当前商业银行基层机构储蓄工作中的问题及对策

当前商业银行基层机构储蓄工作中的问题及对策中国人民银行山东省德州市分行张建军，吕志强，徐征居民储蓄存款是我国商业银行的主要资金来源之一，做好储蓄工作对于提高商业银行的经营效益有着重要影响，本文将简要分析当前商业银行基层机构储蓄工作中存在的问题并提出解...     

银行卡联网通用中的储蓄业务利益分配问题

在全面实现银行卡联网通用之后，应该在商业银行内部各储蓄网点之间以及在商业银行之间建立科学合理的、以加权业务量考核办法为中心的储蓄业务利益分配机制，以提高我国银行卡产业的整体竞争力和储蓄业务服务水平。     

创新教育储蓄营销策略促进教育储蓄再上新台阶

1999年9月1日，工商银行经人民银行批准，在全国范围内首家开办教育储蓄业务；2000年4月1日，各家国有独资商业银行也相继开办了教育储蓄。在教育储蓄满“4周岁”之时，谈点营销教育储蓄的体会和想法，以便能让再多一些的客户了解教育储蓄，让教育储蓄为他们带来多一些的收益，并促进教育储蓄能更快一些的得到发展。     

储蓄存折设计问题分析

本文通过案例分析，揭示出商业银行储蓄存折设计问题，并从多角度剖析商业银行储蓄存折存在问题的深层次原因．旨在解决银行储蓄存折给储户带来的不便问题和商业银行经营观念转变过程中的问题，以构建和谐的经营局面。     

教育储蓄存在的问题

教育储蓄是目前形势下，人民银行为适应教育发展的需求而推出的一种新的储蓄品种，旨在鼓励城乡居民以教育储蓄的方式为子女教育积蓄资金。但在操作中存在一些问题。 1．教育储蓄难以发挥应体现的作用。一方面由于本金储额偏低，不能适应目前家庭筹措子女就学费用的实际需要。《教育储蓄管理办法》规定，教育储蓄每户本金合计最高限额为2万元，这与当……     

西德的国民储蓄

西德的居民储蓄每年都有增加,而且储蓄额较高。1960年国民储蓄额172.21亿马克,1970年为649亿马克,1976年达1,058.4亿马克。这是银行提供投资贷款的基础。1964——1968年国内总积累占国民生产总值的26.7%,其中个人纯储蓄占37%。1969——1973年总积累占国民生产总值的27.4%,个人纯储蓄占总积累的33%。西德各商业银行把个人储蓄的社会资金全部转化为借贷资本。     

略论发展商业银行储蓄业务

为适应商业银行长期稳定的发展需要,商业银行的存款工作方针,应采取对公存款和储蓄存款并重的策略,但商业银行储蓄工作毕竟起步晚、网点少、影响小,如何针对这些不足,采取相应措施,使商业银行储蓄业务更快更好地发展,笔者谈一些想法。 一加快发展网点 扩大市场覆盖面 储蓄业务是银行典型的门市业务,没有网点,业务就上不去。为此,必须迅速改变商业银行储蓄网点少、不成网络的局面,要采取积极审慎的态度,尽快完善服务网络,逐步给储户创造就近就便的储蓄条件。但是,在网点建设中。     

发展商业银行储蓄业务之我见

发展商业银行储蓄业务需要从储蓄网点的规划与建设、开发储蓄新品种和服务多样化、电子化建设、服务环境等方面寻求突破。     

住房贷款的第3种选择

今年2月15日，酝酿5年之久的中德住房储蓄银行在天津正式开业，这标志着我国拥有了第一家按照国际通行模式运作的专业住房储蓄银行。消费者在选择住房贷款时，除了商业银行贷款和住房公积金贷款外，有了第三种贷款模式——住房储蓄贷款。目前，其住房储蓄产品从德国施威比豪尔住房储蓄银行引进，该产品是欧洲最成功的住     

跨行通存通兑系统的设计与实现

跨行通存通兑系统是为银行提供跨行代理个人储蓄业务的平台。建立系统的主要目标，是联合各商业银行，利用现有资源，降低成本，为广大客户提供更方便的服务，争取业务更好地发展。     

蚌埠分行营业部 舆论宣传开道 教育储蓄飙升

蚌埠分行营业部党委抓住教育储蓄中蕴藏着的大市场，把抓好教育储蓄当作组织资金的重要抓手，先后举办了各分理处主任和九级主管开办教育储蓄业务培训班，广泛进行宣传发动工作，截止2004年底营业部教育储蓄余额为19902万元，较上年净增加4951万元。一度“养在深闺”的教育储蓄步入到千家万户，真正成了各网点增效增收的闪光点。教育储蓄前三名分理处分别奖励2000元、1600元和1200元。教育储蓄个人成绩前五名分别授予“营销状元”和“营销能手”称号。     

