幸福教育:高校思想政治教育的应有之义

幸福教育是高校思想政治教育的应有之义,二者相互作用,是"利他"与"自利"统一的关系,将它们有机融合起来是必然的选择,既有利于幸福教育重要性的彰显,也有利于高校思想政治教育走出困境,走进大学生内心,但是由于各种原因,二者目前处于相互分离的状态,为了改变这一状态,理论工作者、一线教育者都在努力着,提出了许多可供参考的建议。     

大学生心理健康教育与思想政治教育相融合的探析

心理健康教育对促进大学生的健康成长乃至整个社会的稳定与发展有着巨大的内推力，而大学生的思想政治教育则是高校教育的重中之重，它们之间既有区别又相互依存。本文试图将二者有机结合，在实践中实现大学生心理健康教育与思想政治教育相融合，探索在新形势下大学生思想素质教育的方法与途径。     

公民教育与思想政治教育关系——兼谈高校思想政治教育改革

公民教育和思想政治教育的内在基础是统一的,二者的教育内容具有共通性和一致性。另一方面,二者在教育重点、教育目标、教育方法和概念范畴上又有区别。将公民教育引入高校思想政治教育有助于丰富高校思想政治教育的内容,提升高校思想政治教育的实效,增加高校思想政治教育的实践性。     

高校思想政治教育与校园文化建设的融合途径分析

文章分析了高校校园文化与思想政治教育融合的必要性,探讨了高校校园文化对于思想政治教育的作用和价值。提出了高校思想政治教育和校园文化建设融合的途径:应注重两者内在和形式上的融合;开设多种文化选修课;开展思想政治教育实践活动;重视学生文化生活与思想政治教育工作链接。     

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的价值、困境及突破研究

以文化人、以文育人是新时代高校思想政治教育的内在要求。优秀传统文化蕴含着丰富的教育资源,成为思想政治教育的坚实根基,而作为一种教育实践活动,思想政治教育必须植根于优秀传统文化的沃土,二者的融合是时代发展的应然选择。文章主要从逻辑理路、价值意蕴、现实困境和践行方略等4个方面展开阐述,突出优秀传统文化在思想政治教育中的重要意义,探索实现二者的双向促动和长远发展,从而培育全面发展的时代新人。     

社会团体工作在大学生思想政治教育中运用的优势

依据有关社会团体工作基本理念、原则和社会团体工作对高校大学生思想教育的模式,探讨社会团体工作对大学生思想政治教育的作用,提出建设大学生思想政治过程中引入团体社会工作方法值得完善的方面和建议。     

小组社会工作理念与方法对思想政治教育的启示

随着社会的发展思想政治教育的方法、内容和技巧等也要不断进步,使之能与社会发展相适应.引入社会工作的理年与方法能更好的发挥思想政治教育作用,丰富思想政治教育方法,并提升实效性.本文试图从社会工作三大方法中的小组社会工作着手,比较社会工作与思想政治教育理念的异同,进一步提出思想政治教育借鉴小组社会工作理念与方法的可行性和必要性,最后提出具体的建议.     

嵌入、重塑、优化:社会工作视角下高校思想政治工作的体系构建

社会转型期高校思想政治工作面临着新形势、新挑战。社会工作的嵌入为高校思想政治工作提供了新思路。社会工作的理论、方法以及工作范围能够弥补传统高校学生工作的功能缺位。在高校体制内努力创造利于学校社会工作生存和发展的内在条件,是当前适合的路径选择。高校辅导员到高校社工的角色转变,"矩阵式配备"到"全员化参与"的高校思想政治工作模式建构弥补了传统学生工作模式的缺位。个案工作法、小组工作法、社区工作法在学生管理中的运用,能够有效整合家庭、学校、社区三要素,实现高校思想政治工作体制改革和创新。     

高校易班网络工作队伍建设探究

为深入贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神,进一步加强和改进高校网络思想政治教育工作,切实贯彻围绕学生、关照学生、服务学生,推进高校思想政治工作改革创新,大力加强高校网络思想政治教育工作,推动思想政治工作传统优势和信息技术高度融合,增强高校思想政治工作的针对性、实效性、时代感和吸引力,促进大学生思想政治教育工作质量全面提升,文章对高校易班网络工作队伍建设进行了探索研究。     

协同论视角下的高校辅导员与专业课教师思想政治教育配合机制探析

文章在协同论视角下研究高校辅导员与专业课教师思想政治教育配合机制。引入协同理论,作为高校教育培养全面发展人才的重要组成部分,德育和智育在教育实践中应被很好地统筹起来。从现有思想政治教育的不足出发,实现二者在相互弥补基础上的协同共进,构建高校思想政治教育的协同机制。