反思我国高等教育公平与效率的关系

我国的高等教育在过去的十年取得了跨越式发展,如何认识公平与效率及其二者的关系,长期以来学术界争论不休.本文在此基础上重新反思了我国高等教育公平与效率的内涵及其关系,并提出解决高等教育公平与效率矛盾问题的策略.     

我国高等教育投资机制的经济学分析

大学生就业难和高等教育改革引起了社会广泛的关注,本文从经济公平和投资主体的视角分析我国高等教育投资机制变革,借鉴人力资本理论,联系我国经济发展对高等教育的需求,提出我国高等教育投资机制的变革仍需解决主体多元化、民营化等深层次问题,以推进高等教育的公平与效率,进而促进经济发展。     

论公平与效率的统一

一般而言,公平问题是社会问题,反映人与人之间的关系状况;效率问题是经济问题,反映人与自然之间的关系状况。公平主要是社会财富的分配问题,效率主要是社会财富的创造问题,它们之间的关系状况及其互动构成社会发展的主要问题。在现实展开中,二者既相辅相成又经常处于交替凸现状况。正确认识、把握二者的关系,是任何时代、任何社会和国家都面临的理论和现实问题。一、公平与效率的辩证统一关于公平与效率的关系,目前大致有以下几种观点:观点一:认为公平与效率是对立的甚至是对抗的关系。观点二:认为公平与效率是兼容关系。观点三:认为公平与…     

民族高等教育公平研究的发展历程、主题及趋势

教育公平是社会公平的基本起点和核心环节,是社会民主化进程的重要标识。以2000—2018年的民族高等教育公平文献为基础,梳理出了教育公平与民族高等教育公平研究的发展历程,提出以机会公平、过程公平和结果公平为主的研究主题转换,提出未来民族高等教育公平研究需要在定量研究的基础上结合定性研究,以此避免割裂式研究的弊端和研究结果的不确定性;搭建民族高等教育公平研究的理论框架;统筹兼顾教育起点公平、过程公平和结果公平,以此逐步实现教育公平,并达到教育促进社会合理流动的理性状态。     

刍议我国高等教育公平问题

高等教育公平是社会公平的重要前提和主要内容,随着我国高等教育进入大众化阶段,它逐渐暴露出一些问题,已成为社会各界关注的焦点。论文阐述了高等教育公平的内涵,分析了我国高等教育公平存在的问题,最后提出了促进高等教育公平的对策。     

高等教育收费制度下的教育公平——影响因素分析及对策研究

教育公平是与社会公平观念相联系的一种社会理想,是社会公平在教育领域的具体体现和延伸。高等教育收费制度全面实施后,如何减小收费对教育公平的消极作用,如何在收费的同时促进教育公平的实现成为许多学者关注的问题。本文将教育公平置于高等教育收费制度的背景之下,分析在此背景下影响教育公平实现的因素,并提出系统的对策建议。     

也谈高等教育大众化进程中的公平与效率

当前，我国高等教育已从精英教育阶段进入了大众化教育阶段，由此引发了高等教育大众化进程中的公平与效率的的激烈探讨问题，何为高等教育公平？何为高等教育效率？高等教育公平与效率之间如何取舍？以及他们之间的关系如何？这些都是本文作者在文中所极力阐述的。     

和谐视角下公平与效率协调关系探讨

和谐社会是物质财富相对比较宽裕的社会,也是一个高度注重公平和正义的社会。运用马克思主义基本原理科学认识公平与效率的关系,确立与社会主义和谐社会相适应的公平效率观,妥善处理公平与效率之间的关系,成为构建社会主义和谐社会必须面对的重大理论与实践问题。     

我国高等教育市场化的内涵及其有限性

市场化以自由公平竞争为中心。目标是建立起一套有效运作的市场制度。随着高等教育日趋市场化发展,我国高等教育市场化还存在社会心理影响、知识体系冲击、公平与效率权衡以及二元经济条件制约等方面的限制性。本文试图从我国高等教育的内容和必要性、可行性、限制性等方面来剖析高等教育市场化的多面性,提供多角度的思考。     

效率与公平的统一性问题

本文从经济学角度分析效率和公平的关系问题,指出市场解决的是效率问题,政府解决的是公平问题,效率和公平之间存在对立统一的关系.效率是客观性的,属于实证分析范围,而公平属于规范分析范围,具有价值取向.在我国现阶段政府的执政目标是促进经济稳健发展,最终实现全民共同富裕,在此基础上,效率是过程性的,是为实现共同富裕做出的物质保障,而公平是决定共同富裕的终极目标能否实现的最终保障,所以在实现共同富裕的目标上,效率与公平具有统一性.因此,在建设和完善社会主义市场经济体制中,应充分发挥市场的效率功能,政府亦应在解决社会公平问题中发挥主导作用.