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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
前些日子,北京大张旗鼓弄出了个“北京精神”:爱国,创新、包容、厚德。城市精神有什么用吗?街头去问问百姓,他们嘿嘿一乐,摇摇头说,这个嘛,不清楚。但媒体不然。媒体应该清楚。  相似文献   

2.
苏航 《东北之窗》2012,(9):52-56
在这个地球上,有一种孩子,当你问他(她)叫什么名字,他(她)会连头都不抬重复你的话:“你叫什么名字?”或者,当老师和他(她)谈生病请假时,他(她)会直摇头:“我没生病,我感冒了。”甚至,当他的亲人受伤痛苦的时候,他会像没事儿人一样,依旧埋头于自己的事情。他们是地球上的“外星人”,他们与我们近在眼前却又遥若天边。他们生活在自己的世界里,不懂人情冷暖,缺乏与人交往,不能自立于社会。他们的行为特征大多是少言寡语、目光黯淡、兴趣狭窄、行为刻板、暴躁易怒、伤人伤己。他们,就是孤独症儿童。随着岁月的流逝、年龄的增长,这些“外星人”注定要走过一条不同寻常的艰难的人生之路。他们不应该被漠视、忽视甚至歧视。  相似文献   

3.
于霏 《中国西部》2011,(26):30-35
在外界,罗崇敏早已被冠以“改革官员”“奇官”“奇人”的称号。对于“奇官”“奇人”,他只是淡然客气地一笑,对我们说“那这是媒体朋友对我的厚爱啦。”但对于改革,他却从不低调,也不含糊。他曾不止一次地说:“改革者是民族的脊梁。无论在什么领域什么岗位上,我都把改革作为—项责任,一项事业,自觉主动地推进。”  相似文献   

4.
除了那些蓄意造假的上市公司的领导人无法出局以外,那些为虎作张又岂能“出局”?!须知,他们在“默契的配合”那些蓄意造假的上市公司的过程中,早已“吃”得脑满肠肥--既然民脂民膏能够“腻”住这些人头脑中的正义感和社会良知,不将这些“脂”和“膏”从他们的大脑中“刮”去,只怕他们今天在这方面产生不了什么危害,却会在其它方面继续为害。  相似文献   

5.
我去拜访一位事业上颇有成就的朋友,闲聊中谈起命运。我问:“这个世界上到底有没有命运?”他说:“当然有。”我再问:“命运到底是怎么回事?既然命中注定,那奋斗又有什么用。”他没有直接回答我的问题,但笑着抓起我的左手,说不妨先看看我的手相,帮我算算命。朋友给我讲了一通生命线、爱情线、事业线等诸如此类的话后。突然,他对我说:“把手伸好,照我的样子做一个动作。”  相似文献   

6.
记者何为     
在笔者前往四川灾区的前一天,从某媒体上看到这样的文字:在越来越多的媒体记者想方设法赶往灾区时,我却毅然决然地选择离开。原来是这名特派记者良心发现,自省他满怀着帮助  相似文献   

7.
孩子的背篓     
1999年5月。甘肃文县。火辣辣的太阳炽烤着冒烟的山路。中国记协组织的中央十一家报社新闻扶贫困已经在这样的山路上颠簸了十多天了,但没有一个人喊热叫累,因为比起已在这样的山路上走了几十年甚至一辈子的山里人,这十几天又算得了什么呢?在狭窄的山路边,时不时碰到一群挎着背篓的人们。他们中有肌肉健壮的年轻人,有驼背弯腰的老者,还有一些稚气未脱的孩子。“今天星期几?”我忍不住问同坐一辆车的中国记协的王春晨,他已在文县挂职县长助理四个多月了。“星期二。”“那这些孩子怎么不去上学,是失学了么?”“没有,他们是利用放…  相似文献   

8.
笔者曾在人民日报海外版工作。那天碰到一朋友,问:“老詹,你们报纸到底是千什么的呀?为什么在国内看不到?”我说:“‘海外版’嘛,顾名思义,是专门办给海外华人华侨和留学生看的,你既不住在海外,又不经常出国,当然看不到我们报纸啦!”朋友哈哈一乐:“开玩笑呢,不过。我倒真想向你请教一问题,你说咱中国这么多外宣媒体,包括你们人民日报海外版、中国国际广播电台、中国日报等,整天忙碌辛苦,到底在忙什么?办报目的是什么?”为回答问题,我讲了个故事:延安时期,毛泽东曾问胡耀邦,你说说,什么叫军事?胡引经据典,说了一通。  相似文献   

9.
声音     
《西部论丛》2008,(4):11-11
“商业是什么?商业的本质就是在法律法规许可范围内获取最大利益。我是一个商人,做的事情就是在不危害社会的前提下,为企业赚取更多利润。一个商人,又要赚钱,又要宣扬道德,那不是商人,而是慈善家。”——这就是史玉柱,代表了迄今为止一代中国商人的成长轨迹,他有别于我们见惯的政客式企业家,他们以90%的精力周旋于各种高层公关之中,以灿烂微笑应对每一个媒体。  相似文献   

10.
“大二学生开学带万斤橘子到校抵学费”无疑是近期关于教育的最有震撼力的新闻,当我第一次看到这条新闻的时候,我的脑海里就不停地浮现出我的山里学生,如果他们考上了大学,那么他们会带什么去学校抵学费?土豆,只有带土豆去了,那片极偏远极贫寒的山村,只盛产土豆。  相似文献   

