“2＋2”人才培养模式改革及应用研究

高等教育的首要任务是为社会、为国家培养合格有用的人才。进入21世纪以来，随着知识经济的发展，高等教育面临着新的挑战。这一挑战的核心就是如何培养人和怎样培养人的问题。其实，这也就是当前高等教育人才培养模式所要解决的两个关键问题。改革传统的人才培养模式，培养真正适应社会和经济发展需要的人才，是新时期高校教育改革的一个中心内容。“2＋2”人才培养模式正是在知识经济和社会发展对人才培养提出更高要求的前提下，为提高教学质量，切实保障人才培养质量提出的一个新型的人才培养体系。     

供给侧改革视角下的高等教育人才创新研究

供给侧结构性改革,是通过调整结构来促进资源的合理配置,改变供给对于需求的结构性失衡矛盾,提高供给结构对市场需求变化的适应性和灵活性,实现供需平衡,进而提升经济发展的质量和效率.在经济发展过程中,人才是其发展的核心力量,高等教育作为科技创新与人力资本素质提升的重要结合点,决定着一个国家在全球价值链分工中的地位.在经济供给侧结构性改革的时代背景和高校转型发展的客观需求下,原有的高等教育人才培养模式存在诸多问题,创新意识和创新能力明显不足,影响着我国高等教育发展和国家创新水平的提高.高等教育要想打破人才培养同质化的藩篱,只有沿着供给侧结构性改革的思路进行变革,进而提升高等教育创新人才的供给效率,培育符合社会需求和发展的创新人才.     

英国高等教育的特点与启示

英国高等教育在世界上一直名列前茅,教育质量举世公认。对其发展历史进行回眸,阐述了它鲜明的发展特点,从中得到启示概括为,转变中国的高等教育观念;建立健全高等教育质量体系;改革中国高等教育的成本分担体制;学生服务的人本化、专业化和多维化;坚持以科研为先导,努力促进与社会的联系,为社会作出贡献;加快中国高等教育国际化发展。     

基于“供给侧结构性改革”视角下的中职会计学专业人才培养模式研究

随着社会经济的不断发展,供给侧结构性改革也受到了人们的普遍关注。并且逐渐发展成为我国高等教育制度改革的关键内容。因为很多院校的培养目标和实际的社会需求不相吻合,会计人才供应方面存在问题,会计本科生的就业前途受到阻碍。但是现在的的社会需要的是具有专业能力的财会人才。所以在现在的市场经济中,对中职会计专业人才进行强化培养十分必要。     

中国高等教育改革面临的机遇、问题与对策

中国高等教育发展水平与发达国家高等教育相比较，存在较大的距离，甚至落后于某些发展中国家。对中国高等教育改革面临的机遇、问题、出路作了简要的描述与分析。     

关于新时期高等教教育人才培养的模式构架

人才培养模式与人才培养质量紧密相关。随着时代的发展，教育观和人才质量观更为关注入的全面发展，高等教育传统的“专家型”人才培养模式显现出诸多不适，建立新型的、富有时代特征的人才培养模式成为高等教育改革和发展的首要问题。     

地方政府在构建高等教育与良性就业机制中的作为研究

近年来,地方高校毕业生就业压力一直很大,加之往年未就业学生的总量递增,给大学生社会就业带来了很大的困难。大学生就业难和企业招录所需人才难,反映出高等教育与社会就业的悖论现象。在解决高等教育与社会就业的矛盾,建构高等教育与社会就业的良性机制中,地方政府可以有所作为,从制定高等教育发展规划、加强立法、完善经费投入结构、加强质量监控等方面努力,促进高等教育改革与发展,为地方经济社会发展作出应有贡献。     

中国高校财务管理存在的问题及其对策

在当今中国高等教育改革不断深入、高等教育事业蓬勃发展的大环境下，随着高校院系合并、扩建新校区、争取生源、更新教学设施、筹措科研经费，中国高等教育在较短时间内完成了从精英教育向大众化教育的转变，对中国政治、经济、社会的发展起到了积极的推动作用。在快速发展的过程中，作为高等教育的主体——高校，所面临的管理问题，尤其是财务管理问题正日益显现出来。在社会市场化、信息化的条件下，财务风险的复杂性、破坏性更加突出，高校如果不能有效地控制财务管理中存在的问题，不仅会影响其长远发展，甚至会危及其生存稳定。因此，用科学的方法分析研究高校财务管理问题，深入了解财务管理问题形成的根本原因，并提出切实可行的解决措施，加强对财务风险的管理．己成为高校管理中一项十分重要的内容。     

中国高等教育对经济增长的作用浅析

随着科学技术的发展,教育在经济增长中的作用越来越重要,高等教育与经济的关系一直是教育界研究的一个热门课题。中国高等教育发展的路还有很长,中国应该发展多种多样的高等教育形式,同时提高办学质量,而不是只强调学生数量的提高,将高等教育由培育尖子型向大众化转移,为社会输送适用的人才。     

