做科学道德的践行者和良好学风的维护者

最近，中国科协、教育部联合发出关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知，要求在新入学的研究生中持续开展科学道德和学风建设宣讲教育活动。为了做好这一工作，中国科协、教育部联合成立了专门领导小组，组建了全国科学道德和学风建设宣讲团，并在北京举行了全国科学道德和学风建设宣讲教育活动启动仪式暨北京地区的集中宣讲。在首都高校科学道德和学风建设宣讲教育报告会上，全国人大常委会副委员长、中国科协主席、中国科学院院士韩启德出席并致词，师昌绪、袁隆平、杨乐3位著名科学家，为首都高校5600名研究生新生进行了科学道德和学风建设宣讲教育。     

研究生学风建设问题与对策研究

学风建设不仅关系到高校的学术氛围、办学水平和人才培养质量,还影响着学生的价值观和国家的发展.作为较高层次的研究生培养工作,学风建设尤为重要.本文通过分析高校研究生学风中存在的一些问题和产生的原因,提出了改进研究生学风的针对性措施.     

加强科学道德和学风建设提高人才培养水平

为贯彻落实胡锦涛总书记在纪念中国科协成立50周年大会和纪念清华大学建校100周年大会上重要讲话精神，贯彻实施《国家中长期科技发展规划纲要》、《国家中长期人才发展规划纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，加快建设创新型国家，加强科学道德和学风建设，提高人才培养水平，中国科协和教育部决定联合对研究生开展科学道德和学风建设宣讲教育活动。2011年10月13日，在人民大会堂举行的首都高校“科学道德和学风建设宣讲教育”报告会拉开了宣讲教育的序幕，首都高校5600余名新入学研究生现场聆听了专家报告。     

韩启德：营造有利于自主创新和人才成长的科研环境

在10月13日中国科协、教育部联合举行的首都高校“科学道德和学风建设宣讲教育活动”报告会上，中国科协主席韩启德说，在研究生中进行科学道德和学风建设宣讲教育是我国科技界、教育界为加强科学道德和学风建设开展的一次联合行动，既是广大科技工作者弘扬科学精神、维护科学尊严的盛会，也是引导青年学生树立科研诚信意识、提高科学道德素养的重要课堂，必将对推动形成风清气正、求真务实的优良学风，营造有利于自主创新和人才成长的科研环境发挥积极作用。     

高校学风建设存在的问题及对策探究

学风体现了高校的办学理念、校风,同时也是学校的办学管理水平和治学态度的综合反映,直接影响和决定人才培养的质量.因此,学风建设是高校永恒的话题,是高校培养人才不可缺少的学习氛围,是衡量办学水平的重要指标.文章通过分析当前高校学风存在的问题及原因,探讨了加强学风建设的相关举措.     

新形势下加强高等学校学风建设的思考与实践

学风是凝聚在学习过程中的治学精神、治学态度和治学方法的外在表现，依学校的风格和特点不同而表现出特有的求知氛围和育人环境。学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题，与教育教学质量紧密相关。根据作者在高校基层多年工作的实际，对当前高校中存在现状和主要问题进行了分析，提出了当前要加强学风建设必须处理好的几个关系，同时提出了目前应采取的积极措施和办法。     

新时期下高校学风建设机制构建的探索与研究

新时期下高校学风建设面临着严峻困难和挑战,本文分析了当前高校学风建设的主要特点并从主要问题出发,以实际为导向,构建了立体化机制保障,确保高校学风建设的实效性.     

多元化人才培养视阈下的学风建设路径研究

学风建设是高校实施素质教育和实现内涵式发展的研究热点。学风建设与高校的人才培养模式存在内在统一性。多元化人才培养模式是当前我国教育改革的产物,其要求学风建设个性化、多元化、合法化,使把学生生涯规划的科学指导作为学风建设的基础;努力提高教师教育教学能力和学业评价能力;建设榜样流,稳定主渠道成为学风建设的基本路径。     

以科学发展观为指导加强学风建设创建和谐校园

学风建设是高等教育的重要组成部分,对国家、学校和学生的发展都具有重要影响.然而当前高校却在学风方面暴露了很多突出问题.本文以科学发展观为指导,在对高校学风建设中存在的问题进行表述的基础上对产生这些现象的原因进行了深入分析,并对加强学风建设,特别是从辅导员工作的角度提出了建议与思考.     

