浅析高职院校的教务管理

随着高职教育的快速向前发展,教学工作已经成为高职院校的中心工作,开展优秀的教务管理工作是教学质量的根本保障。一定要高度重视教学,深化教学管理工作,才能使教学质量得到提高。本文从教务管理具备的功能、教务管理队伍应具备的素养、教务管理的基本环节等几个方面进行论述,做为高职院校中从事教务管理工作的人员研究之用。     

浅析高职院校的教务管理

随着高职教育的快速向前发展,教学工作已经成为高职院校的中心工作,开展优秀的教务管理工作是教学质量的根本保障。一定要高度重视教学,深化教学管理工作,才能使教学质量得到提高。本文从教务管理具备的功能、教务管理队伍应具备的素养、教务管理的基本环节等几个方面进行论述,做为高职院校中从事教务管理工作的人员研究之用。     

高职院校教务管理工作优化与创新探索

教务管理工作在高职院校的教育发展中占有重要的地位,教务管理工作直接决定高职院校的教学水平,具有中枢纽带作用,维持着高职学科教育的正常运转。随着高职教育方式的变化,一些传统的教务管理方式已经不能适应现代高职教育的发展。因此,作为教务管理人员要积极的对现有的教务管理工作进行优化与创新,提高教务工作的效率。本文主要分析当前高职院校教务管理工作的现状、存在的问题。针对存在的问题提出解决、优化、创新的解决办法,从而更好的为高职院校的发展服务。     

高职院校的教务管理规范化研究

教务管理规范化的实质就是不断扩大教务管理规范化在高职院校的应用和服务功能,制作和开发教务管理信息资源,提高教务管理信息资源的共享程度。教务管理规范化可以协助教师积累和共享优质的教学资源。教务管理规范化的一种重要标志就是通过建立高效的教务管理信息平台,借助计算机网络强大的数据处理能力来处理大量复杂的教务管理信息,充分发挥其在执行教务管理日常工作的作用,完善教务管理规范化的实践。     

民办高职院校二级教务管理实践初探

文章以某民办高职院校为案例,研究了传统的教务管理模式的现状、存在问题和弊端,探讨了实践中的新型"院—系"二级教务管理模式,通过研究分析,对新型"院—系"二级教务管理模式提出了改革设想,以期优化教务管理模式,完善教务管理制度,不断推进教务管理工作改革与创新,为民办高职院校教务管理提供参考。     

校企合作的高职院校教务管理刍议

本文在对我国校企合作的高职院校目前所承担的管理任务进行调查分析的基础上,阐述了校企合作的高职院校教学管理的基本任务和核心任务,探讨了教务管理中的主要问题和制约因素,通过对校企合作下的高职院校教务管理工作探讨,分析了工学结合办学的必要性,并对其提出一些有益的建议.     

高职院校教务管理与教学改革的适应性研究

高职院校教学改革工作的深入开展,对学校的教务管理工作提出了新的挑战。教务管理作为学校教学管理的核心,对教学改革的顺利进行起着至关重要的作用,所以建立与教学改革相适应的教务管理机制是高职院校一项迫切而重要的任务。     

基于教务管理促进高职院校学风教风建设的思考

高职院校担负着国家培养应用和实用型人才的重任,党的十九大会议召开以来,高职院校教育的发展完善进入新的历史探索时期.教务管理是高职院校有序运行的重点工作内容之一,教务管理工作的成功与否关系到一所院校学风、教风建设的推进和完善.本文旨在分析和研究当前高职院校教务管理发展完善的重要性以及可采取的促进措施,以期帮助高职院校培养...     

