工科高职院校创新型文化创意人才培养模式研究

本论文在分析新形势下文化创意人才知识与技能的特征基础上,提出构建"政、校、行、企"四位一体的工科高职院校创新型文化创意人才培养模式,提高人才培养水平。     

景德镇陶瓷文化创意人才培养模式

发展陶瓷文化创意产业是实现景德镇产业转型的关键所在,景德镇虽有丰富的陶瓷美术人才资源,发展陶瓷文化创意产业有一定的优势,但创意型人力资本仍供给不足,旨在因地制宜地结合景德镇的市情开展陶瓷文化创意产业人才培养研究。     

文化创意产业人才培养战略研究

文化创意产业本身的特点决定了其发展比其他产业更直接依赖于其人才及人才的培养和开发。影响文化创意产业发展的因素有很多,文化创意产业发展在获得国家政策支持的同时,尤其要注重人才的培养和开发。人才作为文化和知识的拥有者、创造者、实践者和传播者,是推动文化创意产业发展的核心要素,已成为文化创意产业经济发展的重要依托和决定因素。     

浅议文化创意产业中地域文化的融入

在文化创意产业中融入地域文化特色是发展创新产业的重要手段,在21世纪,我们国家开始重视创新产业的发展,提出"由中国制造走向中国创造"口号和目标。具有地域特色的文化资源逐渐成为发展区域经济的独特优势,很多区域开始挖掘本地极具特色的文化资源,力争使其成为文化产业,这种文化产业的形成具有很强的唯一性和独特性,是任何其他地区都无法模仿和抄袭的。     

高职创意营销人才培养模式的构想

文章描述了高职创意营销人才需求矛盾出现的背景,分析了高职市场营销专业的人才培养模式上存在的问题和原因,并提出从教师、学生和课程体系等角度完善高职市场营销专业人才培养模式的构想。     

论文化创意产业的八大价值

文化创意产业是以文化创意、知识产权和高科技为核心内容的新兴产业。通过对文化创意产业的内涵与特征的分析,提出了文化创意产业应该具有八大价值。     

论北京文化创意产业发展

文化创意产业是一种新兴的产业形态,不仅具有巨大的发展前景,而且对于促进科技进步和自主创新、实现经济增长方式转变具有重要的战略意义。北京市提出“十一五”期间要加快文化创意产业发展,使其成为首都经济的支柱产业。本文深入分析了北京文化创意产业发展现状及优势,提出了促进北京文化创意产业发展的对策建议。     

正在开放的“文化创意”之花

随着国内交通、经济等联系的日益紧密，我国各地的文化创意产业2011年呈现出新气象，将突破区域性的束缚，形成复合型新发展。     

文化创意产业概念辨析

本文在对文化创意产业相关概念全面回顾的基础上,对文化创意产业各种定义方式、命名方法加以对比和分析,得出其中的异同。并对文化创意产业的三个发展脉络——从文化到文化产业、从文化产业到创意产业、从政府部门到私人部门——进行了详尽的表述。最后,阐明了创意产业与创新经济理论之间的关系,同时分析了创意产业与高技术产业之间的相互依赖关系。     

京津冀文化创意人才培养现状

大力发展文化创意产业,已经成为我国经济发展的重大战略选择。对于文化创意产业而言,创意人才是产业发展的重要驱动力。笔者近日在京津冀地区调查了解到,各地都在探索新方法培养适应产业发展的创意人才,但总体来看,文化创意人才培养仍滞后于文化创意产业的发展。     

融合电力企业文化的高等职业教育研究

本文从企业文化的视角,论析电力企业文化和现代高等职业教育的融合,探讨将企业文化融入高等职业教育的主要经验。     

高职物流专业学生创业能力的培养

物流人才缺乏是影响我国现代物流发展的一个重要因素，培养适应现代物流发展所需要的专业高端人才，可有效解决现代物流管理人才短缺，促进高职物流学生就业、创业，具有极其重要和深远的意义。通过创业教育引导物流学生形成正确的创业观念，做好创业规划，对提高学生的创业能力将有很大的帮助。一是要创业教育早期化、创业指导经常化；二是教育手段多元化；三是主动为学生提供各种实践的机会。同时开展创业实训，锻炼各种创业能力等。四是要建立校企联合创业教育的实践基地，为学生提供实战场所。     

我国高等职业教育人才培养的问题及对策

我国高职教育进入新世纪后得到迅猛发展。在规模不断扩大的同时,也暴露出不少问题。为此,我们应当建立高等职业教育科学发展的长效机制,营造和谐的发展氛围;构建公平合理的财政政策和成本投入体系;进一步深化高职教育教学改革,加快提升高职院校人才培养质量。     

关于高职教育人才培养方案的思考

高职教育人才培养方案是确定高职教育人才培养目标和保证教育质量的指导性文件。本文探讨了高职教育人才培养方案的制订过程,并对制订高职教育人才培养方案中遇到的问题提出建议。     

浅析高职院社团文化的思想政治教育功能

高职院社团文化是高职院学生社团物质财富与精神财富的总和,包括多方面的内容。在高职院的思想政治教育实践中,具有潜移默化的思想政治教育功能。高职院社团文化细分的物质文化、制度文化、精神文化分别有其独特的功能与作用,深入研究这些功能,对揭示高职院社团文化这一高职院特有现象具有重要的意义。     

弘扬传统 增强高职学生德育实效

本文阐述了中国传统文化的基本精神、价值取向与德育思想,分析了加强高职院校传统文化教育的意义,提出增设"中国传统文化"课程、建立开放德育教育网络、以就业为导向,将德育渗透到职业生涯规划、指导学生在实践中提高道德水平等增强高职学生德育实效的实施路径。     

高职教育中的素质教育问题探讨

素质教育是一种以提高受教育者各方面素质为目标的教育模式,高职院校素质教育的弱势地位依然比较明显。文章首先分析高职院校中素质教育的现状,指出在高职教育中实施素质教育的难点,最后,提出将素质教育融入高职教育之中的策略和方法。     

加强高等职教内涵式建设 促进技能型人才培养

本文提出了高等职业教育的发展现状,着重从企业与高等职业教育的对接、企业职业岗位与专业的对接、职业能力与课程标准的对接及建立健全质量监控体系等方面阐述了加强高等职业教育的一些做法。     

高职院校德育教育工作浅析

德育是素质教育的关键和核心,是教育事业的根本所在。高职院校作为高等教育的重要组成部分,担负着为社会培养合格劳动者的重要使命,其德育工作对提高学生素质起着十分重要的作用。     

高职校园文化研究

高职院校作为先进文化传播的阵地,是社会主义和谐文化建设的有力推动者,也是社会主义和谐文化建设的重要组成部分和不可缺少的环节。高校为和谐社会的构建不仅能够提供人才方面的支持,而且包括科学发展、文化构建等方面的支撑。