建长效机制 力促学风建设——以《商学院创建优良学风班管理办法》实施为例

优良学风重在建设,创建优良学风必须建立长效机制予以保证。文章从高校学风建设的现状和问题入手,分析了当前建立学风建设机制的重要性,并以商学院的实践为例,对构建学风建设长效机制做进一步探讨。     

浅论当前高校学生干部队伍建设问题与对策

在当前的高校中，学生干部是高校中发挥着重要作用的群体，在高校教育管理、学风建设、学生工作、共青团工作、校园文化建设等工作中，起着至关重要的作用。本文从分析学生干部队伍存在的问题入手，在学生干部选拔和培养上提出了建议与对策。     

高校体育科研学风建设现状调查与分析

本文通过对高校体育科研学风现状的调查分析，发现了当前高校体育科研学风建设中存在的突出问题以及影响高校体育科研发展的相关因素，提出了促进高校体育科研健康发展的对策。要从当前学术泡沫产生的最直接根源，即职称评定因素入手，使评定职称所要求的核心期刊规范化，严格治理买卖论文现象；要确保职称评定中的专家权威性；纠正科研管理的形式...     

基于学生主体视角：开辟高校学风建设新蹊径

传统高校学风建设模式强调垂直组织的管理控制,学风建设的措施以泛群体或集体为立足点,不能适应当前新形势下高校学分制的推行和大学生分层化、个性化倾向日益强烈的趋势。高校学风建设的问题以学生出现学业危机为显征,学风建设须立足于大学生的成长规律,须立足于个体成长的案例事实,才能准确把脉学风问题的显性及深层原因,从而构建系统、科学的学业危机干预机制和学风管理体系。     

高校学风建设的挑战与对策探析

当前高校学风建设面临着诸多的问题和挑战,主要表现为多元化价值观念、高校后勤改革、信息网络技术以及部分高校管理问题等,只有采取切实有效的措施,才能形成高校优良的学风。     

以考研引导为目标的高校学风建设措施分析

为解决当前高校学风建设中存在的学生目标缺失问题,研究引导学生树立考研深造目标,促进整体学风建设的可行性和具体措施。实现以考研引导促进学风建设,以良好的学风推动考研工作的开展。     

论新形势下高校如何加强大学生的学风建设

本文列举了当前大学生学风存在的问题,分析了造成学风问题存在的因素,从高校自身出发,提出了改进大学生学风的五项有效举措:加强对学风建设工作的指导,完善学风建设体制;积极发挥教师教学的作用,通过教风带动学风;健全学风监督评价体系,加强学风建设过程管理;完善大学生培养体系,实现学风建设三方面结合;努力营造学风建设的良好氛围,构架学校文化建设体系.     

新形势下加强高等学校学风建设的思考与实践

学风是凝聚在学习过程中的治学精神、治学态度和治学方法的外在表现,依学校的风格和特点不同而表现出特有的求知氛围和育人环境.学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题,与教育教学质量紧密相关.根据作者在高校基层多年工作的实际,时当前高校中存在现状和主要问题进行了分析,提出了当前要加强学风建设必须处理好的几个关系,同时提出了目前应采取的积极措施和办法.     

影响高校学生学风的外因及应对策略研究

搞好高校学生学风建设是高校可持续发展的内在要求。本文针对影响学生学风的外部因素，提出应加强对学生的教育引导：减弱外部因素对学生学风建设的负面影响；加强学生学风建设的中心地位，建设学生学风建设的长效机制。     

高职院校学风建设问题浅析

学风建设是高职院校建设的一项极为重要的工作，学风建设已成为高职院校人才培养质量提升的重要指标。塑造优良学风，是高职院校内涵建设的需要，也是人才培养的根本要求。本文就当前高职院校学风建设中存在的主要问题及原因进行了深入分析，并对如何进一步加强高职院校学风建设提出了相关建议。     

努力践行科学发展观 创新高校学风建设

高校学风建设必须以科学发展观为指导，坚持将科学发展观渗透在学风建设具体实践中，在探索中求发展，在实践中求创新。与时俱进，以人为本，健全教师队伍体系，提高教书育人水平；完善各项管理规章制度，从严管理；社会、高校、家庭齐抓共管。实现高校学风建设的良性循环和持续健康发展.