“新课标”背景下数学教学有效性路径分析

随着教育改革的不断推进加深,怎样使课堂教学的有效性得到显著提升是现阶段教育工作者所面临的重要问题。传统的教学思想和观念已经不再适应新时代发展的趋势,在现阶段的新课标背景之下,数学老师要提升数学教学的有效性,就必须要转变自身的教学观念和思想理论。秉承以学生为主体的基本原则,创新教学方式,利用多媒体网络等现代化技术进行辅助教学,提高自身对信息技术的操作水平和能力,并且转变自身的评价理念,为学生正确做出评价。     

对实现有效性教学的思考

有效教学是新课改追求的目标之一,运用科学的方法进行组织与引导,是提高初中化学的教学质量,达到有效的根本途径。本文对此进行了论述。     

“支架”式教学应用于英语专业写作教学中的有效性研究

英语写作教学是二语习得的一个重要课题。本研究在二年级英语专业写作课堂中通过教学实验比较了＂支架＂式写作教学和传统的写作教学。结果发现,＂支架＂式写作教学比传统的写作教学要更加有助于学生写作水平的提高;在作文批改方面,学生更加倾向于教师的反馈（教师的支架）,但是同伴的建议也有一定帮助,有82.9%的学生认为同伴建议和教师...     

构建和谐社会是目标与过程的统一

和谐社会是一个古已有之、东西方横贯的发展理念和人类的不懈追求;社会主义和谐社会是动态的协调,即价值目标与现实的历史过程统一,而非静态的完美;我们要通过实践来构建社会主义和谐社会。     

基层党支部引领党员争“四优”做法与思考

对荣昌县西部天然气有限公司基屡党支部开展以争做政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优为主要内容的“四优”共产党员活动提出具体做法与相关思考。     

对生活垃圾实施“三化”处理的调查与思考

在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中,如何科学、合理、有效地处置城乡生活垃圾,使之达到减量化、资源化、无害化,已成了全社会需要重视、破解的一大难题。为了有效推进这一生态工程,我们作了调研,提出了对策建议。     

“双碳”目标下过程装备与控制工程专业本科人才培养思路探究

温室气体的过量排放造成全球气温升高,严重威胁自然环境和人类的生存,碳达峰、碳中和是党中央提出的重大目标。“双碳”目标下,面向我国能源产业和制造业等支柱型产业的绿色低碳生产方式转型的需求,对过程装备与控制工程专业的人才培养方向和培养模式提出了新的要求。文章探讨了“双碳”目标下过控专业本科人才培养思路,突出实践育人的途径和方法,培养更符合时代和国家战略需求的高素质专业技术人才。     

关于“双师型”背景下口译教学的再思考

当今国际交流与合作对口译提出了越来越高的要求,然而,口译人才的培养却非常滞后,很重要的一点是高校外语院系许多教师没有接受过专业的口译培训,致使口译课成为事实上的口头形式的笔译课,不能有效地进行口译技能的训练。面对社会需求,我们有必要认真研究口译教学的一些基本问题,以期在可能的范围内最大限度地提升教学质量。本文从双师型口译教师的内涵入手,通过揭示传统口译教学的弊端,同时强调双师型口译教师对口译课堂教学的重要作用,最终指出如何培养双师型口译教师,从而实现为社会培养能够从事口译工作的实用型人才这一高校口译教学的最终目的。     

对“切糕事件”的思考

本文以网络上热议的切糕事件为背景,从文化人类学的角度对切糕事件的起因、处理结果及其影响进行思考,认为切糕事件揭示了以下几点内容:一是不要把与少数民族有关的问题都当作民族问题处理;二是要加强网络立法;三是要加强各民族间面对面交流。     

