从市场需求看服装专业教学内容设置

为谁培养人、培养什么人及如何培养人,是教育工作必须解决好的根本性问题。职业学校教育肩负着为社会培养大量技能型人才和各类专门人才的使命。如何提高中等职业学校对服装专业人才教育培养的质量,培养和造就适应社会需求的服装专业技能型人才和专门人才,是建设好服装专业值得深入探讨的重要问题。现在一     

高职电子商务专业“名企+名师”协同创新教学团队构建研究

高职教学团队建设是保障高职人才培养质量的重要一环。我院电子商务专业以培养适应社会需求的高端技能型专门人才为核心,从制度建设、专业带头人培养、双师及兼职教师培养等方面,校企共建理念先进,"名企+名师、具有国际视野和协同创新能力"的精英教学团队,以期为电子商务专业教学团队建设进行有益探索。     

浅谈中职市场营销专业教师如何提高自身素质

当今社会高速发展，企业对市场营销专业学生的素质和能力要求越来越高，中等职业学校要培养出适合企业要求的高素质学生。首先要有一批高素质的市场营销专业教师。作为市场营销专业教师如何加强修炼，提高自身素质以适应社会发展和学校的要求，中等职业教育是为社会培养高技能型人才，而高素质的教师是关键。就市场营销专业来说，高素质的教师应包括职业道德、知识水平、教学能力和创新精神。     

高职院校素质教育思考

21世纪以来,高新技术产业迅猛发展,随着经济结构的调整,产业结构的不断升级,社会对高层次专门人才尤其是对高级技能型人才的需求剧增。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,肩负着培养适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的高素质专门人才的使命。高等职业教育应该采取切实措施全面实施素质教育,才能够适应时代的变化和社会的发展。     

职业院校如何培养计算机应用型人才

随着社会的不断进步，对计算机专业技术人才的要求也不断提高。如何提高职业院校计算机专业的教学水平，使学生能满足社会发展对计算机专业技术人员的要求。本文针对职业院校的计算机教学工作，从如何确定培养目标，分析了信息化社会对计算机人才的需求，并由此分析了目前计算机专业教育教学中存在的问题，并提出了培养适应社会需求的计算机应用型人才的建议，以培养应用型人才为目的，改革教学体系与课程设置，开展校企合作，加强师资队伍建设。     

以高等职业教育供给侧改革助力京津冀协同发展研究

近几年京津冀高技能人才呈常态紧缺,其原因在于京津冀的高等职业教育定位不清、专业结构设置与地区产业发展结构不适应,发展中存在教学培养方式与教育质量不尽如人意、招生模式与继续深造的渠道和空间受限等问题。对此应借鉴发达国家在应用技术大学建设方面的经验,并启动京津冀高等职业教育供给侧的协同改革。着眼于京津冀在产业结构布局调整、基础设施网络建设、生态保护协作、区域内城乡社会协调发展等方面对技能型人才的现实需求,统筹规划好区域高等职业教育空间布局与专业布局,整合各类高等职业教育资源,鼓励区域间高校的抱团式发展,优化区域间校企合作网络,推动三地高等职业教育供给侧的协同改革。     

高校要加快培养适应社会主义市场经济的人才

随着社会主义市场经济体制的建立和运行,对人才的需求日趋多样化、市场化.因此,加快培养适应社会主义市场经济需要的德才兼备的各类人才,是当前高等学校教育改革的主要目标和任务.一、高校要从适应人才市场需要出发改革办学模式学校的特长是办学.高等学校的根本任务是培养各种专门人才.要适应市场需要,为国家的经济建设和社会发展服务,就必须下功夫做好人才培养这篇大文章.要做好这篇大文章,当务之急是改革高校旧的办学模式.在过去高度集中的计划经济体制下,高校办学模式的最大弊端是教育与社会脱节.政府象一堵墙将学校与社会隔开,国家通过政府来协调学校与社会的关系,社会则更多地是通过政府部门向学校反馈人才需求等信息,政府通过行政管理使学校适应社会.这样,学校有关专业和课程的设置、教学内容的确定、学生培养规格等等,不能靠社会需求直接牵引,而主要靠政府部门的计划确定.由此,     

产业转型升级语境中的高职高端技能型人才内涵及培养途径探究

经济转型升级催生高职教育的新态势,高职教育在培养模式上必须及时适应区域经济的升级,通过深层次校企合作,着力提高专业建设水平,提升学生职业素养和技能层级,培养具有创新素质的能适应创新型经济需要的高端技能型专门人才。文章提出高端技能型人才的内涵界定与职业定位及其实现途径:明确目标定位,探索高端技能型人才培养的科学路径;创新校企合作模式,形成高端技能型人才培养的科学支撑;重塑现代职教文化,实现高端技能人才“人的发展”与“可持续发展”有机统一的“人”的全面发展。     

计算机专业教学改革的目的及对策——以提升创新创业能力为核心

计算机专业招生遇冷的主要原因是计算机专业教学与社会经济需求脱节。计算机教育应顺应社会需求,根据建设人才强国、IT行业发展、学生自身发展等的需要,培养创新创业型计算机人才。围绕提升学生的创新创业能力,从更新教育观念、改革教学内容、提高实践教学环节质量、改进教学方法等方面进行教学改革,以期培养具有创新创业能力的IT行业紧缺专门人才。     

