产学研合作对企业技术创新的影响——基于门槛回归的实证研究北大核心CSSCISSCI

产学研合作是国家创新体系的重要构成,也是企业进行技术创新的重要源泉。准确地评价产学研合作强度对企业技术创新效率的影响效果,对于产学研合作的科学推进意义重大。文章采用2009-2014年中国规模以上工业企业省际面板数据,利用非线性门槛回归模型,从企业内、外部研发的互动模式视角,实证研究了产学研合作强度对工业企业技术创新效率的门槛效应。结果表明:产学研合作强度和技术创新效率之间存在折线对应关系。当产学研合作强度小于门槛值时,产学研合作显著促进企业技术创新;当产学研合作强度越过门槛值后,促进作用明显削弱,但并未呈现负向阻碍作用。因此,企业产学研合作应是基于互补关系而非替代关系的合作,这就证明了,在产学研合作中,以企业为主导才能实现效率最大化。     

我国区域产学研合作效率评价——基于省际数据的DEA-Tobit分析

运用DEA-Tobit两步法对我国2010年的区域产学研合作效率及影响因素进行了评价和分析。研究结果表明：我国产学研合作的综合技术效率水平为0.846,综合技术无效率主要来源于纯技术无效率;区域产学研合作效率出现东西高、中部低的局面,且技术无效率是中部地区产学研合作无效率的重要原因;地区GDP增长率、教育经费占GDP的比重、技术市场交易金额占GDP的比重,以及区域内具有R&D活动的企业数与我国区域产学研合作效率显著正相关。     

我国区域产学研合作效率评价——基于省际数据的DEA-Tobit分析

运用DEA—Tobit两步法对我国2010年的区域产学研合作效率及影响因素进行了评价和分析。研究结果表明：我国产学研合作的综合技术效率水平为0．846,综合技术无效率主要来源于纯技术无效率;区域产学研合作效率出现东西高、中部低的局面,且技术无效率是中部地区产学研合作无效率的重要原因;地区GDP增长率、教育经费占GDP的比重、技术市场交易金额占GDP的比重,以及区域内具有Rb-D活动的企业数与我国区域产学研合作效率显著正相关。     

充分发挥政府在产学研合作中的作用

充分发挥政府在产学研合作中的作用,要不断深化舆论宣传,营造全社会支持和参与产学研合作的良好氛围;设立专门规划和项目,加强产学研合作的引导和资金投入;完善相关政策和法规,为产学研合作提供制度规范和保障建立技术信息交流网络,完善公共服务平台建设;加强监管和评估,协助建立利益共享和风险共担机制。     

《产学研合作促进法》框架草案与立法建议研究报告

《产学研合作促进法》（专家建议稿）牢牢抓住国家在产学研合作中的定位、产学研合作的具体模式，产学研合作的技术转移、产学研合作的知识产权、产学研国际合作、产学研合作的平台搭建以及中小企业的产学研合作促进、产学研合作机制下的人才队伍建设、促进产学研合作的激励政策和保障措施等关键问题，提出了切实可行的解决方案。     

企业主导型产学研合作模式的财权配置研究——以共建经济实体为例

财权配置是产学研合作模式中的重要内容,本文以企业主导型产学研合作模式中的共建经济实体为例,通过对合作中财权配置所涉及的相关内容分析,构建了以企业为主导、收益分配权为核心的财权配置结构,并提出了相关的保障机制以期对促进企业、学、研三方的合作有所帮助。     

基于PHP的在线问卷调查系统的设计与实现——针对产学研合作情况的调查与研究

文章以PHP+Apache+My SQL为框架,在Web Service基础上,开发一种基于B/S结构的网络在线调查系统,介绍了该系统开发的设计思想及模式,并对其中采用的相关技术进行了探讨。该在线问卷调查系统针对产学研合作情况的调查而设计,可有效地解决传统的纸质问卷发放繁琐、题目针对性和灵活性低、回收效率低及数据处理麻烦等问题,使得产学研合作情况调查能够快捷、高效地进行,是一种有效的调查分析方法。     

国外产学研合作典型模式的研究与启示

近年来，我国产学研合作不断向纵深发展，合作层次不断提高，合作模式不断创新，在优化科技资源配置，提高创新要素效率等方面发挥了重要作用．产学研合作已被证明是增强区域技术创新能力的一条有效途径。本文选择美国，英国，德国，日本和韩国等五个在产学研合作方面取得成功的国家，对其产学研合作模式进行研究，并重点分析各国政府在推进产学研合作。推动区域创新方面所采取的策略和措施，总结可吸取的教训和可借鉴的基本经验，使我们充分了解国际上产学研合作的现状．从而促进我国产学研合作的健康发展。[编者按]     

国内产学研合作动机与影响因素研究综述

从企业、大学和科研机构双方进行产学研合作的动机和影响因素的研究现状展开分析。从知识供给与需求两个方向对国内的相关研究文献进行了系统的梳理,归纳了影响企业与学研机构进行产学研合作的动机与因素,并初步提出了解决办法。对现有产学研合作研究所存在的不足进行了详尽的剖析,最后提出了未来研究的发展方向,即加强对具有高附加值产学研合作项目、产学研合作网络视角与产学研合作环境影响等方向的研究。     

