浅谈大学英语多媒体教学

多媒体具有声、象、图、文并茂、易于互动交际等特点,将其用于英语教学中,可以很好地解决传统英语教学无法解决的听和说问题,从而提高了学生应用英语的综合能力。目前多媒体英语教学作为一种先进的教学模式已经被广大英语教师广泛认可并使用。本文将就英语多媒体的概念特征、实际课堂组织教学及存在问题等相关内容进行了叙述。     

如何在艺术院校开展多媒体英语教学

多媒体英语教学是英语教学向前发展的大方向,其发展迅速,效果明显,但是在赫斯基的教学过程中,还总是出现一些问题,我们必须及时地发现问题并解决,采取措施,使教学工作正常地进行。本文拟针对艺术院校的特点探讨英语多媒体教学如何有效地开展,在提高教学质量上发挥积极的辅助作用。     

对多媒体辅助大学英语教学的探析

由于信息技术的发展，多媒体辅助教学开始走进大学英语课堂。但是随着教学的实践，多媒体在大学英语教学中的优势和不足得以显现。本文阐述了目前大学中多媒体英语教学的优势、存在的问题并提出相应的解决方法，使多媒体辅助大学英语教学达到理想效果。     

高职高专多媒体英语教学刍议(英文)

随着科技的不断发展,多媒体教学已经逐渐成为一种新兴的教学手段。特别是在高职院校中,多媒体手段越来越多的应用于英语教学实践当中。多媒体的运用,有利于创造良好的英语交际环境,提高学生学习英语的兴趣,从而也提高英语教学效率。合理的使用多媒体,将多媒体技术与传统教法相结合,会取得良好的效果。本文就多媒体技术在高职高专英语中的应用展开了论述。     

浅谈计算机多媒体在英语教学中的应用

21世纪是充满竞争的时代,而科技和经济的竞争,归根到底是人才的竞争。英语教学的目的是解决从学英语到用英语的转变。本文从多媒体辅助教学的优越性和发展性,探讨了这种新的教学方式在教学中的优势和可行性。     

发挥网络多媒体优势构建个性化大学英语教学模式

多媒体辅助英语教学越来越成为高校大学英语的主潮流。文章认为以建构主义为理论基础,以多媒体技术与网络技术为必备条件,构建个性化大学英语教学模式是高校大学英语教学改革的关键。     

浅谈大学英语多媒体辅助教学

多媒体技术突破了传统的英语教学模式,多媒体英语教学以其独特的优势,在许多方面发挥着传统英语教学方式无法比拟的作用,多媒体技术的应用丰富了英语教学手段和课堂内容,在一定程度上激发了学生的学习兴趣,培养了学生的自主学习能力;但同时也存在不足与弊端。作为英语教育者,我们应该合理应用多媒体技术,辅助英语教学。     

浅析如何将多媒体合理应用到体育英语教学中

多媒体辅助英语教学已是大势所趋,本文从多媒体优势和体育英语教学的特点等方面初步探讨了体育英语教学中的多媒体教学模式的运用,以及应注意的问题。只要扬长避短,充分发挥多媒体的优势,就能使之充分为体育英语教学服务,改善教学效果,提高教学质量。     

优化公共外语教学模式 提升学生英语综合应用能力

大学英语教学采用多媒体教学模式已是势在必行.文章从多媒体网络辅助语言教学模式与传统教学模式对比及教育并引导学生提高英语综合应用能力等角度进行分析,论述了如何有效地培养和提高学生的听、说、读、写、译等综合应用能力,提高大学英语教学质量.     