以教研室为基础的多元对11支援和西部高校地信专业师资队伍建设关系的理论分析与实践——基于罗尔斯原则的高等教育资源共享与和谐发展实践

高等教育公平是社会公平的基础之一，是社会资源分配的重要调节器。教育资源分配不均、教育服务供给的不充分与不对等等状况的存在是导致当下中国高等教育公平问题的主要原因，其表现的主要形式为西部与东部的高等教育质量和发展的显著不平衡。对口支援政策是政府为逐步解决上述问题，支持实施西部大开发战略，加快中西部地区的发展而提出的重要战略举措。本文基于罗尔斯原则基础上的“普惠”和“差异”，探讨了以教研室为单位的多元对口支援模式的必要性和可行性，并从社会学角度进行了分析，以期提供一条更有效的高等教育资源共享与和谐发展之路。最后以新疆大学资源与环境科学学院地信教研室为例进行了实证分析。     

新形势下地方高校应用型人才培养模式创新研究

随着人才竞争的日趋激烈,发展应用型本科教育,培养应用型本科人才,探索应用型本科人才培养模式,目前已成为我国高等教育界,尤其是地方高校关注的热点问题。剖析了当今世界高等教育改革与发展趋势,分析了适应社会需求和高等教育改革与发展趋势的应用型人才特征,总结了地方高校应用型人才培养模式改革的途径选择。     

基于资产专用性的中国高校发展分析

中国高等教育体制经过二十年的改革，取得了显着的成绩，不仅培养出大批的优秀人才，而且推动了国家科技迅速地发展，为中国的经济发展和繁荣，做出了杰出的贡献。然而，在市场经济的新形势下，高等教育体制的改革也产生了一系列问题。本文通过资产专用性理论的经济学思考，对中国高等教育体制改革中出现的问题进行了探讨，并提出了一些改革设想。     

西部高等教育为社会经济发展服务的模式探析

中国西部地区生产力相对落后，科技、教育事业发展以及劳动者的总体综合素质不高，高等教育发展规模偏小，人才存量总量不足，尚不能很好地适应本地区社会发展的需要。探讨西部地区高等教育为地方经济发展服务的有效模式，可以促进西部地区社会经济的全面发展，从而保持中国经济的可持续发展。     

地方性本科院校人才培养模式改革探析——以台州学院为例

随着中国高等教育改革的不断推进和经济社会的不断发展,地方性本科院校的人才培养模式亟需调整。但目前,地方性本科院校的人才培养模式存在定位不清、专业设置缺乏特色、课程体系设置不够科学、教学管理运行机制缺乏柔性和实践教学环节薄弱等问题。为更好地服务社会,地方性本科院校应精准办学定位、打造特色专业、科学设置课程体系、改进教学管理运行机制和完善实践教学环节,为社会提供适应性强的应用型人才。     

高素质是高职学生核心竞争力的关键

一、高职院校学生素质培养现状 相关资料显示，近年来我国高等职业教育发展势头迅猛，1998至2008年，招生数与在校生数的增长幅度都超过了5倍。可以毫不夸张地说，高职教育已成为中国高等教育的“半壁江山”。然而，许多院校建设速度不能与规模发展速度适应，培养出来的人才的质量不能很好地满足社会对高素质高技能人才的要求。广大高职院校在学生的素质教育中，还存在不少误区：     

关于中国高等教育的困惑

我国的改革开放走过了30年的历程，而高等教育的改革也是其中一项。如今，高等学府各种事件频发，使得我也不得不关注一下中国高等教育面临的困惑。客观地讲，如果没有中国高等教育的发展，那么，我们也就没有如今的衣襟渐宽、衣食无忧的日子。然而，我们在肯定中国高等教育的成绩同时，必须直面中国高等教育存在的各种问题，以及面临的诸多的困惑。这里我大致谈谈这些困惑。     

成人高等教育课程设置改革的探讨

成人高等教育有其特殊性,在课程建设中,如果课程体系忽视成人教育特点,将严重影响成人高等教育的人才培养质量,制约成人高等教育自身的发展。因此,有必要对课程设置存在的问题进行分析,进行必要的改革,提出新建议,以适应现实社会时成人教育的需要。     

应用型本科会计专业人才培养规格与实现途径探讨

目前中国高等教育从一元化的精英教育走向以培养应用型人才为主的多元化教育,高等教育需贴近社会需求。随着市场经济的发展,市场对应用型会计人才的要求在发生逐步转变和提高,而高等院校会计教育必须改革,才能培养出适应市场需求的会计人才。本文主要就应用型会计人才培养规格以及实现途径进行探讨。     

河南振兴的能源在人才

中原经济区上升为国家战略,河南迎来了新的发展机遇期,主要从河南经济发展所依托的人才角度论述河南怎样把握新的发展机会。指出河南省人才发展中存在的问题,通过对这些问题的深入分析研究进而提出解决这些问题的政策建议。人才发面的问题有教育水平特别是高等教育水平偏低;人力资源外流、人力资本不合理利用;人口红利逐渐消失而高素质人才不足。提出的解决方法有：继续加大基础教育的投入;全力提升高等教育;河南省经济与社会的发展规划加入对人才发展的要求;加大引进高层次人才和稀缺人才的力度;采取措施促进河南外出人才回流。     

高校会计制度主要问题及完善措施

该文分析了目前高校会计制度存在的问题，提出了加强高校会计制度的措施及建议。而加强高校会计制度改革，是适应社会主义市场经济需要，发展有中国特色的高等教育的要求。