再认“三维目标”的构建

再认三维目标的内涵与构建,实施历史教学目标的优化。     

“互联网+”背景下《高级英语》课程教学有效性探析

追求教学有效、提高教学质量是所有教学改革的共同目标。互联网+背景下,高级英语课程教学进行了系列改革,取得一定的成绩,但其教学有效性未能达到最佳。因此,教师应当采取相应的策略,从教学观念、教学技能、专业素养和课程考核等进行转变,来达到课程预期教学目的、促进学生有效学习、实现教学有效性。     

对“研究性学习”的认识与思考

一、研究性学习的内涵 教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中对研究性学习作了如下说明：研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选取研究专题，通过亲身实践去获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学的知识去解决实际问题的能力。     

中职学校德育课教学的现状与思考

中职学校德育课教学在社会环境复杂化背景下,存在着教学对象基础薄弱化、教学师资队伍建设不足等问题,提高中职学校德育课教学质量的对策：一是重视师资队伍的建设与培养;二是加强德育课教学客体研究,丰富和优化教学内容,以此提高教学效果。     

对课堂教学有效性的思考．

提高课堂教学的有效性是新课改的重要任务之一。要实现有效教学必须明确其含义。掌握其方法。本文对此进行了阐述。     

“药理学”课程胰岛素教学设计

药理学是高职药学专业的一门专业核心课程,以知识点繁杂难记为特点,学生普遍觉得学习难度较大。文章提出的教学设计以胰岛素章节为例,通过课前、课中、课后精心的教学设计,利用超星学习通等信息化的手段,采用线上线下混合式教学,运用案例分析、角色扮演等教学方法,取得较好的教学效果,可为药理学其他教学内容或者其他相关学科教学提供借鉴。     

对加强英语“诵读”教学的思考

现在,初中英语教学存在的一个普遍性问题是轻视诵读教学,导致了学生的口语交际意识不强,基本功不扎实,运用口语的能力较弱。要改变这种状况,必须加强诵读教学。     

关于“职工之家”建设的实践与思考

建设"职工之家"活动,是贯彻党中央"工会要真正成为职工之家"的指示精神,落实党的全心全意依靠职工办企业的方针,发挥工会组织的桥梁和纽带作用,调动职工的积极性和创造性,促进企业又好又快发展的需要,是提高工会整体水平、建设和谐企业的基础性、标志性工作,是密切工会与职工群众的关系,增强工会组织吸引力和凝聚力的有效形式。     

民办教育的“呼”与“鼓”

<正>一呼周末回老家,与邻居闲聊时了解到女儿曾经上过的民办幼儿园被所在辖区的联校联合当地派出所给取缔了。取缔的时候非常突然,正在上课的教室内闯入十几个人,宣布幼儿园办学条件不具备,今后该校的学生采取就近分流的方式解决,然后贴上一张白底黑字的通告,这也意味着官方对这所民办幼儿园旗帜鲜明地表明了自己的态度——取缔。     

“双碳”目标下推进高耗能行业绿色发展的思考

“双碳”目标下,我国高耗能行业绿色发展的重要性和紧迫性凸显,同时一些长期积累的深层次问题成为制约高耗能行业绿色转型的瓶颈。本文在对问题进行深入研究后发现,推进高耗能行业绿色发展的重点是调整优化结构向低能耗高价值转型、加大绿色低碳技术创新应用、数字赋能绿色制造、打造跨行业的循环经济产业链和源头替代优化用能结构。建议加大政策支持力度,逐步完善绿色低碳的相关标准,持续深入推进绿色制造体系建设,组织开展绿色制造的相关培训。     

教学目标,“我”在哪里

<正>实现为了每位学生的发展这一教育目标,在以学科教学为主的现实背景下,就需要将教育目标在课程领域具体化的课程目标在学科领域予以分解、细化和落实。由此可以看出,教育目标的最终实现主要靠教学目标实现的叠加效应来促成。为了每位学生的发展这一教育目标要求课程与教学以生为本。如果说我的地盘我做主的话,课堂也好,课程也罢,那都是学生的