以开放的理念推动团队学习和创新——上海市电力公司市区供电公司团队学习新模式

企业要实现可持续发展,如何激发广大员工主动学习、团队合作以及管理创新的意识,使员工积极自觉参与公司发展,是企业必须解决的一大课题。基于上述考虑,上海市电力公司市区供电公司以"思维前线·智力风暴"人力资源开发解决方案青年设计大赛为基础,提出了供电公司团队学习新模式。文中首先对新模式内容进行了介绍,包括本次大赛的形式、内容等;接着结合相关理论,就新模式对企业团队学习、创新与可持续发展、创建和谐企业等方面产生的积极影响进行了论述。     

持续学习创新 推动科学发展

<正>建设学习型组织,是党的十七届四中全会提出的重大战略任务,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,更是推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的重要举措。泰州供电公司以提高员工综合素质为目标,以"工作学习化、学习工作化"为主题,以创新学习机制为重点,以推动科学发展为根本,学习型组织建设取得了一定成效。2010年10月26日,《人民日报》在第5版"建设学习型党组织"栏目中,对泰州供电公司以增强企业创新力和竞争力为目标,大力推进学习型企业建设,"构建‘公司--团队--个人’3个层次的愿景体系,使每名员工、每个单位(团队)都能     

徐州发电有限公司全面开展内、外对标工作

开展同业对标工作，是贯彻落实国家电网公司“三抓一创”工作思路、实现企业管理创新的重要举措和具体体现。徐州发电有限公司本着“内强素质，外树形象”的指导思想，结合本公司实际，于近期全面启动了同业对标工作。     

创建特色文化 促进企业发展

近年来,神宁煤业集团全体员工锐意创新、勇攀高峰,以饱满的激情与干劲,书写了企业发展的新篇章。2011年,集团煤炭产量突破7000万吨,运输突破3000万吨,实现营业收入275亿元,利税突破100亿元。在企业发展的历程中,神宁煤业运销公司不断深化企业文化建设,持续提升员工队伍的综合素质,为各项工作任务的完成提供了强大的精神动力。运销公司实施了以"教育强基、     

试论创建学习型企业、争做知识型员工

河南高速公路发展改革正处在新的历史阶段,部分高速员工在思想素养、文化素质和业务能力上还不完全适应,迫切需要在工作实践中重新进行深入学习,努力掌握和运用新思想、新知识、新成果,以适应加快发展的需要。为此,河南省高速公路发展有限责任公司开展了"创建学习型企业、争做知识型员工"活动,全面推进学习型企业建设,并号召全体员工争做知识型员工,以提升公司综合竞争力。     

推进学习型企业建设实现更高质量发展

创建学习型企业,全面提高企业与员工整体素质,是"做强做优中央企业,培育具有国际竞争力的世界一流企业"的必经之路,是落实国资委提出的转型升级、科技创新、人才强企、国际化经营和和谐发展"五大战略"的必然选择.要加深理解建设学习型企业的现实意义,积极投身建设学习型企业的实践和探索,持续更新学习理念、创新方式方法,坚持深入持久的学习,并促进学习成果的转化,推进企业持续提升能力,实现高水平、高质量的发展.     

秀强股份:“家”文化促和谐发展

江苏秀强玻璃工艺股份有限公司积极创建"家"文化,促进了企业和谐发展。2009年3月以来,公司开展了学习中国优秀传统文化活动,帮助员工树立孝敬长辈、夫妻恩爱、关心子女、多做善事等思想观念,有效提升了员工的道德水平。     

积极探索创新培训形式 全面提升煤矿员工素质

近几年来,城郊煤矿以科学发展观为指针,积极探索和创新工作思路和培训形式,充分发挥培训基地的作用,打造了一支综合素质强、操作能力强、安全意识强的煤矿员工队伍。文章全面阐述了提升煤矿员工素质的重要性和必要性,并且提出了建立后备人才成长梯队,为企业提供持续的人才支撑,创新管理,建章立制,实现安全培训管理规范化、制度化,提升全员参训的积极性等相应措施。     

加强党建工作 促进企业科学发展

一、企业经营中开展党建工作的必要性分析 党建工作确保企业正确的政治方向党建工作是企业所有工作的生命线，它为企业的经营发展指明了正确的政治方向。企业党建工作的一项重要内容,就是要动员和组织企业员工积极学习党的思想，提升自我素质，同时努力工作，确保先进性的示范作用，在企业发展中发挥先锋作用。企业若想做大做强，必须要同党和政府的政策保持一致，从企业员工的思想政治工作人手，     

浅谈企业员工自主学习兴趣的培养

培养企业员工自主学习的兴趣,可以从员工自身的职业生涯规划与企业长久发展相适应,做到人职匹配的原则,使企业的发展和企业员工各人理想的职业生涯目标相统一。优秀的企业文化氛围,尊重知识、尊敬人才,倡导岗位创新,树典型、立先进等会激发企业员工自主学习的热情。     

主动迎接挑战，创建学习型企业（下）

三、创建学习型组织所遵循的目标和原则创建学习型组织的目标创建学习型企业应以科学发展观为指导,认真从公司实际出发,树立重视集体实践、重视探求规律、重视信息共享、重视互动学习的理念,营造工作学习化、学习工作化的氛围;建立多层次的全员学习、全程学习、团队学习、员工学习的互动平台和保障机制;培育创建国内一流大型投资控股公司的共同理想;强化诚信、平等、互助、宽厚的职业道德和创新、敬业、务实、团队、自律的企业精神;努力建设专业化、年轻化、市场化、国际化的团队型、学习型、创新型人才队伍;为公司发展提供强大的智力支持和…     