11.
在我的书案旁,有一张银色的贺卡,它寄自一个遥远的山村,出自一个即将失学的女孩之手。认识这个女孩是在冬天一个寒冷的日子,认识她的契机却在很久以前。一年以前,我的一位同学考取了美国的一所著名大学,去攻读博士学位,我与一些旧日的同窗为他送行,大家说了许多感慨人生的话。席间,我问我的同学,“你会回来吗?”他却反问一句:“你说呢?”然后,是一片令人难堪的沉默。他此去是不会回来的了,他的妻子已于一年以前拿到了移民的绿卡,在大洋彼岸的那个国家等他。记得在许多年前,他是一个义薄云天的男孩子,在大学里读书的时候,…  相似文献   

12.
观念与体制相比,体制才是制约西部大开发的关键因素。 西部大开发的话题,说得太多了。政府有政府的宣传,老百姓有老百姓的说道,媒体有媒体的报道,随着大开发的逐步展开,西部话题,也许还会热闹下去,笔者拟出这10个话题,试图热中取静,言个人之见。 一.体制与观念 我问过不下10个人,目前制约西部开发的关键因素是什么?几乎多数人的回答是:“观念”或“思想观念”。其实这是不正确的导向真是“观念”有问题吗?是所有的人还是一部分人的“观念”有问题?为什么有的人总在教育或指责人们“思想不解放”、“观念要更新”、“西…  相似文献   

13.
行善的理由     
张丽钧 《宁波通讯》2011,(15):60-60
单位号召大家为灾区捐款,同事老陈捐了200元,工作人员便按照规定将他的名字和捐款数额记录了下来。老陈问:“你们记这个干吗,是不是还要公布啊?”对方回答道:“是。”老陈于是说:“那就请再退给我100元吧,我只能捐100元了。”  相似文献   

14.
家园     
三年前一个除夕之夜,我和妻踏着响彻云霄的鞭炮声.在长沙街头散步。千家万户逸射出温暖幸福的灯光,孩子们欢乐的尖叫声在年夜里此起彼伏.城市的每一缕空气都洋溢着欢乐与祥和。这时,一个风尘仆仆的男子向我们询问去火车南站的道儿。“前面上1路公共汽车.终点站就到。”让我不解的是.在这万家团圆欢庆的时刻,这位异乡男于去南站十什么?“这里到南站有近二十里地呢,况且南站是货站,没有客车。”“我知道,我就是要去搭北上的货车。我刚从北站来,被赶下了车,我没钱搭车.可我得赶回家过年”。男人虽然风尘仆仆,但从他身上却找不…  相似文献   

15.
“三年重建任务两年基本完成”——这是汶川大地震发生后,中央对灾区人民的—个承诺。 两年弹指一挥间,如今的灾区到底变成什么样子?灾区群众的生活处在什么样的状态?中央的承诺是否能够兑现?带着种种疑问,本刊记者走进了汶川大地震的重灾区——北川。  相似文献   

16.
许国雄  万琳 《老区建设》2008,(19):53-54
什么样的企业会成为“最受尊敬的企业”?企业做大之后更应该做什么?仁和集团用实际行动对这些问题作出了很好的回答:“当社会需要我们,当人民需要我们的时候,我们必将义不容辞的以实际行动贡献自己的力量,为社会发展,为人类健康服务。”在今年发生的“5·12”汶川大地震发生之后,仁和集团在第一时间向四川灾区捐赠物资,为灾区的天空挂起一条属于仁和的彩虹。  相似文献   

17.
我们看到,从吴敬琏、周其仁、张维迎、樊纲,直到今天身体力行地为穷人办事却说要为富人说话的茅于轼……经济学家挨骂的名单上,在不断添加一串串新的内容。 “经济学家挨骂”在中国好像是一大独特现象。以至于一些媒体、社会研究机构以及社会舆论开始研究“经济学家挨骂”现象。为何骂?骂的是否有道理?骂的深层原因是什么?许多文章、媒体在进行探讨。  相似文献   

18.
职场幽默     
《中国经济快讯》2011,(27):78-79
人事干部 小陈在人事部门工作,刚刚被调到楼下的行政部门。有一天,小陈的同学打电话到人事部门找他:“小陈在吗?”接电话的同事说:“小陈不在人事了。”小陈同学:“啊?!这是什么时候的事,我怎么不知道啊,还没来得及送他呢!”“没关系,你可以去下面找他。”  相似文献   

19.
媒体的未来     
什么是媒体?我在这个行业干了20多年了,媒体对我来说,就像每天要呼吸的空气一样,所以我可以不假思索地回答。但是,这一次我还是犹豫了。在复旦大学管理学院商业知识发展与传播中心的“复旦商业知识”上线启动仪式上,我说,在过去10年里,  相似文献   

20.
“老师,我有话对你说!”一节课间,小董同学急冲冲地跑进办公室,脸上带着明显的不快。“有什么事呀?看把你急得。”我打趣他道。“第三组的同学包庇,特别是他们的小组长吴某,有的组员明明有没有背完的内容,他却算别人过关!”小董上气不接下气地说。“有这样的事?你也别急,老师先去了解下,好不好?”我说。“主要是他们那一组全都是好兄弟,你可要管管。”小董临走时还不忘叮嘱我。事情的起源是这样的:刚进入高三,我准备前半学期将高考背诵篇目先“过”一遍,后半期再强化重点。因此,我把全班分为四个大组,每一大组设置了两个小组长,每天要求背诵的内容必须在小组长那里完成。又由于学生成绩的现实差异,一个小组长负责高、中等层次同学的背诵,一个小组长负责低等层次同学的背诵,但都做出了强调,两个小组长必须认真履责,严格督促,我会不定期抽查。为了提高同学们背诵的积极性,我又提出,先背完整个高考背诵篇目的大组,将会每人得到一个苹果的奖励。这次被举报的吴某,他负责检查背诵的是第三大组的低层次同学,这些同学大多数和他一个寝室,没想到真出问题了!  相似文献   

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