够影响到个体的职业转换.同时,职业转换对个体的主观职业成功与客观职业成功都有显著影响.然而,纵观已有职业转换的研究,职业转换的研究方法、研究视野、研究的生态效度和理论基础方面还有待深入探讨.     

员工主动性人格与职业生涯成功的关系研究——对职业弹性中介作用的检验

本研究检验职业弹性在主动性人格与职业生涯成功间的中介作用。研究发现,职业弹性在主动性人格与主观职业生涯成功间存在着部分中介作用,而职业弹性在主动性人格与客观职业生涯成功间的中介作用未获得支持。     

新女性成功之路:万花筒职业生涯观对新生代女性员工职业成功的影响

万花筒职业生涯观反映了个体追求在工作、家庭和自我多领域实现最佳状态的心理需要,是新生代女性员工职业价值观的重要内容,包括真实性、平衡与挑战三个维度。然而,万花筒职业生涯观能否真正为新生代女性员工带来积极的职业发展结果？基于自我建构的生涯适应模型,本研究探讨了万花筒职业生涯观（适应动机）能否依次通过生涯适应力（适应资源）与工作重塑（适应反应）,使得新生代女性员工实现职业成功（适应结果）。本研究采用三轮问卷调查,对209名新生代女性员工进行了研究。结果表明:万花筒职业生涯观的挑战维度直接促进新生代女性员工的职业成功;真实性维度和挑战维度经由生涯适应力和工作重塑间接促进新生代女性员工的职业成功。本研究揭示了万花筒职业生涯观对新生代女性员工职业成功的影响机制,验证了自我建构的生涯适应模型,并为新生代女性员工构建了从万花筒职业生涯观到职业成功的新路径。     

中国管理者职业生涯主观成功的内涵和测量研究

职业成功研究起源并发展于西方.然而,职业生涯主观成功研究是一个与文化密切相关的命题,本文的研究目的在于研究中国文化背景下管理者的职业生涯主观成功.论文通过文献回顾、深度访谈、开放式问卷的方法,收集了中国文化背景下管理者职业生涯主观成功的内涵及衡量指标的初始测项.通过对国内四个城市的614位管理者的问卷调查,提出了基于儒道二元文化的五维度测量模型;同时,结合定量分析结论,从文化角度对其进行了深层次剖析.儒家注重宗法主义秩序,以和为贵,在主观成功方面体现为“家庭和谐”、“组织和谐”、“国家和谐”三个维度;道家注重自然主义,追求自由,体现为“个人发展及自由”、“身心平衡”两个维度.本研究为职业生涯主观成功的内涵解释提供了一种新视角,是对西方传统理论的延续和补充,并更有利于理解中国文化情境下管理者的职业生涯主观成功,有利于组织建设和个人发展,也为职业生涯领域的其他研究提供了一定的借鉴.     

无边界职业生涯时代的职业生涯管理

组织外部环境的变化使无边界职业生涯日益成为当代职业生涯发展的新模式。本文通过对当代职业生涯发展环境的分析,指出在无边界职业生涯时代,主观职业成功将是职业成功的新标准,并在此基础上,提出了基于新成功标准的组织生涯管理策略。     

职业生涯成功对员工职业探索的影响

本文通过对770个调查样本进行描述性分析、相关分析及回归分析等分析,探索员工职业生涯成功对职业探索行为的影响。结论有:职业生涯成功对员工的职业探索及其子维度(自我探索和环境探索)有显著正向影响,职业生涯成功的四个子维度(外在成就、内在成就、外在感受和内在感受)对职业探索及其子维度自我探索呈显著正向影响职业生涯成功的外在感受和内在感受维度对环境探索呈显著正向影响。     

职业生涯规划中团体辅导的应用概述

通过对近年职业生涯规划过程中引入团体辅导这一形式所进行的研究进行综合梳理,对团体辅导在职业生涯规划中运用的可行性实践探索和存在问题进行了初步分析,并且对在不同实施条件下所进行的团体辅导引入职业生涯规划的研究进行了归纳,如针对不同受众群体如医学生、贫困生、少数民族学生所进行了团体辅导职业生涯规划的设计及实施。同时在团体辅导引入职业生涯规划过程中与其他个体心理因素的影响作出了探讨。     