电子商务技能型人才需求与高职教育培养匹配研究

产业转型升级发展对专业技能型人才的需求发生变化,作为技能型人才重要培养主体的高职院校,面临着如何培养新时代高素质技能人才的挑战。通过招聘大数据挖掘电子商务技能型人才的需求特征,同时调研相关高职院校电子商务专业人才培养现状,分析供需匹配度。结果表明:电商企业需要德技并修的高素质技能型人才,而高职院校的课程体系以专业技能、商务技能等硬技能教学为主,忽视综合素养软技能教育,同时,高职院校电子商务专业课程开设未能根据行业技术更新和产业转型发展及时调整。基于研究结果,从课程体系建设、校企合作深化、工匠精神培育等方面提出相关建议。     

论中职会计技能型人才的培养——中职《税务会计》课程教学探讨

《税务会计》是一门特殊专业会计课程,如何借助《税务会计》这门课程,教师通过设计教学案例,作通俗易懂、形象生动的分析,注重生活实践,理论联系实际,将讲授、讨论和案例三者相结合,使中职会计专业学生在有限的时间内既能掌握税收法律知识,又能熟悉涉税业务的会计核算,从而培养学生分析问题和解决问题的能力,才能适应社会发展对中职技能型人才的需求.     

中职学校机电专业“三年六阶,三线合一”实践教学方案探索

当前,一方面社会对机电专业技能型人才存在着大量的需求,而另一方面中等职业学校机电专业毕业生就业并不顺畅。这种现象表明中职学校在实践教学方式或者教学体系方面与社会对技能型人才培养方式的需求之间还存在一定偏差。基于此,本文提出机电专业"三年六阶,三线合一"式实践教学方案,以期改变当前中职学校机电专业实践教学现状,破解中职机电专业实践教学困境。     

关于“广告策划”课程教学改革的几点思考

根据高职教育培养应用型人才标准以及目前社会专业人才需求与学校培养人才的差距问题，文章通过对“广告策划”课程教学改革的几点思考来谈如何在教学中培养和增强学生的专业实践能力，以提高教学效果，增强学生学习的主动性和积极性，更好适应社会所需。     

浅谈职业技术学校财会专业技能型人才的发展

职业技术学校的主要职能是培养技能型人才,教学要以"技能成长,技能成才,技能就业"为理念来开展。在以往财会专业的学生教育过程中忽视了实践技能的培养,本文从学生、教师、学校三方面浅谈了怎样发展职业技术学校财会专业技能型人才。     

中职电子商务课程结构现状分析——基于湖南省中职电子商务专业院校

随着电子商务的迅猛发展。各行各业都加入到电子商务的行业队伍中来，社会时电子商务人才的需求也越来越大。各学校也纷纷开设电子商务专业培养社会需求的人才。作为一门新型的不断变化的专业，在各个学校开设的最长历史也不过十几年，很多中职院校开设电子商务仅仅两三年的时间，电子商务课程专业的教学人员基本都是青年教师，电子商务专业课程结构还没有形成健全的体系。本文结合我国中职院校电子商务教学现状，分析了目前中职电子商务专业课程结构的现状和存在的问题，科学地对现有的中职电子商务结构体系进行变革，为社会培养更多优秀的电子商务专门人才。     

对汽车电子技术专业课程及教学的探讨

从汽电专业课程设置、课程体系和教学培养模式等相关方面进行了探讨，期望把握汽车电子技术专业教学的重点和方向，培养符合社会需求的应用技能型人才。     

面向21世纪的高职电子商务专业课程设置研究

随着我国经济的发展、科技的进步和产业结构的升级,各类高素质技能型人才急为社会所需,大力发展高职教育,培养高技能专门人才,是时代发展的必然要求.而20世纪90年代中期开始蓬勃兴起的电子商务浪潮,逐步影响着各行各业,要赶上潮流,各企业就必须用电了商务这一新型运作模式,来提升自身的竞争优势,在此情况下,各行各业对电子商务专业人才的需求日趋增加.及时为社会培养所需的各类高技能应用型人才,服务于社会经济的发展,是高职教育的主要职责.     

现代学徒制在高职院校软件专业中的实践应用

高职院校做为高等教育中的重要组成部分,近些年来受到社会广泛的关注。随着社会和市场对专业技能型人才需求的不断增加,现代学徒制被及时的引入和运用到目前的高职院校人才教育培养过程中来。现代学徒制是指学校和社会企业之间展开友好合作、学校教师与企业具备多年实践工作经验的师傅共同对学生展开教学的一种先进的专业技能型人才培养模式。更加重视学生理论与实际相结合,专业技能和实际操作能力的教育和培养。     

浅谈中职教育管理中班主任的作用

中职教育的目的在于培养具有综合职业能力的高素质技能型专门人才,但当前,中职学生的综合素质不容乐观.因此,合理利用自身存在的优势,抓住发展机遇,解决自身存在的问题,面向市场适应市场的需要,培养高素质实用适用型人才,成为中职教育管理中的重要任务.作为影响最大、与学生接触最多,同时又是学校决策、教育管理的直接贯彻者和操作者的班主任,就成为学校、学生和家长都非常重视的角色,更是在新时代的中职教育管理中起着不可忽视的核心作用.     

汽车维修与检测型人才培养

我国汽车工业的快速发展，对汽车行业维修技术人才的需求也越来越多。中职学校大量同学学习汽车维修专业形成这种供不应求的现象，以适应企业和市场的需求。如何培养高水平的维修与检车技术人才，给中职学校的教学以及实习提出了问号。因此要不断的进行优化专业设置、加强双师队伍建设、课程改革、更新教学手段加强实习和实训设备的建设将是所有中职学校急待解决的问题。