职业院校英语教学中多媒体技术的融合运用

多媒体技术是教师从传统教学向现代化教学转变的一个重要助力，对教师教学观念与方式转变有重要作用。职业院校进行英语教学时，教师可以借助多媒体技术中的视频、音频以及其他功能创新教学方式，丰富教学内容，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。目前英语教师使用多媒体教学后，已经将职业院校英语教学质量提升很多，但是想要取得更优成果，还需要一些问题的解决。以下本文主要对职业院校英语教学中与多媒体技术融合方式进行研究。     

多媒体技术在英语教学中的应用分析

随着计算机的产生及多媒体技术的快速发展,在现代教学中应用的越来越广泛,如何充分的利用计算机多媒体技术,发挥学生的积极主动性与创造性,以促进教学的发展。从而达到最好的学习效果,提高学生的学习效率是当前需要研究的问题。本文简单分析了大学英语多媒体教学优点及问题,重点探讨了多媒体在大学英语教学中应用与意义,最后强调了大学英语多媒体教学过程中要注意的原则。     

多媒体教学环境在英语课堂中可行性的分析研究

随着多媒体技术和网络技术的不断发展,传统的大学英语教学方法、手段和理念已不能满足时代的需要,英语教学面临着新的压力。本文分析了在大学英语课堂教学中应用多媒体技术的优越性及必要性,并阐述了在多媒体环境下英语课堂教学设计的原则,同时强调了大学英语多媒体教学要注意的问题和面临的挑战,对于实现和优化大学英语课堂教学具有一定的借鉴意义。     

关于开设大学英语选修课的思考

本文通过介绍了大学英语选修课的现状和问题,分析了解决这些问题的办法以及如何让大学英语选修课在英语教学中发挥更大的作用。     

浅谈职业教育中的多媒体英语教学

合理利用多媒体是提高英语质量的重要手段。而将多媒体应用于高职英语教学中，可以为学生营造一个良好的学习氛围，极大地激发学生的积极性和创造性，提高课堂教学效果。同时多媒体教学可以更好的突出课程重点、突破难点，增强课堂教学的趣味性，激发学生的学习兴趣。本文就如何使多媒体技术在英语教学中发挥更大的作用这一问题，提出了一些看法。     

大学英语教学与计算机多媒体相结合路径探索

信息时代的发展,使多媒体技术理所当然的成为教学服务的工具,和传统教学方式相比,计算机多媒体在大学英语教学中的应用促进了大学英语的改革,呈现出明显的优势作用,活跃了英语课堂教学的氛圃。提高了教学质量。本文从计算机多媒体在大学英语教学中的优势角度出发,对如何优化计算机多媒体在英语课堂中的作用,以提高教学质量进行了分析。     

多媒体技术在高职英语听说教学中的运用

随着信息技术的发展,多媒体技术和网络技术等现代教学手段被引入英语教学领域。分析多媒体技术的意义以及在高职英语听说教学中运用多媒体技术的优势,重点探讨多媒体技术在高职英语听说教学中的运用。     

认知负荷理论在旅游英语教学中的应用

认知负荷理论为旅游英语的教学提供了新的理论。本文首先分析了认知负荷理论的概念和特点,接着结合旅游发展的实际分析了旅游英语教学的特点,最后将认知负荷的理论和旅游英语教学实践相结合,提出了课程组织设计、课题情景教学和多媒体技术应用等三个方面建议。     

英语多媒体网络教学模式的探索

费时多而效率偏低，苦于灌输疲于应试，是困扰英语教学的一个挥之不去的梦魇。创建开发性强、适应面广而又成效显著的教学模式，是英语教师们苦苦探索的问题。随着现代教育技术的发展，教学模式的一次跨世纪变革终于露出了曙光。多媒体和网络环境下的英语教学尝试，从一个侧面表明英语教学新模式的诞生。     

高职行业英语教学策略研究

随着高职英语教学的不断发展,其同时展现出一些待解决的问题。怎样有效的解决这些问题,从而提高高职院校行业英语的教学有效性成为了其中较为关注的问题。于是,笔者就高职行业英语教学策略方面提出了一些浅薄的建议。     

高职英语教学管理中存在的问题及对策

本文分析高职英语教学中存在的主要问题,提出解决该问题的有效措施,以期提高高职学生的英语应用水平和高职英语教学管理质量。