职业生涯管理的理性假设

一、引言 职业生涯是心理学、社会学、管理学等学科共同研究的对象,早期的职业生涯研究成果多集中于心理学领域,带有较强的个体实用色彩,比较忽视社会经济结构和组织环境与职业生涯的关系.随后社会学开始关注职业分层和职业变动背后的社会、文化因素,着重对不同社会群体的生涯研究.管理学则是吸收心理学社会学的有关研究成果,对人们的职业进入、职业变动、职业成就以及职业与家庭之间的关系进行调控研究,通过对主观生涯的理解把握,更好地促进人们客观的职业发展,让一个人的职业经验和活动呈上升发展的态势,这是现代人力资源管理区别于传统人事管理的一个重要内容.它作为一种新的管理模式和管理理念,也像其他任何一种管理理念一样,渗透一定的理性假设,暗含着一系列的概念和命题,探讨理解这些假设有利于创建具体可行的管理措施.抽象概括起来,职业生涯管理暗含着三个假设:职业是生涯中工作的延续;职业生涯管理的主体双重化;职业生涯管理的利益一元化.     

职业成功的“人力资本—社会资本”理论研究

文章整合个体人力资本理论和社会资本理论,提出了职业成功的"人力资本—社会资本"理论,并提出职业成功的"人力资本—社会资本"四分法策略模型,增强了对职业成功的解释效力。     

核心自我评价、职业探索与职业生涯规划:主动性人格的调节作用

职业生涯规划对于个体职业发展至关重要,因此,近年来不少研究开始探索职业生涯规划的影响因素.其中,核心自我评价作为一种新型人格特质,被视为影响职业生涯规划的重要前置因素,但有关两者关系背后的机制探索还比较缺乏.鉴于此,本研究拟探索核心自我评价对职业生涯规划的影响,以及职业探索的中介作用与主动性人格的调节作用.基于220份两时间点调查数据,本研究发现:(1)核心自我评价与职业生涯规划呈现显著正向关系;(2)职业探索在核心自我评价与职业生涯规划的关系中起到了中介作用;(3)主动性人格正向调节核心自我评价与职业探索的关系,以及核心自我评价与职业生涯规划之间经由职业探索的中介效应.当个体具有高主动性人格时,核心自我评价透过职业探索影响职业生涯规划的间接效果会愈强.文章结论对职业生涯规划具有实践上的指导意义.     

老当益壮:职业未来时间洞察力对职场成功老龄化的影响

员工在职业生涯后期可能会表现出两种截然相反的工作状态,即“老当益壮”或者“老气横秋”。基于社会情绪选择理论与自我验证理论,本研究从主观年龄和自我认知的视角探索了构建了职业未来时间洞察力对职场成功老龄化的影响机制,以揭示处于职业生涯后期的员工如何实现“老当益壮”。为检验设想,本研究对184位45-60岁员工进行了连续两次问卷调查。结果表明,职业未来时间洞察力正向影响职场成功老龄化,消极老化印象与工作旺盛感在二者之间起到中介作用;此外,职业未来时间洞察力还可以通过消极老化印象影响工作旺盛感,最终影响职场成功老龄化。本研究丰富了职场成功老龄化的理论框架,也为职业生涯后期员工的管理提供了重要的实践启发。     

提高企业员工职业生涯管理探讨

本文分析了职业生涯管理对员工个体和企业的意义,说明了职业生涯各个周期的特点,从职业生涯早、中、晚期三个方面具体阐述了如何做好员工管理,探讨企业如何提高员工职业生涯管理工作。     

浅议高校学生职业生涯规划教育

职业生涯规划,关系着一个人是否能在社会环境中找到自己的正确定位,充分发挥自己的潜能,走向成功。同时,对大学生进行职业生涯教育,对学校的长期发展和社会进步也有重要意义。本文对高校在实施大学生职业生涯规划教育的方式上提出了自己的见解。     

职业高原的类型及其管理策略

世界上最早提出职业高原概念的是Ference。他认为，职业高原是指在个体职业生涯中的某个阶段，个体获得进一步晋升的可能性很小的一种状态。有关研究表明，职业高原是个体职业生涯的“高原”状态，是一种向上攀登十分艰难甚至处于停滞的一种状态，或者说是个体职业上的一种“停滞期”。但是，并不是每个个体都必须经过职业高原期。     

职业高原问题的应对管理

职业高原现象是当今企业和个人所面临的一个普遍现象。“职业高原”概念是20世纪70年代美国心理学家Ference最早提出的。他认为：职业高原就是指在个体职业生涯中的某个阶段。员工获得进一步晋升的可能性很小。在当前的职业生涯管理研究中．职业高原主要是指：个体在职业生涯的峰点。是向上运动中工作责任与挑战的相对终止．是个体职业发展上的一个停滞期。