成人高校课酬补贴模式及分析

成人高校课时补贴大体有两种模式,一种是课酬经费构成中不含工资活的部分课时补贴模式;另一种是补贴经费构成中含工资活的部分课时补贴模式.第一种模式适应办学规模小,教学负荷不太大的成人高校;第二种模式适合教学规模较大,教学任务饱满,师资相对不足的成人高校.     

实行按月统计教师工作量和课酬发放工作

现行教师工作量统计和课酬发放的工作制度存在不足,实行按月进行教师工作量统计和课酬发放的工作制度,应是对目前教师工作量统计和课酬发放制度中缺陷部分的及时补正。     

慕课对高校教学的影响研究

慕课的发展,是人类社会学习方式的一次变革,对高校教学也带来挑战。慕课既有大规模和开放性的优势,也存在有待解决的问题。教师和学校应顺应趋势,利用慕课提高教学质量。     

用科学发展观构建高校内部教学评估体系的思路

教学质量是高等教育的生命线。建立高校内部教学评估体系是提高高等学校教学工作水平的有效途径。依据系统科学和管理科学的基本原理，提出了以科学发展观构建高校内部教学评估体系的思路。     

高校文献检索课教学新探

高校文献检索课 ,教学目标要重新定位 ,教学内容要适应形势发展 ,教学方法应课堂讲授与实际操作交叉进行。此外 ,要注意不断提高教师的综合素质。     

收入分配体系的缺陷与完善

我国现阶段的收入分配体系中,初次分配的利益失衡严重,再分配调节微弱甚至逆向,第三次分配作用十分有限,从而导致收入分配差距扩大。为扭转收入分配差距扩大趋势。必须以科学发展现为指导,深化收入分配制度改革,完善初次分配、再分配和第三次分配“三位一体”的收入分配体系。     

信息时代的高校文献检索课改革探讨

本就信息时代高等院校献检索课如何适应新形势，以及如何从开课时机、教学内容、教学方式等方面进行改革，提出了一些探讨性意见。     

基于VSM的高校科技创新体系构建研究

针对目前高校科技创新体系建设中存在的问题,基于生存系统模型进行了高校科技创新体系设计,将高校科技创新体系分为科技创新战略、科技创新决策、科技创新管理、创新文化协调以及科技创新执行5个子系统。从各子系统建设以及系统整体协调的角度,提出了完善高校科技创新体系建设的建议。     

关于建立健全高校教学质量体系的探讨——ISO9000标准与高校教学工作评价方案的结合

根据高等工业学校本科教学工作评价方案Ⅰ提出的要素和指标,按照ISO9000标准的原理和模式,建立健全高校教学质量体系,符合我国目前教育改革的方向,具有一定的可操作性和有效性。     

关于建立健全高校教学质量体系的探讨——ISO900O标准与高校教学工作评价方案的结合

根据高等工业学校本科教学工作评价方案Ⅰ提出的要素和指标,按照ISO9000标准的原理和模式,建立健全高校教学质量体系,符合我国目前教育改革的方向,具有一定的可操作性和有效性.     

用行动导向教学法解决高职生厌学问题

本文从高职学生特点出发分析了高职学生厌学的主要原因,介绍了行动教学法,提出了运用行动教学法来改变和减少这种厌学现象。     

高等职业教育中数学教学的新思路

本文根据二00二年七月全国高职教育工作公议召开的精神,对当前高职形势进行分析,明确了职教工作要向“以能为本“的教育体系发展,并结合本学科的特点,提出了应用分层递进策略,“套餐--学分制“相结合教学方法,以适应高职教育发展在教学方面的新要求.     

高等职业教育质量面临的问题与对策分析

教育质量是高等职业教育改革与发展的核心问题，是其生存发展的一个永恒主题。本文主要探讨了提高高职教育质量所面临的主要问题，并对此提出了一些对策和解决措施。     

浅析高职教学中学生自我发展能力的培养

近年来,自我发展能力的研究较多集中在企业、行业或区域等方面。文章认为,高职教学中更应该培养学生的自我发展能力,这不但是国家高等职业教育的要求,更是高职学生在校学习和未来工作实现大发展的制胜法宝。然而,由于目前高职教师习惯因循守旧的教学方式、学生自身依赖“填鸭式”教育及培养环境不完备等因素,使高职教学中学生自我发展能力的...     

关于高等教育教学改革的实践与思考

加强教学工作、提高教学质量,是高等学校永恒的主题和工作重点。高校要按照“巩固、深化、提高、发展”的要求,把高等教育全面改革与发展引向深入,使高等教育发展适应社会主义市场经济体制的需要,为国家更多更好的合格人才。     

高职财务管理课程的教学改革

目前,高职教育中的财务管理课程仍难以符合高职教育的培养目标.因此,本文拟从教学内容及教学方式、手段两个方面对该课程的教学改革进行探讨.     

普通高等教育和成人高等教育对经济增长影响的比较分析

将高等教育分为普通高等教育和成人高等教育,说明两类高等教育对经济增长的贡献.通过计量分析发现,普通高等教育在高等教育中的比例增加会提高资本的产出效率,减少劳动产出效率,而成人高等教育的影响作用则相反;如果考虑高等教育结构和经济结构互动对生产要素的产出效率的影响作用.则普通高等教育对生产要素的作用不受产业结构的影响,而成人高等教育对生产要素的影响作用会随着非农产业部门在经济结构中的比例提高而降低.     

关于推行高职高专实践教学项目化管理的思考

针对高职高专的实践教学进行项目化管理,以期能够使实践教学高效率地完成人才的培养目标。     

紧抓高职教学质量 创建高职特色教材

人才培养质量是影响院校办学水平的重要因素，而特色高职教材的贫乏是制约高职提高教学质量保障人才培养质量的关键。目前我国高职教材存在缺乏高职特色、缺乏规划和标准、教材体系不清、内容陈旧等问题。高职教材建设应坚持时代性、科学性、应用性、创新性、整体性、系统性、综合性、针对性等原则，理清创建高职教材的基本思路，创建高职特色教材。     

日本高等教育评估机制与资源配置

20世纪90年代以后,日本以"机会均等"为准则的高等教育资源分配政策迅速向以"绩效"为准则的配置政策转移,体现出效率→竞争→评估→配置这样一个过程.通过分析日本高等教育评估主体、学校内部及外部评估机制的职能,揭示日本评估机制与资源配置政策内在联系.