浅谈高职院校院系二级管理的教务管理实施

高职院校教务管理工作的一个发展趋势是实施院系二级管理模式,但推进院系二级管理是一项复杂而庞大的系统工程。本文通过就教务管理模式转变中的一些关键问题进行探析和阐述,以期提高高校教务管理工作水平,促进高校的发展与建设。     

高职院校教务管理人员的素质和职业发展研究

本文主要分析当前高职院校教务管理人员的素质状况,以及教务人员的职业发展规划缺陷,以此提出提高教务管理职业素质的具体措施。     

浅谈高职院校高等数学教学

基于当前高职院校高等数学的教学现状,高等数学的教学改革是当前大家面临的一个重要课题,本文分析了高等数学课程的教学现状,并提供了一些改革措施,取得了较好的效果。     

高职院校教学管理方法和管理人员的思考与研究

教学管理是高职院校教育管理的一项重要的核心内容,而教学管理人员则是高职院校教学管理的直接参与者和执行者。本文分析了现阶段高职院校教学管理人员的管理现状,提出高职院校管理人员所需的素质和一系列管理方法的创新手段,旨在使教学管理方法上升到科学、轻松、高效的台阶。     

论高职高专英语教学的就业导向性

我国高职高专教育教学的主要目标就是培养应用型技术人才,而在就业市场竞争空前激烈的今天,能够具备一定的外语知识与能力的高职高专毕业生无疑可以占据一定的客观优势。然而,目前我国高职高专的英语教学还是缺乏明确的就业导向性。本文就是从就业市场对高职高专毕业生英语能力的客观要求入手,来探寻我国高职高专英语教学体系改革的发展方向和策略,从而最终提出了以就业市场为导向的高职高专英语教学具体而行之有效的方法。     

对高职高专会计教学的思考

高职高专会计教育的目的是培养应用型会计专门人才。面向实际开展会计教学,面向实际对学生进行实践技能的培养,是市场经济对高职高专院校会计教学的客观要求。目前,高职高专会计教学存在培养方向偏离、培养目标不明确、教学手段落后、教师队伍参差不齐等问题。因此,我们应树立终身教育、素质教育、创新教育的理念,在高职高专会计教学中加强实训,按岗位培养人才,加强教师队伍建设,走产学研一体化道路。     

高职院校管理学课程案例教学中存在的问题及对策

在高职院校《管理学》课程案例中存在学生学习动力不足、教师选择管理案例拿来化、案例分析和案例点评水平低等不足,影响了案例教学的效果。为此,应引导学生主动学习、要求教师科学选择教学案例、提升老师运用案例教学法的水平、积极使用现代教学手段和综合利用其他教学方法。     

科学化:高职院校教学管理的终极目标

教学管理是学校管理的重要组成部分,它是为实现一定的教学目标,并根据一定的原则、程序和方法,对拥有的教学资源进行有效计划、组织和调控的过程。随着高等职业教育发展与招生规模的扩大,学校内部组织管理日趋复杂化。因此,必须进一步加强教学管理的改革力度,通过制度创新,建设一支高素质的管理队伍,实现刚性的制度化管理与柔性的人性化管理之间的有机耦合,并且形成良性互动,推进教学管理工作的科学化。     

高职院校《物流管理》课程教学探讨

随着我国经济的快速发展,物流业也呈现蓬勃发展之势,与此同时,我国部分高职院校开设物流管理专业,作为职业教育的《物流管理》课程教学要适应物流业专业人才的需要,本文从职业教育及物流业专业人才的需求标准方面探讨《物流管理》课程的教学。     

高职院校教材建设的思考

目前我国高职教材存在很多问题。针对高职教材建设的现状,应大力开展高职教材建设的研究,规范高职教材评价体系,严格审核教材编审质量,依托行业编写高职教材,适当引进国外出版的职业技术教材,提高高职教材质量,以适应高职教育的快速发展。     

高职高专电子商务专业实践教学研究

近年来,高职院校电子商务专业发展如火如荼。高等职业教育是以为社会培养高技能型人才为目标,实践性教学对高技能人才的培养至关重要。但在短短几年发展过程中,大多数高职院校对于电子商务实践教学缺少科学的规划,人才培养中暴露出一些重理论,轻实践的问题。本文结合工作实际,从分析现状入手,提出了一些改进电子商务实践教学的方案。     

对高职院校辅导员角色定位的再思考

辅导员是高职院校教师和管理队伍的重要组成部分,在大学生思想政治教育的实施过程中,发挥着不可替代的作用。只有正确把握辅导员的角色定位,辅导员才能卓有成效地开展工作,本文针对高职院校辅导员角色定位的五个因素提出了一些思考与建议。