英国产学研合作的经验与教训

英国的许多科学研究都走在全球的前面,在将科学成果转化为财富的创新能力上即产学研合作方面既有丰富的经验,又有一些教训。经验有：制定政策和措施推动产学研合作;实施专门的产学研合作计划;资金支持大学科研成果的转化;构筑技术交流网络。教训有：企业对大学知识的需求不高;一些大学把主要精力放在创办公司上;大学对知识产权的定价太高;政府对某些大学的研究资助过于集中。借鉴他们的经验和教训,有助于我国当前正在开展的产学研合作的创新和实践。     

论产学研合作中的利益

利益本身是一个关系范畴,是人们围绕特定的利益而形成的相互关系,利益基本可以分为三个方面：经济利益、政治利益与文化利益.产学研合作过程在一定意义上是一种多元社会关系,企业、学研机构以及政府作为产学研合作创新系统的主要参与者,在产学研合作过程中具有不同的利益诉求,为理解产学研合作中的利益提供了一个从利益主体角度研究产学研合作中的利益的解释框架,通过对企业、学研机构以及政府在产学研合作中的利益研究,有助于深化对产学研合作中利益的认识与解读,在此基础之上,产学研合作中的利益关系与利益均衡问题才能得到很好的解决.     

产学研合作研发博弈分析

本文以产学研合作发展过程为研究对象,针对合作过程中治理机制的缺失找出影响因素,在此基础上利用博弈模型研究各主体行为选择的特征,这对规范产学研合作运作过程、构建有效正式的治理机制,促进产学研联盟长久稳定的发展具有重要的应用价值。     

伴有研发风险的产学研合作博弈分析

在产学研合作中,各博弈方的诚信度和研发风险因子是非常重要的因素。本文通过建立演化博弈模型，深层次地揭示了产学研合作机理，并研究在诚信度和研发风险因子影响下产学研合作机制的演化过程。     

产学研协同过程中的协同度评价方法研究——以江苏省为例

为了针对产学研系统进行协同度评价,可以将它划分为企业、高校以及研究机构三个子系统,针对各主体在产学研协同过程中的投入、过程及产出三个环节设计二级评价指标体系。以协同学理论为基础,采用熵权法对指标权重进行赋值,可以实现对复合系统协同度评价模型的改进。最后以江苏省产学研体系为例进行实证分析,根据各年的协同度评价结果可以发现,在坚持强调企业主体地位的同时,提高高校参与产学研合作的热情,并深入推进研究机构体制改革将有助于提高协同度水平。     

铜陵产学研合作难点分析及对策思考

产学研合作是市场经济与知识经济结合的必然产物,是国家创新体系的重要组成部分,是企业转型升级的最佳途径。为了使铜陵产学研合作能够适应新形势下经济社会发展的需求,应着力产学研合作机制的构建,从而将铜陵产学研合作推进到新的水平。     

产学研合作与知识产权保护

知识产权问题是产学研合作中的一个重要问题，直接关系到产学研合作的稳定性、长期性和有效性。为推动产学研合作水平的提高，加强产学研合作中知识产权问题的研究和交流，建立产学研合作中公平、有效、合理的知识产权分享机制，在201O年12月22日召开的第四届中国产学研合作高峰论坛暨促进会年会期间，专门就“产学研合作与知识产权问题”组织了专题分论坛。     

地方农业高校推进产学研合作的分析与对策研究

推进产学研合作,是高校服务经济社会发展的重要使命,也是高校实现科技事业发展的内在要求。本文结合湖南农业大学科技服务"三农"的实践,介绍了学校产学研合作的主要模式,分析了农业高校产学研合作中的薄弱环节,提出了推进农业高校产学研合作的有效措施与若干策略。     

产学研合作体系中创新人才培养路径研究

产学研合作极大地推动了我国的技术创新,但目前高校、科研院所在与企业进行的产学研合作中仍存在诸多问题,严重影响了我国产学研合作的深入开展以及创新能力的提高。本文着重研究高校如何在产学研中定位以及如何将产学研转变为产学研用的人才培养模式,并提出可行性路径。     

加强宣传力度 推动产学研合作

为了加强全国产学研各界的学术交流，推动产学研合作的持续发展，中国产学研合作促进会将通过”信息整合服务协同平台“、《中国科技产业》杂志和《产学研合作动态》来加强产学研合作的宣传力度。     

高校在推进产学研合作教育发展中的策略研究

我国开展产学研合作教育的时间较短,虽然取得了不少成绩,但在教育观、体制、机制、资金、政策等方面仍不完善。在本论文中,通过阐述产学研合作教育的涵义和外延,探讨高校在产学研合作教育中的重要性,并研究其在高层次、开放性、专业化办学方向转化中的作用,为产学研合作教育取得更大、更广阔的发展提供理论依据。