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学生德育的习得，需要有一支相对专业的德育队伍。厘清德育队伍专业能力的发展目标，可以明晰中等职校教师德育能力的发展方向，从而提高中等职校的德育品质。确立中等职校德育队伍专业能力发展目标应遵循人的发展规律、突显中等职业教育的本质要求、突出现代职业教育的发展等原则，坚持认同生产劳动、遵从核心价值、熟悉德育方法、追求德育风格等基本思路，在此基础上形成基本目标和发展性目标。 相似文献
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在目前中职学校，德育队伍专业能力发展状况还不容乐观，作为教师队伍建设的一部分，中等职校德育队伍专业能力发展水平的高低影响着中职德育的实效，探索中等职校德育队伍专业能力发展的途径是需要引起高度重视的课题。文章围绕中等职校德育队伍专业能力的发展问题，提出了德育专业能力发展的基本思路和基本途径。 相似文献
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中等职校德育管理干部是学校德育队伍的骨干力量，其专业能力发展对中等职校德育队伍建设具有示范、引领作用。实践中，我们需要积极寻求德育管理干部专业能力发展的路径。基于中等职校德育管理干部角色定位、职责任务，他们为学校制定科学、合理、完善的德育规章制度，是其专业能力发展的重要路径。在此，我们积极探索如何通过制定学校规章制度提升德育管理干部专业能力。 相似文献
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中职德育队伍专业能力影响着中等职校的德育效果，提升德育队伍专业能力，是中等职校面临的重要课题。文章在指出中等职校德育队伍在专业能力发展上存在的问题的基础上，从观念更新、培训培养、约束规范、评价考核、激励鼓舞等方面，构建德育专业能力发展的保障机制。 相似文献
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近年来兰州市旅游业有了快速发展，中等职业学校旅游教育随之发展迅速。面对新形势下产业发展对人才的要求，中等职业学校旅游专业教学中存在的问题日益突现，将成为中等职业学校导游专业教育能否发展的关键。 相似文献
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中等职校学生处于生理和心理发育、发展的重要时期，他们的文化素质较低而学业难度较大，专业技术水平一般而社会就业要求较高。因此，他们在学习和生活中遇到或出现的各种心理问题更为突出，有些问题如果不能给予足够重视，并加以及时解决， 相似文献
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教书育人是教师的宗旨,中职校专业课青年教师由于受年龄、经验和教学水平的影响,难免不能很好地胜任培养实用技能型人才的教育教学目标的需要,只有坚持以生为本,以就业为导向的人才培养模式,才能培养出社会需要的实用技能型人才。为此,本人主要从抓师德、抓师能、抓师艺三个方面开展工作。 相似文献
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日前，大港区劳动和社会保障局就业训练中心通过考核等形式圆满完成了对滨海中专140名数控、维修电工专业的学生职业技能鉴定。 相似文献
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本文针对职校音乐专业琴法教学的特点和学生的特点，提出了几点琴法教学尝试，诚望和同行商榷，以便相互学习，相互交流，不断完善，进而不断提高教学质量。 相似文献
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中职学校学生社团在培育中职生自主管理、自我发展、创新实践、创业就业等方面起到了积极的推动作用，但作为学生组织其自身建设管理上还存在很多漏洞。文章呼吁中职校要正视学生社团现状，厘清用人单位岗位核心需求，介绍了怎样从多途径促进社团组织建设规范化、多手段打造社团建设品牌化、多方式促进社团发展社会化，科学合理地推进社团建设及运作，为提升职校生综合职业能力服务，发挥社团育人效能最大化。 相似文献
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人们普遍认为，职校教学质量不高的主要原因是生源素质低，但我认为这并不是主要原因，其主要原因是没有找到适合职校生的教学模式。目前，许多职业学校仍采用的是普通高中的教学模式，所以教学上感到困难重重。 相似文献
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新时期，农村中学德育工作越发显得重要。然而，农村中学德育队伍建设却面临着非常多的问题，有些是主观的，有些是客观的。要搞好农村中学思想政治教育工作，各个学校和教育主管部门就应该直面这些问题，用科学的办法解决这些难题，探索出更好的农村中学思想政治队伍建设之路。 相似文献
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随着时代的发展,社会对劳动者的素质要求越来越高,中等职业学校必须重视德育课程才能提高学生的综合素质,而中职德育教师的素质直接影响着学校德育课的功能发挥,德育课程的特点也要求德育教师必须跟上时代的步伐,不断提升自己的专业素养,才能适应德育课改的要求,承担起历史赋予的使命.本文结合自己的教学实践谈谈中职德育教师专业成长可以努力的方向及尝试的一些做法. 相似文献
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