抓企业文化建设 促管理水平提升

<正>近几年来,中钢刘塘坊矿业党委坚持科学发展的指导思想,精心打造学习型企业,不断创新文化建设,形成了公司独特企业文化,有效的激活了企业上下凝聚力、战斗力和创新力。以人才强企为战略强管理建队伍提升企业的核心竞争力企业的发展壮大,归根到底是人才起着重要作用,企业文化建设立足点要放在培育"四有"职工队伍上,近几年来,中钢刘塘坊矿业通过开展创建学习型组织,争当知识性员工活动,不断提高了企业和员工队伍的     

一滴水折射出来的光辉

10年前，他只是一名从技校毕业踏进公司大门的普通代理制员工。10年里，他潜心学习强素质，埋头苦干促发展，大胆创新争一流，带头奉献比贡献，严于律己树形象。10年后，他脱颖而出成为一名正式员工，并连续两次受到公司晋升工资的嘉奖，     

自主型员工队伍建设途径初探

自主型员工是指遵循企业文化和管理制度,主动适应组织和环境,具备自觉的学习意识、责任意识、创新意识,主动提升自身素质、主动履行岗位职责、主动参与创新活动,具有自觉发现、解决本岗位或其他区域问题能力的员工。他们是追求自主性、个性化、多样化和创新精神的员工群体。     

广州宝洁公司知识型员工的福利激励

随着知识经济的兴起和我国经济的迅速发展,人才竞争已经成为决定企业成败的关键。对于现代企业而言,知识型员工是企业价值的主要创造者,由他们构成的企业智力资本塑造了企业的竞争优势。然而,知识型员工在个人特质、心理需求、价值观念等方面却有着诸多的特殊性,主要表现为：渴望自我实现、获得认可与尊重;专业性强、个人素质高;创造性强、监控困难;个性强烈、蔑视权势;流动性较高。     

企业在学习型组织创建中实施素质积分制的研究

<正>创建学习型组织是当今企业建设的重要目标。通过开展学习型组织建设,企业能够形成良好的学习氛围,实现企业员工职业能力的提升,提高企业的创新能力和竞争力。实施素质积分管理模式是企业在推进学习型企业创建中的有效载体和尝试。一、素质积分制内涵素质积分制是量化记录员工参加各级各类学习培训、职业水平得到提升、实现创新创效的一种促学管理模式。素质积分制以素质积分为核心,通过获得素质积分、实施素质积     

构筑柳工学习型企业新格局

广西柳工集团有限公司(以下简称:柳工)是中国企业500强、世界工程机械企业50强,先后荣获中国企业经营领域最高奖——全国质量奖、"CCTV60年60品牌""全国文明单位"等荣誉,被党和国家领导人誉为"中国装备制造业的示范旗帜"。柳工现有员工近2万人,总资产275亿元,海外建立了10个子公司,分别在印度和波兰建立了研发制造基地,海外经销商135家,覆盖全球95个国家。多年来,柳工通过实施"12345"工程,不断提高广大员工的学习能力、综合素质和创新能力,把柳工建设成为科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的学习型企业,推动学习型企业取得实效。     

“学习”的真谛

学习无论是对于个人还是对于一个组织而言，其作用和意义可以说是不言而喻的，有识之士从探索个人和企业取得成功的秘诀过程中，发现了一个共同点，就是注重学习。像日本的住友、美国的杜邦、中国的同仁堂等长寿公司，都有显著特征，就是善于在每一代新员工当中注入强烈的企业文化，并不断学习和创新。曾几何时学习之风席卷了大江南北，覆盖全国，大风过后，不乏有领略学习真谛、修得正果者，其中宝钢就是一个典型，一个仅有26岁的企业，就进入2004年全球企业500强，销售收入145．48亿美元，列位500强第372位。     

谈企业思想政治工作开展实效性

增强企业思想政治工作的实效性具有重要意义,有利于顺应新形势发展、提高员工综合素质、促进企业发展。当前,企业思想政治工作面临着一些挑战,主要体现在思想认识、工作队伍、工作创新等方面。为了应对这些问题,今后需要采取相应的措施,创新工作方式,提高员工素质,密切联系企业员工,并坚持与时俱进,提高企业思想政治工作的实效性。     

职业召唤对员工创新行为的双刃剑效应

组织创新跨越式发展离不开员工创新活动,而创新活动离不开员工对职业意义与信念的体会。然而,职业召唤在刺激员工创新行为过程中具有两面性。本研究基于资源保存理论和角色理论,探索了职业召唤对员工创新行为的双刃剑效应。本研究以中国创新型企业236名员工为研究样本,路径分析和Bootstrap检验结果表明:职业召唤既可以通过工作繁荣推动创新行为,又可能通过工作负荷阻碍创新行为。内部人身份感知是上述双刃剑效应的重要边界条件。当内部人身份感知高时,职业召唤对工作繁荣发挥促进作用,工作繁荣在职业召唤与创新行为之间的中介效应也越强。当内部人身份感知低时,职业召唤对工作负荷发挥抑制作用,工作负荷在职业召唤与创新行为之间的中介效应也越弱。本研究为企业如何指导员工职业信念与价值管理及有效创新管理提供了经验证据。