如何处理储蓄遗产？

在中国老百姓的意识里,把钱存入银行,到期后收取利息,是一种最为便捷、最小风险的投资理财方式。尽管如今的中国投资市场品种繁多,但是谨小慎微的老百姓始终是把储蓄视作保值、增值财富的安全投资首选。然而,这些把钱存入银行的老百姓或许没有想过,有朝一日存入银行的钱,可能会在商业银行帐上永久保留,但无法支取。甚至当该储蓄变成遗产时,该遗产继承人将会碰到许多障碍或无法取得该笔储蓄遗产。本文将通过介绍我国现有存提款制度、人民银行及各商业银行在执行储蓄遗产的惯例,分析实践做法的原因和困难,就如何解决储蓄遗产提出个人的想法。     

我国商业银行储蓄业务:挑战与对策

储蓄业务历来是商业银行最基本、最重要的业务之一。近年来,在快速发展的宏观经济、较为宽松的货币政策以及国内居民的储蓄传统等多因素共同作用下,我国商业银行的储蓄业务规模呈现稳步增长态势。同时,传统的储蓄业务发展思维与     

互联网发展对储蓄投资转化率的影响研究

基于省际面板数据,利用固定效应模型研究互联网发展是否有助于提升国内的储蓄投资转化率。发现互联网发展对储蓄投资转化率有显著的正向影响,并且对低产值地区的影响要大于高产值地区;同时,银行部门的储蓄投资转化效率和政府的财政支出对我国储蓄投资转化率具有显著的正向影响。从互联网提升商业银行效率、减少储蓄漏损方面分析了互联网促进国内储蓄向投资转化的机制,解释了互联网对低产值地区促进力度更大的原因。提出要进一步提高互联网发展普及率,促进商业银行业务与互联网的深度结合等建议。     

堵住教育储蓄中的漏税缺口

去年11月1日，国家恢复征收储蓄存款利息所得个人所得税，但同时规定教育储蓄存款利息所得免征个人所得税，并可以获得存款利率上的优惠，因而，教育储蓄成为人们非常感兴趣的金融品种。然而由于目前的教育储蓄管理不规范，某些人用这一优惠政策偷逃个人所得税。     

发展教育储蓄的优势及不足

教育储蓄是1999年9月创新的为鼓励城乡居民以储蓄为其子女接受非义务教育积蓄资金而开办的储蓄品种。教育储蓄自开办至今不到两年的时间里，以其优惠的利率、免征利息税、提供助学贷款等优越条件而备受社会各界的青睐，已经成为银行储蓄存款的一个新的增长点。     

对储蓄挂失业务中有效身份证明法律问题的探讨

本文分析涉及储蓄业务身份证明问题层次较高的规范性法律文件,认为储蓄挂失身份证明类别不应该由监管当局统一规定,指出商业银行如何规避储蓄挂失业务中的法律风险的具体途径。     

教育储蓄存在的问题及对策

教育储蓄是国家为了促进教育事业健康发展,鼓励城、乡居民为其子女接受非义务教育积蓄资金,而开设的一种特殊储蓄品种。目前教育支出已成为居民的第二大消费热点,所以教育储蓄作为一个新兴的业务种类,有着积极而深远的现实意义。开展教育储蓄对促进教育产业化发展、提高国民素质及保持国民经济持续稳定增长具有重要作用,同时对银行来说也蕴含着无限商机。从长期来看,知识分子是银行的主要信贷、消费群体,银行的这项储蓄业务可培养一批高素质、可信赖的潜在客户,教育储蓄对银行的发展同样具有重大意义。但教育储蓄在开展中也存在一些问题,由于各金融机构为了自身的利益,忽视教育储蓄业务本身的规定,随意违规扩大业务范围和条件,造成国家税款流失,引发不正当的存款业务竞争,甚至在一定程度上扰乱了地方金融秩序。     

教育储蓄优惠政策应进一步放宽

2000年，中国人民银行制定下发了《教育储蓄管理办法》，各金融机构从2000年4月1日起均可开办教育储蓄。从实行看，教育储蓄虽然给百姓带来一些好处，比如利率优惠、免征利息税，但总的来说缺乏创新，与“零存整取”比起来还没有实质性的差别。再加上教育储蓄宣传不够，办理手续繁琐，因此对居民的吸引力并不     

新加坡商业银行储蓄业务的特点及启示

新加坡储蓄率居于东亚国家和地区之首.目前新加坡商业银行储蓄业务发展呈现三个特点:一是储蓄与保险业务相结合;二是储蓄与代理个人资产投资相结合;三是储蓄与电子业服务相结合.一些金融专家认为,新加坡商业银行储蓄业务发展现状代表了当今国际商业银行零售业务发展方向,尽管我国的国情和金融管理与新加坡不同,但仍然可以从中得到一些启示.